ПРИОРИТЕТНИ НАПРАВЛЕНИЯ В ДЕЙНОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО

 Нашата цел е да подготвим бъдещите граждани за учене през целия живот, като предоставим качествено и отговарящо на световните тенденции образование и възпитание. Качественото образование дава възможност на децата и младите хора да се развиват като отговорни, грижовни и активни членове на обществото. То запазва и развива таланта на всяко дете, така че да живее пълноценно, да придобива с радост нови знания и умения и да израства като самостоятелна, мислеща и социално отговорна личност.  

 

Приоритетно направление I.

1.   Осигуряване на качествено и ефективно образование.

2.   Осигуряване на по-голяма практическа приложимост на обучението и ориентирането му към конкретни резултати.

3.   Успешно участие във външното и доразвиване и усъвършенстване на системата за вътрешно оценяване.

4.   Засилване на възпитателната работа с учениците с оглед пълноценно личностно развитие.

5.   Разширяване и стимулиране на формите за обучение и възпитание в дух на демократично гражданство и патриотизъм, здравно и екологично възпитание, потребителска култура, физическа активност и спорт.

6.   Засилване ролята на училищното настоятелство при определяне цялостната политика на училището.

7. Развитие на компютърните умения на училищната общност.

8.   По-широко навлизане на нови методи на преподаване и обучение (интерактивност,  проектна работа ).

 

ДЕЙСТВИЯ 

1.     Издигане  качеството на обучение по всеки учебен предмет и съществено повишаване нивото на познавателните умения, адаптирани към различни форми и начини за практическо прилагане на учебното съдържание и овладяване на компетентности.

2.     Издигане равнището на родноезиковата подготовка. Акцент върху грамотността (български език и математика).

3.     Утвърждаване на чуждоезиковото обучение по английски език и постепенно осигуряване на втори чужд език – немски и руски, в прогимназиален етап.

4.     Създаване на условия за изяви  на  учениците и конкретизиране на работата с ученици със специфични образователни потребности, ученици, срещащи затруднения в усвояването на учебния материал.

5.     Осъществяване на допълнителна работа с учениците. Откриване на заложбите на всяко дете и насочване на развитието му в област, в която то ще изяви най-добре своя потенциал. Развиване и подобряване на индивидуалната и диференцирана работа с учениците.

6.     Диференциация  на  обучението  по  посока  на желания   и възможности на обучението по следните основни направления - музика, изобразително изкуство, математика, български  език  и литература, биология, чужди езици, информационни технологии и спорт.

7.     Демократизиране и хуманизиране на дейността в училище с цел постигане на висока успеваемост от страна на  учениците.

8.  Повишаване количеството и качеството на публичните изяви  на учениците.

9.     Повишаване качеството и ефективността на въздействие върху подрастващите.

10.  Утвърждаване ролята на педагогическия съветник за психо-социално обслужване на училището. Реализация на гражданското образование.

11.  Задържане на децата в училище чрез увеличаване броя на ПИГ.

12.  Изнасяне на уроци в културни институти и институции, свързани с културно-историческото наследство – Исторически музей Павликени, Античен керамичен център, НЧ „Братство - 1884” и др..

13.  Реализиране на гражданско и здравно образование, изграждане на навици за здравословен начин на живот в детска възраст и по време на ранното полово съзряване

14.  Реализиране на системна и целенасочена рекламна стратегия за привличане и задържане на ученици. Извършване на перспективен прием за ученици в прогимназиален и гимназиален етап на средна образователна степен, с цел продължаване на образованието в нашето училище.

15.  Прилагане на подходи, основани на демократични принципи и развити образователни модели, свързани с повишаване успеваемостта на учениците в обучението:

15.1.         поставяне на ученика в активна позиция по отношения на усвояването на нови знания и практическа приложимост на преподавания материал

15.2.         използване на иновативни педагогични методи и форми за предаване, преподаване и научаване на учебни знания;

15.3.         извършване на ефективна диференцирана работа с учениците с намалена успеваемост;

15.4.         реализация на дейности за повишаване на резултатите от външното оценяване;

15.5.         успешно въвеждане на нови учебни програми

16. Подготовка на  учениците за продължаване на образованието; професионално ориентиране на учениците, завършващи основно и средно образование, съобразно техните интереси и възможности.

17. Привеждане дисциплината  на учениците в съответствие с новите обществени реалности.

18. Стриктно спазване на изискванията:

18.1.         за безопасност на труда и правилника за вътрешния ред, водещи закони и наредби, свързани с образованието, опазване на живота и здравето на децата;

18.2.         на заложените основни принципи в “Етичен кодекс за работа с деца”;

18.3.         за превенция на различни форми на дискриминация сред учащи, педагогически и непедагогически персонал;

18.4.         за здравословни и безопасни условия на обучение, възпитание и труд;

19. Засилване взаимодействието с родителите.

20. Използване на създадени видеоматериали (вкл. специализирани видеолекциии) и интерактивни уроци.

21. Повишаване  на  социалните умения  на  учениците  чрез  подпомагане  на физическото, социалното и личностното им развитие.

22. Реализиране превенция на насилието и агресията сред учениците и утвърждаване на позитивни модели на поведение.

23. Подкрепа на изявата и развитието на даровитите деца и ученици.

24. Засилване на възпитателната работа с учениците с оглед пълноценно личностно развитие.

25.     Развитие на включващото образование за децата и учениците със специални образователни потребности и изграждане на достъпна архитектурна и образователна среда в училището.

26. Разширяване и стимулиране на формите за обучение и възпитание в дух на демократично гражданство и патриотизъм, здравно и екологично възпитание, потребителска култура, физическа активност и спорт.   

27. Развиване на извънкласни форми на обучение – клубове по интереси - за оползотворяване на свободното време на учениците.  

28. Въвежденето на учителско и ученическо портфолио.
Приоритетно направление ІІ.

Развиване на системата за квалификация, преквалификация, перманентно обучение и контрол и изпълнение на Национална стратегия за „Учене през целия живот” 
Цели: 

1.    Утвърждаване на авторитета и подпомагане на кариерното развитие на учителите работещи в училището.

2.     Продължаване на изградената система за квалификация.

3.     Утвърждаване на системата за кариерно развитие на педагогическата колегия.

4.     Повишаване на изискванията към работата на учителя.

5.     Квалификация на учителите за работа с родителите на ученици в риск от отпадане.  

6.   Насърчаване и развиване на неформалното и формалното учене през целия живот.

7.     Въвеждане на нови форми на обучение.

 
Действия: 

1.      Усъвършенстване на създадената  система за квалификация, повишаване личната квалификация от всеки учител или възпитател. Провеждане на въвеждаща, поддържаща и надграждаща квалификация на педагогическата колегия.

2.      Използване на разнообразни форми на квалификационна работа – проблемна група, практикум, тренинг, семинар, лектория, дискусия, участие в научна-практическа конференция, информация от библиотека, интернет.

3.      Създаване на възможност за повишаване на постигнатата професионално-квалификационна степен за всеки член на педагогическата колегия.

4.      Обвързване на постигната професионално-квалификационна степен с допълнително материалното стимулиране предвидени във вътрешните правила за работна заплата.

5.      Повишаване ефективността на педагогическия контрол. Повишаване на изискванията към работата на учителя чрез засилване на вътрешно-училищната контролна дейност.

6.      Създаване на условия  за повишаване реалните резултати от обучението - засилване качеството  на предварителната подготовка, спазване задълженията произтичащи от ППЗНП и вътрешните правилници и наредби.

7.  Квалификация на учителите по въвеждането на нови учебни програми.

8.     Усъвършенстване на уменията на учителите за работа с приложни компютърни програми и изготвяне на продукти, предполагащи интегрирането на отделни предметни области и междупредметни връзки чрез интерактивни методи на преподаване и информационните технологи.

9.      Изработка на тематични годишни планове, програми ЗИП и СИП, план на МО по културно-образователни области, план за провеждане часа на класа на компютър по типови бланки.

10.  Обмен на информация и съобщения чрез e-mail.

11.  Участие във всички форми за квалификация организирани на регионални ниво.

12.  Квалификация на учителите за работа с деца и ученици в риск от отпадане.

13.  Създаване   и  използване   на  електронни  документи   от  задължителната  училищна документация.

14.  Активно участие в системата от стимули за повишаване на мотивацията на педагогическите кадри за професионално усъвършенстване и тяхната активност в развитието на иновативни практики.

15.  Разширяване и усъвършенстване на моделите и формите за контрол, чрез разработване на актуализирани оценъчни карти.

16.  Усъвършенстване на условията и реда за провеждане на вътрешното оценяване, в това число квалификация на учителите за прилагане на нови форми за оценяване на знанията и уменията на учениците.

17.  Контрол върху организацията, провеждането и резултатите при провеждане външно и вътрешно оценяване.

18. Създаване на условия за квалификация на учителите за използване на различни форми и начини за практическо прилагане на учебното съдържание.

19. Подкрепа за учители, работещи с надарени деца.

20. Облекчаване на труда на учителя във връзка с попълване на училищната документация – подготовка и попълване на готови бланки и изготвяне на примерни планове. 

21.  Развитие на ефективни партньорства с ДИУУ и ВТУ, за практическата реализация на непрекъсната квалификация на работещите в училището.

22. Подсигуряване и насърчаване достъпа до различните форми на непрекъснато образование с цел придобиване на необходими нови умения.

23. Продължаване и даване възможност на повече ученици да се обучават в самостоятелна форма на обучение.

24.  Насърчаване на подготовката и квалификацията на учителите.

25.  Активно участие в националните програми, финансирани от държавния бюджет и европейски програми, администрирани от МОН, относно учене през целия живот.

26. Насърчаване на извънкласните и извънучилищните, и на други алтернативни учебни дейности като възможности за увеличаване на привлекателността на училището.

27.  Разширяване на интегрираното чуждоезиково обучение (CLIL) като общ приоритет на ЕС в извънкласни и в извънучилищни форми.

28.  Развиване на партньорствата и сътрудничеството между училището и други центрове за обучение, читалища и неправителствени организации.

29.  Развитие на европейски партньорства като допълнителен инструмент за въвеждане на добри практики.

30.  Развитие на електронните умения на учители и администрация.


Приоритетно направление ІІІ.

Утвърждаване на училището като културно, информационно и спортно средище; осигуряване на широк спектър от извънкласни форми за свободното време на учениците и създаване на условия за тяхната личностна изява, инициатива и творчество.
      

Цели: 

1.  Развиване на системата за извънкласни и извънучилищни дейности, които спомагат за по-добрата организация на свободното време и са насочени към развитие на творческия потенциал на учениците.

2.  Масово навлизане на ИКТ в обучението с оглед подготовката на учениците за работа и живот в информационното общество  / База за разработване на проекти от учениците/

3.  Реализиране на ефективна рекламна кампания за  постиженията на училището

4.  Поддържане  на интернет страница на училището с възможности за поставяне на въпроси,  даване  на мнения и предложения, публикуване на вътрешно-училищни нормативни документи, бланки, съобщения, постижения на учители и ученици, предстоящо в училището, галерия със снимки.

5.   Превръщане на училището в информационен център с публикуване за свободен достъп на тематични разпределения, разработени теми, вътрешни нормативни документи, бланки, рисунки, поезия, снимки и други, на училищните сървъри.        

1.  Създаване  на условия за активна извънкласна дейност с учениците.

2.  Усъвършенстване и представяне на добри педагогически практики за работа с децата.

3.  Развиване форми на ученическо самоуправление.

4.  Привличане и мотивиране на учениците за участие в извънкласни дейности.

5.  Развиване и усъвършенстване работата на клубове по интереси.

6.  Популяризиране постиженията на учениците и  учителите 

1.        Приемане и изпълнение на ежегодна програма за извънкласни и извънучилищни дейности, които спомагат за по-добрата организация на свободното време и са насочени към развитие на творческия потенциал на учениците.

2.        Организиране, поощряване и своевременно информиране за участие в детски и младежки конкурси от регионален, национален и международен ха­рактер.

3.        Участие на училищни формации и индивидуални участници в различни изяви.

4.        Съвместна  работа с НПО, които включват в дейността си работа с подрастващи.

5.        Приемане и изпълнение на ежегодна програма за организиране на ученическия отдих и извънкласни дейност

6.        Предоставяне на свободен достъп на училищната база за провеждане на различни видове дейност.

7.        Организиране на спортни състезания по различни видове спорт,  домакин на които е училището.

8.        Участие в културните празници на районно и градско ниво.

9.        Организиране на информационни дейности в училището на районно и градско ниво за учители, администрация и ученици.

10.     Разработване на училищни проекти за подпомагане на физическото възпитание и спорта.

11.     Повишаване на социалните умения на учениците чрез подпомагане на физическото, социалното и личностното им развитие.

12.     Разширяване на създаването и използването на електронно учебно съдържание.

13.     Реализиране на условия за достъп и участие в международни образователни програми и подобряване на условията за мобилност.

14.     Осигуряване на достъп до добри международни образователни ресурси, специализирани учебни помагала и услуги (виртуална лаборатория по химия, физика, онлайн симулация на реални процеси и научни експерименти).

15.     Засилено чуждоезиково обучение и обвързване на резултатите с равнищата, дефинирани в Европейската езикова рамка.

16.     Изпълнение на дейностите по Националния календар за извънучилищни дейности и Националния спортен календар на МОН. 

17.    Развиване дейността на клубовете по интереси. Специално внимание към заниманията със спорт и изкуства.

18.    Осъществяване оптимално ниво на вътрешна мотивация у учениците чрез съдържателна учебно-възпитателна работа, свързана с училищни и извънучилищни мероприятия и дейности:

• 
  състезания, екскурзии с учебно-възпитателна цел, участие в олимпиади, изложби,
  

• 
  отбелязване на тържествени събития и ритуали от националния и религиозния календар;
  
• 
  подчертаване на националната и училищна символика – знаме, химн;
  
• 
  регулярна творческа “продукция” на клубовете по интереси;
  
• 
  участие в обявени регионални и национални конкурси и състезания.
  

20.   Ефективно работещи клубове по интереси / извънкласни дейности.

21.   Оптимизиране работата на ученическия училищен съвет.

22.   Активно съдействие и подпомагане инициативите на учениците от педагогическата колегия.

23.   Избор на иновативни и съдържателни форми за представяне на резултатите от работата с децата  пред родителите.

24.   Информиране и стимулиране на учениците да участват в конкурси, състезания, олимпиади.

25.   Осъществяване на активно взаимодействие с Общински Детски Комплекс – Павликени като форма за развитие и изява на интересите и възможностите на учениците.

26.  Осигуряване на възможности за развитие на интересите и способностите на учениците чрез обучение извън задължителното учебно време и ангажиране на свободното им време.    

1.        Откликване на изискванията на обществото за устойчива образователна система с безусловна публичност и прозрачност на управление и състояние.

2.        Възползване от всички възможности за комуникация в реално време, улесняващо   получаването на желаното и по-качествено образование от всички точки на света.

3.        Създаване на условия за изява на всички ученици в съответствие с техните желания и възможности.

4.        Създаване на условия за приемственост между различните класове и степени

5.        Развиване ефективността на връзката учител-родител

6.        Възпитаване на качества за работа в конкурентна среда чрез участието в извънкласни форми.

7.        Създаване на условия за въвеждането на информационните технологии в организирането и провеждането на учебния процес по всички учебни предмети.

8.        Чрез творческото развитие на учениците да се работи активно в посока утвърждаване на училището не само като образователен, но и като духовен и културен център.         
Действия:

1.        Развиване на достъпа до новите информационни технологии.

2.        Задоволяване желанията на учениците за допълнително обучение в СИП и ЗИП.

3.        Диференцирана работа с учениците със специфични образователни интереси.

4.        Поддържане на училищната локална мрежа за връзка с Интернет на двете сгради, класни и административни стаи и кабинети на училището.

5.        Обогатяване на часовете по литература с театрални сценични разра­ботки от професионални актьори по разработена програма на Министерст­вото на културата и общинските културни институции.

6.        Организиране на „зелени" и „бели" училища.

7.        Участие в различни форми на алтернативно обучение и възпитание, свързани с творческото развитие на подраства­щите.

8.        Осъществяване на диалог с младежките организации за решаването на актуални проблеми на учениците.

9.        Развитие на включващото образование за децата и учениците със специални образователни потребности.

10.     Изграждане на подкрепяща среда за учениците със специални образователни   потребности   чрез   осигуряване   на   архитектурен,   информационен   и комуникационен достъп в училището.

11.     За постигане на по-добър диалог с учениците и родителите им е необходимо и осъществяване на подготовка за оказване на педагогическа и психологическа подкрепа, за общуване и социализация.

1.   Реализиране на планове за закрила здравето и безопасността на децата и младежите

2.   Провеждане на дългосрочни действия, касаещи здравното образование, физическата култура, гражданските права и  творческите дейности на подрастващите, отнасящи се до непосредствената сигурност и безопасност на децата  в училището

3.   Реализиране на  конкретни мерки, основаващи се на принципите на превантивен контрол и дейности за ограничаване и преодоляване на опасностите.

4.   Създаване   на  устойчиви   механизми   и   инструменти  за   гарантиране   на сигурността и здравето на децата и учениците.    
Действия: 

1.   Поддържане на управленска информационна система на училищно ниво с въвеждане на данни за всички ученици – Admin-pro.

2.   Ежегодно изготвяне на раздел от плана на училището в изпълнение на този приоритет.

3.   Стриктно спазване системата на дежурство в училище.

4.   Подготовката  на училищните нормативни актове да е съобразена с целта - постигане на яснота и стабилност на училищната организация.

5.   Засилен контрол по изпълнение дейностите, свързани с осигуряване безопасни условия на обучение, дейността на комисиите по безопасност на движението, противопожарна охрана, гражданска защита и провеждане часа на класа.

6.        Изготвяне и реализиране на здравно - образователна програма

7.        Възпитаване на умения и поведение при кризи и екстремни ситуации. Периодично, два пъти годишно, провеждане на практическо обучение – проиграване на основни бедствени ситуации (земетресение, наводнение, пожар, производствена авария, терористичен акт).

8.        Поддържане на системите за видеонаблюдение и охрана на училището и подобряване на безопасността на материалната база.

9.     Създаване на подкрепяща среда за деца и ученици, склонни към насилие и агресия.

10.     Адекватно здравно обслужване в училището.

11.     Осигуряване на условия за ученическо хранене.

12.      Превенция на тютюнопушенето и употребата на алкохол и наркотични вещества сред учениците.

13.      Превенция на насилието и агресията сред учениците.

14.      Възпитаване на устойчиви навици и умения за здравословно хранене. Прилагане на европейска схема и национално участие за предоставяне на плодове и зеленчуци.

15.     Изграждане на навици за здравословен начин на живот в детска възраст и по време на ранното полово съзряване.

16.      Реализиране на Програма за здравно образование и за екологично образование и екологосъобразно поведение.

17.      Реализиране на учебни програми за превенция на употребата на наркотици, на инфектиране с ХИВ/СПИН, на насилието над и между деца в училището.

18.      Изпълнение на Графици за провеждане на обучението по безопасност на движението.

19.      Изпълнение на Графици за обучение на учениците за действия при бедствия, аварии, катастрофи и  пожари.