Публикации на Доц д-р Маринела Великова Михова Монографии



Дата09.01.2018
Размер94.93 Kb.
#42242
ТипИнтернет справочник

Публикации


на Доц. д-р Маринела Великова Михова

Монографии

1. Михова, М. В. Българският възрожденски буквар. Педагого-методически аспекти. В. Търново, Фабер, 2001.

2. Михова, М. Преподаването и ученето. Теории, стилове, модели. В. Търново, АСТАРТА, 2002.

3. Михова, М. Дизайн на обучението. Теоретико-приложни аспекти. В. Търново, АСТАРТА, 2003.

4. Минчева, В., Михова, М. Дидактически аспекти на обучението по математика в началното училище. Математическите понятия и математическите твърдения. В. Търново, АСТАРТА, 2003.

5. Попов, Н., Михова, М. Букварът по света. Сравнителен анализ на славянските буквари. София, Бюро за педагогически услуги, 2003.

УЧЕБНИК


1. Теория на обучението. Дидактика. Учебник за студенти от Факултета по обществено здраве.Медицински университет – София. София, „Топографика” ООД, 2005.

Гл. 4, 7, 10, 32 (съавт.)



ИНТЕРНЕТ СПРАВОЧНИК

1. Павлов, Д. Михова, М. Педагогически навигатор в Интернет. В. Търново, Великотърновски университет “Св.св. Кирил и Методий”, 2003.



Студии


1. Великова, М. Възрожденските буквари – пътеводител на нравствените ценности на българите. Трудове на Великотърновския университет “Св. св. Кирил и Методий”. Педагогически факултет, Том 3, Книга 4. 1991, 85-113.

2. Целеполагането в обучението. Трудове на Великотърновския университет “Св. св. Кирил и Методий”. Педагогически факултет, Том 6, Книга 4. 1994, 49-75.

3. Михова, М. Върху проблема за стратегиите на обучение – Сб. Инновации в образованието, 2005.


Статии


1. Великова, М. Дидактическите идеи в българските буквари от 60-70-те години на ХІХ в. и ръководствата към тях. Педагогически алманах. 1994, 1,2, 115-130.

2. Великова, М. Българските буквари от 60-те години на ХІХ в. – преходен етап в развитието на методиката на ограмотяване. Педагогически алманах. 1995, 1,2, 114-136.

3. Великова, М. Технологично образование и образователни технологии. Информационни технологии в образованието. І –ва част, 1997, 83-98.

4. Великова, М. Някои тенденции в развитието на началното образование в страните от Европейския съюз. Педагогически алманах. 2000, 1-2, 35-47.

5. Михова, М. За структурата и формата на урочния план. Педагогически алманах. 2001, 1-2, 15-32.

6. Михова, М. Обучението по четене – един от приоритетите в новия образователен закон на САЩ “Нито едно дете да не изостава”. Начално образование. 2003, 4, 75-80.

7. Михова, М. Международното бюро за образование в Женева – история и настояще. – кн. 1-2/ 2002 на списание Педагогически алманах.

8. Михова, М. Тенденции в развитието на образованието за възрастни в някои държави от западния регион на Европа - извънреден брой за 2002 на списание Педагогически алманах.

9. Михова, М. Опит за терминологично прецизиране. Връзката образователни технологии-обучаващи технологии-дизайн на обучението.- кн. 1-2/ 2003 на списание Педагогически алманах.

10. Михова, М. Американското училище в началото на ХХІ век. Новият образователен закон “Нито едно дете да не изостава”. Педагогика, 2003, 9.

11. Михова, М. Одобрение и разпространение на иновациите в образованието (Модели). Михова, М. Педагогически алманах – 2004.

12. Михова, М. Понятийната карта - средство за учене чрез осмисляне, Педагогически алманах – 2005.

13. Михова, М. Политиката и науката за промените в българската образователна система, сп. Педагогика, 6, 2007.

14. Михова, М. Идеята за критическото мислене във философските възгледи на Сократ, Платон и Аристотел. Педагогически алманах, 1-2, 2007.

15. Михова, М. Европейското училищно образование през призмата на глобализационните процеси. - Педагогически алманах, 1-2, 2008.

16. Михова, М. Училищно базирано управление – същност, особености и предимства – Педагогически алманах,1-2, 2009.

17. Михова, М. Управлението на училищното образование в контекста на децентрализациятасп. Педагогика 9-10, 2009.

18. Михова, М. Образователната политика на Европейския съюз преди и след 2010 г.. Постигнато и перспективи. Педагогически алманах,1-2, 2010..



Рецензии

1.. Михова, М. Реформаторската педагогика – история и съвременност. Педагогически алманах. 1994, 1-2, 200-204.

2. Михова, М. История на педагогиката и българското образование. Предучилищно възпитание. 1994, 5, 44-46.

3. Михова, М. Българското възрожденско училище.Дидактически проблеми на математическото образование. Педагогически алманах. 1995,1-2, 114-116.

4. Михова, М. Книгата „ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА В БЪЛГАРИЯ”с автори проф. д.п.н. Николай Попов и гл. ас. д-р Марина Пиронкова. Стратегии на образователната и научната политика, 2007, 1.

5. Михова, М. Книга за сравнителното образование като университетска дисциплина под научната редакция на проф. д-р Карл Уолхътър и проф. д.п.н. Николай Попов – начало на широк международен дебат по този проблем. Стратегии на образователната и научната политика, 2007, 3.



Информация

1. Великова, М. Педагогически факултет – партньор в проект на програма “ТЕМПУС”. Педагогически алманах, 1996, 1-2, 228-230.



Участия в конференции

1. Михова, М. Историческата стойност на “Българский буквар” на Георгий Бусилин. – Юбилейна научна сесия посветена на 45 години ВНВВУ “Г. Бенковски”, 22 май1990.

2. Михова, М. Значението на нравствените чувства и ролята на началния учител за формирането им в детската личност. Научно-теоретична конвференция “Общочовешкото в нравственото формиране на личността” , ИНДУ, Плевен, 1991.

3. Михова, М. Формиране на комуникативни способности у студентите от НУП в процеса на учебната практика “Първите дни на детето в училище”. Сб. Актуални проблеми на квалификацията на педагогическите кадри. Международна научна конференция, Пловдивски университет”П. Хилендарский, Институт за повишаване на квалификацията на учителите “А. Тошева”. Ст. Загора, 1991, 137-139.

4. Михова, М. Някои аспекти на връзката между мисленето на детето, неговите въпроси и обучението. Сб. Развиващи функции на учебния процес в детската градина. Научно-практическа конференция - 31 май-1 юни 1992. В. Търново, 1992, 30-32.

5. Михова, М. Възможностите на стажантската практика за формиране комуникативни способности от студентите от специалност НУП. Международна научно- практическа конференция “Проблеми на професионално – педагогическата подготовка на учителските кадри”. ИДНУ, Добрич, 26 – 27 юни1992.

6. Михова, М. За отношението на учениците от НУВ към училището. Сб. Хуманизиране на педагогическия процес. Международна научна конференция “200 години от рождението на Неофит Рилски”, Благоевград, 1993, 169-170.

7. Михова, М. Проблемите на семейното възпитание на страниците на българските възрожденски буквари. Научно-теоретична конференцияСемейството като възпитателен фактор”. В.Търново, 2 – 3 април 1994.

8. Михова, М. Относно конструирането на нестандартизирания дидактическия тест. Сб. “ Технологии, сигурност и екология”,Научна конференция’2001 с международно участие “Технологии, сигурност, екология”. В. Търново, ВВОУ “В. Левски”, 2001, 324-332.

9. Михова, М. Относно формирането на умения у учениците за решаване на дидактически тест. Сб. “Технологии, сигурност и екология”, Научна конференция’2001 с международно участие “Технологии, сигурност, екология”. В. Търново, ВВОУ “В. Левски”, 2001, 332-340.

10. Някои тенденции в развитието на предучилищното възпитание в страните от европейската общност. Юбилейна конференция Шуменския университет “Св. Константин Преславски”. Октомври, 2001.

11. Някои аспекти на учебната мотивация. Принципи и критерии-стандарти. Юбилейна конференция в Шуменския университет “Св. Константин Преславски”. Октомври, 2001.

12. Някои техники за подобряване на учебната мотивация. Юбилейна конференция в Шуменския университет “Св. Константин Преславски”. Октомври, 2001.

13. Михова, М. Ситуационно-ориентирано обучение - стратегия за формиране на екологично отношение към околната среда. Сб. Наука, околна среда устойчиво развитие, СБУ, В. Търново, 2002, 224-231.

14. Михова, М. Подготовката за училище – актуален проблем в нормативните актове и инициативи на федералното правителство на Съединените Американски Щати. Инициативата “Подготвени за четене, подготвени за учене”. Юбилейна научна конференция “120 години предучилищно възпитание” В. Търново, 4-5 октомври 2002 – под печат.

15. Михова, М. “Добър старт, успешно развитие” – една инициатива на администрацията на Дж. Буш. Юбилейна научна конференция “120 години предучилищно възпитание”. В. Търново, 4-5 октомври 2002– под печат.

16. Михова, М. Иновационни стратегии на обучение в здравословен начин на живот. Сб. Здравословно и хуманно образование. Национална научно-практическа конференция. Г. Оряховица, 2002, 389-397.

17. Михова, М. Някои аспекти на частното образование в страните от Европейския съюз. Сб. Алтернативни тендениции в развитието на частното образование в България. Национална конференция. София, 2002, 59-65.

18. Михова, М. Образователни инициативи на американската администрация, ориентирани към децата от нискодоходни семейства, децата - билингвисти и децата в риск. Сб. Деца с различен етнически произход, Международна научна конференция “Равен шанс за образование и социална интеграция”, Пловдивски университет “Паисий Хилендарски”, 11-13 април2003, 24-30.

19.. Михова, М. Законът “Нито едно дете да не изостава” - равен образователен шанс за всички деца в САЩ. Сб. Деца със специални образователни потребности, Международна научна конференция “Равен шанс за образование и социална интеграция”, Пловдивски университет “Паисий Хилендарски”, 11-13 април 2003, 16-122.

20. Михова, М. Някои аспекти на връзката система-общество-образование-дизайн на обучение. Научна конференция с международно участие “Българският път към НАТО – перспективи и предизвикателства”. В. Търново, ВНВВУ, 21-22 май 2003 – под печат.

21. Михова, М. Търсене на педагогическа информация в Интернет. Научна конференция с международно участие “Българският път към НАТО – перспективи и предизвикателства”. В. Търново, ВНВВУ, 21-22 май 2003 - под печат.

22. Михова, М. Проблемно-ориентирано обучение – основна стратегия на обучение в информационното общество. Научна конференция с международно участие “Българският път към НАТО – перспективи и предизвикателства”. В. Търново, ВНВВУ, 21-22 май 2003 – под печат.

23. Минчева, В., Михова, М. Съжденията в началното обучение по математика. Научна конференция с международно участие “Българският път към НАТО – перспективи и предизвикателства”. В. Търново, ВНВВУ, 21-22 май 2003 – под печат.

24. Михова, М. Относто теориите за дизайн на обучението. Компонентно –характеристична теория и и теория за обучаващата трансакция. Сб. “Дни на науката 2003” СБУ клон Велико Търново. – под печат.

25. Михова, М. Относно теоретичните основи на дизайна на обучение. Теории за учене – дизайн на обучение. Сб. Образованието – глобална идентичност и културно разнообрази., Първа балканска конференция, Тракийски университет, Ст. Загора, 27 – 29 юни 2003, 156-164.

26. Михова, М. Някои разсъждения върху теорията за дизайна на обучение - – Сб. Образованието – глобална идентичност и културно разнообразие, Първа балканска конференция. Тракийски университет, Ст. Загора, 27 – 29 юни 2003, 164-172.

27. Минчева, В., Михова, М. Някои семантични аспекти на методиката на математическите понятия в началното обучение по математика. Сб. Съвременни предизвикателства към началната училищна педагогика. Китен, 6-9 октомври 2003, 129-137.

28. Михова, М. “Джигсо”-дидактическа процедура за кооперативна организация на обучението. Сб. Съвременни предизвикателства към началната училищна педагогика. Китен, 6-9 октомври 2003, 317-322.

29. Михова, М. Относно модела за дизайн на обучението “ STAR LEGASY”. – Юбилейна научна конференция с международно участие “Съвременни тенденции на образователните технологии в средното образование и педагогически взаимодействия в детската градина”. Пазарджик, Педагогически колеж, 17-18 октомври, 2003.

30. Михова, М. Теорията за учене и моделът на обучение на Д. Озубел. Юбилейна научна конференция с международно участие “Съвременни тенденции на образователните технологии в средното образование и педагогически взаимодействия в детската градина”. Пазарджик, Педагогически колеж, 17-18 октомври, 2003.

31. Михова, М. Относно някои дидактически модели за формиране на понятия. Втора есенна научна конференция на ФНПП “Обучение и възпитание в началните училища, детските градини и специалните училищни заведения”, Китен, 20-25 септември, 2004.

32. Михова, М.Относно конструктивизма като теоретична основа на някои стратегии на обучение. Юбилейна научна конференция “Култура и образование – перспективи”, Пловдив, 2004.

33. Михова, М. Дифузия на иновациите в сферата на образованието (теорията на Е. Роджърс). Юбилейна научна конференция, В. Търново, октомври, 2004.

34. Михова, М. Относно ученето чрез осмисляне. Трета есенна научна конференция „Осигуряване и оценяване на качеството на обучението”Китен, 9-25, септември, 2005.

35. Михова, М. Понятийната карта – средство за развитие на образованието през XXI в. Трета есенна научна конференция „Осигуряване и оценяване на качеството на обучението”Китен, 9-25, септември, 2005.

36. Mihova, M., Ch. Wolhuter, S. Vrcelj, R. Maarman. Students experience on comparative education in three countries. - Comparative Education, Teacher Tarining and New Education Agenda, Vol. 4, 2006

37. Михова, М. Външното оценяване – надежден механизъм за измерване на постигнатите в образователния процес резултати. В. Търново, май, 2006.

38. Mihova, M. Radical measure about the Bulgarian education system improvement” – Comparative Education, Teacher Tarining and New Education Agenda, Vol. 5, 2007.

39. Mihova, M. Comparative Education Course and Students’ Expectation - Comparative education, Teacher tarining and new education agenda, Vol. 6, 2008

40. Михова, М. Дигиталната грамотност - европейски образователен приоритет” – Сб. „120- години специалност педагогика – традиции и новаторство”, Китен 20-21.09.2008

41. Михова, М. Учителската професия като приключение или Рон Кларк и неговите педагогически идеи. Сб. 120 години Софийски университет „Св. св. Климент Охридски” и развитието на педагогическата наука , София, 2008.

42. Михова, М. От Болонски процес към Единно пространство за висше образование - детерминанти, етапи, състояние – Модернизация на хуманитарното висше образование в условията на Болонския процес в страните от Европейския съюз и Русия (В. Търново, 28-29.05. 2009).

43. Децентрализация на училищното образование в страните от европейския съюз. – Международна конференция - 25. Години Педагогически факултет на ВТУ. 05.11- 06.11. 2009.



44. Михова, М. Училищно базирано управление и ролята на учителите – Годишна конференция на СУБ – клон В. Търново, октомври, 2009.





Каталог: users -> files
files -> Списък на публикациите на ст н. с. І ст дтн инж. Оханес Сантурджян до края на 2010
files -> Автобиография професор Атанас Дерменджиев
files -> С п и с ъ к №1 на научните доклади и публикации на
files -> Иформация за публикациите (2000–2010 г.) На доц. Д-р алберт бенбасат монографии, учебници, студии и др
files -> Конкурс за редовен асистент по "Персийска литература и култура" в су "Св. Климент Охридски", където постъпва на работа в Центъра за източни езици и култури към Факултета по класически и нови филологии
files -> Богомил николов
files -> Биография На член кореспондент проф д-р Владимир Атанасов Овчаров Адрес: Катедра по анатомия и хистология, Медицински факултет, Медицински
files -> Сп и с ъ к на публикациите на проф дин Казимир Попконстантинов награди
files -> Книга за учителя на първа група в детската градина : Ч. 1 / Под ред на Елка Петрова. София : Нар просв., 1984 Ч. Надежда Витанова и др.; Под ред на Елка Петрова
files -> Д ф н донка петканова I. Книги Дамаскините в българската литература


Сподели с приятели:




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница