Регионален инспекторат по образованието софия-град осъществени дейности в коо «природни науки и екология» през учебната 2014/2015 година



страница1/7
Дата15.01.2018
Размер1.09 Mb.
#47517
  1   2   3   4   5   6   7
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА

РЕГИОНАЛЕН ИНСПЕКТОРАТ ПО ОБРАЗОВАНИЕТО - СОФИЯ-ГРАД

ОСЪЩЕСТВЕНИ ДЕЙНОСТИ В КОО «ПРИРОДНИ НАУКИ И ЕКОЛОГИЯ»

през УЧЕБНАТА 2014/2015 ГОДИНА
Кадрово осигуряване на предметите от КОО „Природни науки и екология“ в областта.

Брой на учителите по природни науки в област София-град

Биология и здравно образование

207

Физика и астрономия

134

Химия и опазване на околната среда

145

Човекът и природата

36

Организация и координация на квалификационната дейност в РИО – София-град

Идентифициране на потребности от квалификация:

Във връзка с годишния план на РИО - София-град за учебната 2014/2015 година и изграждане на информационна система с данни за състоянието и квалификацията на педагогическите специалисти чрез създаване на Регионален регистър за квалификация на педагогически специалисти, в базата-данни на РИО - София-град постъпиха следните резултати от проучването на индивидуалните потребности от квалификация на учителите по ФА, ХООС и БЗО в столичните училища:

През учебната 2014 ∕ 2015 година 53 % от анкетираните учители, преподаващи Химия и опазване на околната среда и∕ или Човекът и природата, са посещавали квалификационни курсове. 47 % не са.

55 % от анкетираните учители, преподаващи Физика и астрономия и ∕ или Човекът и природата и/или Химия и ООС и/или Математика, са посещавали квалификационни курсове. 45 % не са.

53 % от анкетираните учители, преподаващи Биология и здравно образование и ∕ или Човекът и природата, са посещавали квалификационни курсове. 47 % не са. Учителите, които не са посещавали квалификационни курсове изтъкват следните причини:


  • Нямат време;

  • Няма интересна тема;

  • Времето за посещение на курс съвпада с професионалните ангажименти;

  • Нямат финансова възможност, а директорът не им е предоставил възможност за обучение;

  • Срочен трудов договор и липса на професионален интерес.

Определят директора като мотивираща за тях личност и биха участвали, ако се предлагат интересни теми във вътрешноучилищни квалификационни форми. Анкетираните учители желаят квалификациите:

  • да бъдат финасирани от директора на училището;

  • да популяризират добрите педагогически практики;

  • да са обвързани с трудовото възнаграждение;

  • да се провеждат в удобно време;

  • да имат практическо приложение;

  • да бъдат разнообразни по форма и съдържание.

Учители по химия и опазване на околната среда


Теми на посетени квалификационни форми

Тема, по която искат да се обучават, свързана с предмета на преподаване

Тема, по която искат да се обучават, свързана с комуникативни умения

Работа с интерактивна дъска

Иновации в преподаването.

Интерактивно обучение.

Използване на софтуерни продукти


Съвременни комуникативни методи

Модел за приложение на MUDLLE в обучението по химия

Презентиране с PREZI.

Електронно обучение



Нови методи в обучението по химия

Развитие на творческите възможности на учениците

Номенклатура на химичните съединения

IT технологии в съвременните уроци.

Електорнни уроци.

Разработване на дидактически материали и система за оценяване. Съставяне и оценяване на тестови задачи.


Взаимоотношения с ученици и родители, справяне с проблемни ситуации.

Максимизиране на личната ефективност

Методика на обучението на ученици със СОП

Творческите задачи в обучението – инструмент за стимулиране и развитие на личностните качества на ученика

Химията в храните

Агресията в училище. Как да се предпазим от конфликти.

Преодоляване на стреса на работното място



Придобиване на ПКС


Междупредметни връзки по природни науки

Техники за мотивация

Диагностика на индивидуалните особености на учениците.

Експериментална химия. Лабораторни практикуми

Самооценяване на учениците. Реализация

Използване на MS Excel практическата работа на учителя

Електронни симулации на химични експерименти

Работа с проекти

Испански език EUROPROF

Наночастици

Чуждоезиково обучение. Преподаване на химия на английски ∕ испански език

Работа с ученици със СОП

Изработване портфолио на ученика

Отделяне на опасни и устойчиви отпадъци и тяхното третиране за опазване на околната среда

Хлор – химични свойства и приложението му в практиката, както и неговите производни

Ранно диагностициране на логопедични проблеми

Нулеви отпадъци

Зелена икономика

Първа долекарска помощ.

Конвенция за защита правата на детето

Съвременни екологични проблеми

Поведение при бедствия, аварии и катастрофи

Работа за подобряване на метакогнитивните умения у учениците

Специфики в обучението на ученици от спортни училища

Учителското портфолио - знак за качеството на педагогическата дейност

Формиране на знания, умения и компетентности за оценяване на учениците

Практическата работа в обучението по органична химия

Да разпознаваме насилието, емоционална интелигентност на училищната общност

Критерии за НВО

Проектно базирано обучение по ХООС

Създаване на електронен учебник



Учители по физика и астрономия


Теми на посетени квалификационни форми

Тема, по която искат да се обучават, свързана с предмета на преподаване

Тема, по която искат да се обучават, свързана с комуникативни умения

Ден на отворените врати във Физическия факултет на СУ.

Иновации в преподаването.

Интерактивно обучение.

Съвременни техники за презентиране.


Съвременни комуникативни методи

Семинар от международен проект “The First Five Years of Mathematics Teaching (FIRSTMATH)”

Експериментите в Церн

Развитие на творческите възможности на учениците

Портфолио

IT технологии в съвременните уроци.

Електорнни уроци.

Разработване на дидактически материали и система за оценяване. Съставяне и оценяване на тестови задачи.


Взаимоотношения с ученици и родители, справяне с проблемни ситуации.

Оценяването в обучението

Методика на обучението на ученици със СОП

Защита от вредното въздействие на UV лъчи.

Приложение на физиката в живота

Агресията в училище

Придобиване на ПКС


Междупредметни връзки по природни науки

Техники за мотивация

Гьоте институт-методика и дидактика при билингшално обуюение по природни науки

Експериментална физика. Лабораторни практикуми

Самооценяване на учениците

Новите учебни планове

Сателитни комуникации.

Работа с проекти

Изработване на портфолио

Астрономия

Чуждоезиково обучение.

Работа с ученици със СОП

Изработване портфолио на ученика

Образование за Европа

Радиоактивност

Оценяване на ученици със СОП

Задачи PISA

Енергийни въздействия върху човека и живите организми

Модерни методи при билингвално обучение

Управление на конфликтите

Тренинг Справяне с бърнаут в учителската професия




Тестовете по физика и астрономия-форма за обективна оценка на знанията и уменията на учениците. Анализ и диагностика на резултатите

Преподаване по Физика на английски език

Зимна лектория " Физика в медицината"

Статистиката по физика и математика

Работа с EXCEL

Ранно диагностициране на логопедичните проблеми

Топлинни явления и квантова механика

Управление на класната стая

Интелигентно общуване


Нанотехнологиите - изследвания и приложения

Авторитетът на учителя

Работа с родители. Партниране между семейство и училище

Проектно базирано обучение

Практически и мултимедийни форми на обучение по физика и химия



Творческите задачи в обучението - инструмент за стимулиране на личностните качества на ученика

Координационен механизам за взаимодействие при работа в случаи на деца, жертви или в риск от насилие и за взаимодействие при кризисна интервенция и Механизъм за противодействие на училищния тормоз между децата и учениците в училище

Приложения на биомеханиката

Взаимоотношения учител-родител-ученик


СДК- работа с ученици за подготовка за олимпиада

Работа с интерактивна дъска

Графичен дизайн

Руски език ниво B2, CLIL


Забавна физика; опити с подръчни материали;

компютърна анимация на физични процеси и явления



Интересни теми за ЧК

Анализ на резултатите в УВП

Критерии за оценка на писмените работи




Графични изображения в обучението по математика, ИКТ в обучението по математика







Работа за подобряване на метакогнитивните умения у учениците








Учители по биология и здравно образование

Теми на посетени квалификационни форми

Тема, по която искат да се обучават, свързана с предмета на преподаване

Тема, по която искат да се обучават, свързана с комуникативни умения

Творческите задачи в обучението – инструмент за стимулиране и развитие на личностните качества на ученика

Иновации в преподаването.

Интерактивно обучение.

Работа с интерактивна дъска


Мотивация на учениците

Оценяване на учениците

Изготвяне на електронни уроци

Техники за решаване на спорове

Инспектиране в образованието

Практическите и експериментални задачи по природни науки

Взаимоотношения с ученици и родители. Превенция на отпадане от училище

Интерактивни методи на обучение

Задачи за лабораторни упражнения

Агресията в училище. Управление на учебната среда

Изготвяне и оценяване на тестови задачи

Диагностика на учениците

Обсъждане на ДОИ и новите учебни проектопрограми

Микробиологията в обучението по биология

Работа с ученици със СОП



Използване на МS Excel в практическата работа на учителя

Презентирането в часовете



Поведенчески проблеми на подрастващите

Работа с деца със СОП

Равен достъп на образование на деца със СОП и хронични заболявания


Оценяване на учениците



Оптимизиране на училищната среда

Изработване на портфолио на ученика

Хранителен режим на спортистите

Превенция на агресията и зависимостите

Преподаване на чужд език. CLIL



Интеркултурно образование

Използване на ИТ в обучението по биология

Вузрастови особености на мотивацията

Формиране на когнитивни умения в контекста на разбирането като мисловна дейност в обучението по биология и здравно образование

Новости в генетиката

Генетика на човека



Девиантно поведение

Подобряване на педагогическата среда в училище

Критерии за оценяване на писмените работи

Чуждоезиково обучение

Методически насоки за интегриране на съвременни информационни технологии в учебния процес

Модерни биотехнологии свързани с фармация, хранително-вкусова промишленост, биогорива и др.

Работа по групи

Открити уроци

Междупредметни връзки

Обективност в самооценяването

Първа долекарска помощ

Проектно базирано обучение




Неформално образование

Биотехнологии




Ефективно управление на дисциплината в клас и в училище;Диагностициране на индивидуалните особености на учениците.







Стилове на учене и познание







Как да си направим портфолио







Направеният извод е, че РИО - София-град трябва да продължи политиката си на предлагане на форми на квалификация на учителите по природни науки, които не са платени и се провеждат в извънучебно време, като за следващата учебна година ще бъдат избрани теми, които са сред предложените от участвалите в проучването учители.

Квалификационни дейности:

Във връзка с Годишния план на РИО - София-град за учебната 2014/2015 година е организирано и проведено обучение с учителите по природни науки - биология, химия, физика и човекът и природата както и допълнителни квалификационни форми – една открита практика и две лектории, организирани съвместно със софийски клон на физиците в България и националния център по радиобиология и радиационна защита.



Семинар на тема „Формиране на когнитивни умения в контекста на разбирането като мисловна дейност в обучението по биология и здравно образование“. Семинарът е проведен на 12 септември 2014 г. (петък ) в 18 СОУ „Уилям Гладстон“. Лектор на семинара е д-р Светлана Ангелова – учител по биология в 119 СОУ. На семинара присъстваха 48 учители по БЗО от столични училища. Съобщението е направено с писмо изх. № 9137-706/ 10.09.2014 год. Семинарът е отчетен с доклад.

Семинар на тема „Отделяне на опасни и устойчиви отпадъци и тяхното третиране за опазване на околната среда“. Семинарът беше проведен на 28.10.2014 год. в 18 СОУ „Уилям Гладстон“ и се проведе под ръководството на проф. Д.н. Венко Бешков - председател на Съюза на химиците в България. Семинарът е отчетен с доклад.

Обучение на тема „Интерактивни методи в обучението по природни науки, проведено на 13.03 и 28.03.2015 г.организиран от РИО - София-град. Обучението обхваща учителите по биология, химия, физика и човекът и природата и е с продължителност 8 часа. Съобщението е направено с писмо изх. № 9137 – 142/ 20.02.2015 год. Резултатите от проведения семинар по природни науки е отчетен с доклад. На участниците са раздадени сертификати за участие.

Зимна лектория „Физика в медицината“, проведена на 02.02 и 03.03.2015 г. в сградата на катедрата по физика и биофизика на Медицински университет, София. В лекторията са включени следните теми: 1. „Физика в човешките сетива“, лектор доц. Венцислав Тодоров“. 2. „Физика на живата материя“, лектор акад. Александър Петров. 3. „“Томосинтез – нов метод за образна диагностика“, лектор д-р Симона Аврамова Чолакова. 4. „Биоелектричен импедансен анализ на човешкото тяло. Електролечение“, лектор доц. Емилия Милиева. В лекторията участваха учители по ФА, ХООС, БЗО от столични училища, учени от БАН и центъра по радиобиология и радиационна защита и преподаватели от уневерситети. Съобщението е направено с писмо изх. № 9137 – 32/ 14.01.2015 год. На участвалите учители са раздадени служебни бележки.

Лятна лектория „Модерни направления в природните науки“. Първият ден от лекторията е посветен на биологията и лекторията се открива и провежда в аулата на Биологическия факултет на Софийски университет. Следващите дни лекторията се провежда във Физическия факултет на Софийския университет. Представени са над 25 теми на водещи български учени в областта на природните науки. Съобщението е направено с писмо изх. № 9137 – 497/ 01.07.2015 год. на участващите учители са раздадени служебни бележки. Лекторията е отчетена с доклад до началника на РИО – София-град.

Лятно училище „Фотоника“ 2015 год. от 13.07. до 16.07.2015 год. организирано от Физически университет на СУ съвместно с МОН. С писмо изх. № 0105 – 179/ 21.05.2015 год. за участие в обучението са предложени 3-ма учители от София-град и експерта по природни науки Петя Иванова.

Открита педагогическа практика в 22 СОУ на тема „Експерименти по физика“. Урокът беше подготвен от Таня Панайотова – учител по физика и астрономия в 22 СОУ. Присъстваха учители по природни науки, учени и ученици от 22 СОУ.

Методическа подкрепа на РИО за организиране и провеждане на дейности, насочени към повишаване на квалификацията на педагогическите кадри в образователните институции:

Тренинг-семинар на 21.09 2014 год. до 23.09.2014 год. в Центъра за подготовка на ученици за олимпиади. Организатори – Сдружението на ръководителите на олимпийски отбори по природни науки и центъра за обучение на БАН. На семинара учителите по физика бяха запознати с изследователските задачи, които се дават в националния и Международния турнир на младите физици. Съобщението е направено с писмо 9137 – 927/ 19.11.2014 год.

Традиционна есенна среща на учителите по физика и астрономия в местността „Гюлечица“. Този форум е отворен за всички учители от цялата страна, които преподават физика и естествени науки. Целта е да се обменят идеи, добри практики и да се обсъдят общите проблеми. Организатор на срещата е софийския клон на физиците в България със съдействието на РИО – София-град.

6-та Национална конференция по биологично образование – „Традиция и бъдеще“, гр. Балчик от 09. до 11 октомври. Организатор на конференцията е Съюза на българските биолози с подкрепата на МОН. Конференцията е съобщена с писмо 9137-718/ 15.09.2015 год. В конференцията с доклади се включиха 5 учители от град София.

43-та Национална конференция по въпросите на обучението по физика на тема “Оптика и оптични технологии в образованието“, 2-5 април 2015 год., гр. Благоевград. Организатор на конференцията е Съюза на физиците в България с подкрепата на МОН. Конференцията е съобщена с писмо изх. № 9137 – 952/ 28.11.2015 год. В конференцията с доклади се включиха учители и ученици от град София.

Семинар проведен на 16.03.2015 год. във ІІ АЕГ „Томас Джефърсън“ с учители по природни науки от фондация „Просвета“. На семинара учителите бяха запознати с новия изпитен инструментариум, който ще се използва при изследване PISA. Лектори на семинара бяха д-р Светла Петрова – началник на отдел „Анализи и международни изследвания“ в ЦККУО и д-р Ренета Петкова – главен експерт в МОН.

Семинар на тема „Модели и механизми за регионално оценяване 2011 -2014 год. проведен в град Хисар от 29.10 – 31.10.2015 год., организиран от ЦКОКУО. Семинарът е свързан с обработването и анализа на резултати от регионални оценявания на ученици по химия и опазване на околната среда. В семинара се включиха изявени учители от град София.

Награди и отличия:

Специалната награда на РИО - София-град за 2014/2015 година, връчена по случай 1 ноември – Ден на народните будители. Наградата се присъжда за девета поредна година на директори и учители с постижения в областта на методиката, чиито ученици имат изяви в национални и международни олимпиади, състезания и др. През учебната 2014/2015 година в състава на наградените са: Лили Самуркова, учител по физика и астрономия в 164 ГПИЕ, Лиляна Банчева – учител по биология и здравно образование в 91 НЕГ и Татяна Димитрова – учител по химия и опазване на околната среда в ПЧМГ. Наградените учители са членове на регионалните методични съвети по съответните предмети. Притежават отлична научна и методична подготовка. Успешно се реализират в своите училища, като учениците им участват и заемат призови места в състезания и конкурси. Активно участват в работата на методичните съвети и допринасят за развитието на столичното образование.

Грамота Неофит Рилски от Министрството на образованието и науката получиха Ани Василева – учител по химия в СМГ „Паисий Хилендарски и Десислава Чергарска – ЧНГ „Ерих Кестнер“ – учител по хомия и физика.

Контролно-методическа дейност на старши експерта по природни науки и екология. Във връзка с организацията и обучението по природни науки на територията на град София бяха извършени следните проверки:цялостна проверка - 1, тематични проверки- 107, текущи проверки – 3. В рамките на цялостна проверка беше проверено обучението по БЗО, ФА, ХООС и ЧП в 41 ОУ „Св. Патриарх Евтимий“, район „Триадица”.Проверени са трима учители по природни науки – 1 по БЗО, 1 ФА и 1 ХООС. Изготвен е констативен протокол. Целта на проверката е установяване степента на приложение и изпълнение на ДОИ за учебно съдържание, организацията и резултатите от учебно-възпитателната работа по биология, физика и химия.


Каталог: wp-content -> uploads -> 2015
2015 -> Висше военноморско училище „Н. Й. Вапцаров“
2015 -> Правила за изменение и допълнение на Правила за търговия с електрическа енергия Съществуващ текст
2015 -> 120 Основно училище “Георги С. Раковски” София
2015 -> Премиерният сериал Изкушение от 12 октомври по бтв lady
2015 -> Агнешко месо седмична справка: средни цени за периода 7 – 14 януари 2015 г
2015 -> Пилешко месо седмична справка: средни цени за периода 7 14 януари 2015 г
2015 -> Бяла кристална захар седмична справка: средни цени за периода 7 – 14 януари 2015 Г


Сподели с приятели:
  1   2   3   4   5   6   7




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница