Сценарий за годишно утро в първи клас ден на провеждане: 24. 05 Децата са подредени на сцената. Изпълнение на песента „Първокласно”
Изтегляне 110.69 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- „Първолаче”
| СЦЕНАРИЙ ЗА ГОДИШНО УТРО В ПЪРВИ КЛАС
Ден на провеждане: 24.05 Децата са подредени на сцената. Изпълнение на песента „Първокласно” Предпразнична радост в гърдите напира, в сърцето ми детско едва се побира! Че днеска е празник голям, всенароден на двамата братя Кирил и Методий.
свойта буква да познае. Вече мога като батко да чета спокойно, гладко. Ах, направо съм страхотно – първокласниче грамотно! Кирил и Методий славни ни създали малки, главни. Трийсет братчета, сестрички подредени във редички. Всичките от „А” до „Я” – то в книжка сме задружно ято. Букви сме и много знаем. Хайде да си поиграем! „А” В азбуката аз съм първа с мене ще дружиш тепърва. А сега кажи ми ти дете, авиатор искаш ли да станеш, агнето в кошарата да хванеш, алени черешки да береш, ама и на други да дадеш. „Б” Продължаваме с бонбон, баница, боза, балон. Всичките са с „Б” отпред значи всичко е наред. „Б” е буквата на баба, много гърбава и стара, но и тя със нас играе – гледай, просто да те смае. „В”
„В” е връх във планината, който среща пръв зората. „В” е вяра. Вярвай в себе си, гледай със усмихнато лице и изпълвай с вяра своето сърце! „Г”
Гатанка аз ще науча думите ако изуча. Думите пък научавам, Ако буквите познавам… „Д”
Дъгата прилича на мост над земята, окичен с байрачета от седем цвята. Слънцето, златното по нея минава, всичко от нея по-весело става. „Е”
Ето идва ред на „Е” – „Е” – в елха звучи добре. В „електричество” искри, виж ме в ежкови бодли. „Ж”
Жабчето веднъж в дъжда, силно квакна: ква-ква-ква. Малко съм, но не тъжа. Със жирафчето сме „Ж”. „З”
Звън камбанен се разнесе. Лека песен се понесе. Буквичката „З” звъни, ти запомни я нали? „И”
Искам да съм първа аз. Искам да съм първа в клас. Тези буквички игриви, много, много закачливи, да ми влязат във главицата без да пише ми ръчицата. „Й”
Разсърди се „Й” на Радко.
С нея плавам по рекичката. „Й” се среща рядко, затова редовно го изпуска Радко.
„К”
Аз съм буквичката „К” „К” – на книжка-веселушка, ваша най-обична дружка. „К” е клас задружен дето сбира знания детето. „Л”
„Л” се пише много лесно остър покрив без комин. Леко пърхам като птичка, леко пише моята ръчичка. Колко съм щастлива! „М”
„М” е буквичка с която пиша думички познати. Мир чета сега на глас, мама пиша лесно аз. С „М” едно момиче има. То е в моята градина. Запомнете го тогава. То се казва Мирослава. „Н”
„Н” е важна буква знай. С нея пишем „най-най-най.” Най – напред написах няма, никой, никога, не знам. Навикът е начин явно да научиш нещо сам. „О”
О-о, че много букви знам, мога да ги пиша сам. До петнайсет изброих, буквичката „О” открих. Просто кръгче и окръжност или просто колело. Няма как да се излъжеш „О”-то винаги е „О”. „П” „П” е приятелче без което няма радост във сърцето. Казва се приятел пръв, но защо е той такъв? Затова, че пръв полита в огъня да те спаси пръв и без да се запита прав ли си, или не си. Пръв за теб леда пролазва пръв за теб пролива кръв ето затова се казва, че приятелят е „пръв.”
Знам, че трудна съм била, но за малките деца. Ти, обаче си голям, „Р” изписваш вече сам. Искате ли вий сега радост да ви подаря? „С”
„С” дошла е днес при вас, сладка буквичка съм аз. Ето, сок и сладолед за да продължиш напред. „Т” Питам своя татко: „Що е татковина?” Може би небето чисто от коприна, може би реките Дунав и Марица планината Рила с гордата орлица. Нашата татковина е мястото свято де роден си, сине! Дето си отрасъл под небе сурово, дето си научил българското слово. „У”
Кой така унило срича азбуката не обича? Умори ли се, кажи! Знам, устата те боли, но си умен ученик. Уча, умен, уморен – всички те започват с мен.
Сред буквите съм най-чевръста с ръце поставени на кръста. И хайде с вас, добри дечица, да си потропнем ръченица.
Хубаво хорцето стана, щом за него „Х” се хвана. Хайде заедно за ръце да му тропнем пак хорце.
Клоуни, маймунки, слон и пингвинче със балон. Ти досети се, нали? В цирка буква „Ц” откри. „Ч”
Хвана ли настинка – майка сладък чай вари от лайка. Пълна чаша ми налива и щом пия е щастлива. „Ш”
„Ш” пристига на шейна минала е сто гори. Шал и шапка си сложи и излез я посрещни, че без шал и без качулка ставаш ледена шушулка. „Щ” Щом щъркелът затрака идва пролетта, не чака. Щъркел на комина щръкнал клечки за гнездо домъкнал. Дом строи за четирима щъркелчета ще си има. Буквата на щъркела съм аз чуй как пея с весел глас.
Ъгъл, Ъглен, ъгломер – с ер-голям тез думи почват. Който ги напише точно той ще стане инженер. Който пък не ги научи кръгла двойка ще получи.
Малък ер се казвам аз. Буква съм, но звук си нямам, но с магична красота правя мека аз речта. С други братя и сестрички произнасяйте ме само в срички. „Ю” и „Я” Ю и Я – това е края всички букви вече зная. Вижте колко съм голям. Аз чета и пиша сам! Добре дошли сред нас любими гости! Добре дошли в последния учебен час! Днес ще имате уникалната възможност да присъствате на създаването на вестник „Първолаче” Чрез страниците на нашия вестник ще се докоснете до вълшебния свят на приказките, до мъдростта на народното ни творчество, ще откриете рисунки и текстове създадени от нас. Да си първокласник то не е шега, ще ви убедим сега! Класът сяда по местата си, на дъската остава само първи отбор. Нека първата страница на вестника е посветена на нашата Родина, защото тя е мястото свято, където сме родени, където растем и където учим българското слово! Едно дете рецитира. Задава въпрос: Отгатнете кое е стихотворението и кой е неговият автор? Аз съм българче Аз съм българче и силна майка мене е родила, с хубости, блага – обилна е родината ми мила. Аз съм българче. Обичам наште планини зелени, българин да се наричам първа радост е за мене. Аз съм българче свободно в край свободен аз живея, всичко българско и родно любя, тача и милея. Аз съм българче и расна в дни велики, в славно време, син съм на земя прекрасна, син съм на юнашко племе. Посочва кое дете от класа да отговори. Нека поставим на първа страница на вестника препис на това стихотворение. Предварително на цветен лист стихчето е преписано от ученик. Портрет на Иван Вазов – също може да се сложи. Залепят се на дъската. Друг ученик: Аз също ще ви затрудня. Отгатнете кое е стихотворението и кой е неговият автор? Рецитира „Родна стряха” - от Ран Босилек Родна стряха Бяла, спретната къщурка. Две липи отпред. Тука майчина милувка сетих най – напред. Тука под липите стари неведнъж играх; тука с весели другари скачах и се смях… Къщичке на дните златни кът свиден и мил! И за царските палати Не бих те сменил! Посочва кое дете от класа да отговори. С тази рисунка ще украсим първа страница на вестника ни. Коя е нашата родина? С какво е известна тя? Между тях ще поставим карта на родината. / предварително оцветена / Следва – три деца – в ръцете си държат бяла, зелена и червена хартиена лента. Имам хубава родина, тя е слънчева градина със широки равнини и високи планини. Из планинските горички, тичат весели сърнички между буките зелени бродят пъргави елени. Пролет дойде ли тогава, всяко клонче разцъфтява, вятър листите люлее, славейче в гората пее. Аз обичам и полето и горите и небето – мила си ми татковино, моя българска Родино! Трите деца залепват трибагреника на таблото. Всички пеят песента „Родина” Първи отбор си сяда по местата. Излиза 2 отбор. Втората страница на вестника носи името „Мъдростта на народа”. На нея ще намерят място изучени приказки, гатанки, пословици и поговорки. Едно дете чете. Отгатнете коя е приказката и каква е поуката от нея? По едно време дошло хубаво момиче. То стискало смет в кърпа.
Децата отговарят: „Сливи за смет” – българска народна приказка А поуката е „Не гледай мома на хорото, а на нивата.” А ето и други пословици за труда: Вчерашната работа не я оставяй за утре. Който не работи, не трябва да яде. Без труд почивката не е сладка.
Едно дете чете. Как руският писател Лев Толстой е озаглавил своя разказ?
А момиченцето през сълзи каза: - Нима не знаете? Моята майка е най-добрата от всички! Отговор: „Майка” Да залепим на таблото портрети на нашите майки / 2-3 броя / В час по изобразително изкуство се подготвят предварително. Нашата страница на вестника ще я завършим като ви зададем няколко гатанки: Четат ги. При отговора се залепя пейзаж с точния сезон. / четири рисунки с пейзажи за всеки сезон /
земята погрозняла. Сковавам аз реките и помрачавам дните. Но пак съм ви любима. Наричате ме? 2 От мойте бодри стъпки се пукат всички пъпки. Затоплям аз земята. Поливам ви житата. Игрив е моят полет. Наричате ме? 3 Аз водя дните жарки, довеждам ви жетварки. И стоплям ви водите, та в тях да се топите. Добре съм ви познато. Наричате ме? 4 Пък аз ора полята. Зова на труд децата. Обирам плодовете. Събличам лесовете. Не чувам птича песен. Наричате ме? Следва музикален поздрав: песен или танц Излиза трети отбор. Ние ще озаглавим нашата страница „Забавна математика”. Едно дете залепя лист. Кои са геометричните фигури изобразени на листа? То посочва с показалката, а другите отговарят. Второ дете. От кои геометрични фигури са нарисувани тези човечета? / момиче и момче направени с геометрични фигури / Да решим няколко занимателни задачи. Три деца четат по една задача. Числото с отговора се залепя на таблото. Разликата на числата 13 и 4 е броят на годините до които живее едно животно. А кое е то ще разберете като отговорите на гатанката. „Топка от бодлички ходи по тревата, който я докосне, без да ще, ще охне.” Кое е животното и до колко години живее? Аз съм малка и игрива, Рунтавелка работлива. Бели гъбки где намирам, в кошничка си ги събирам. Ето тук откъснах пет. Имах аз голям късмет. По-нататък още три, но пък Ежко ги откри. Метна си ги на бодлите и се мушна под елите. Колко гъбки имам аз? Майка нарежда масата за обяд. Семейството се състои от баща, майка и три момичета, всяко от които има по един брат. Колко стола трябва да нареди майката край масата?
Излиза 4 отбор. Последната страница на вестника ще я озаглавим „Весело междучасие.” Две – три деца казват стихчета за лятото. На таблото се поставят слънце, нарисувани летни картини. Няма облаче в небето – ясно, топло лято. Нивите узрели светят, сякаш чисто злато. А отгоре във небето леко се издига и трепти, трепти с крилете малка чучулига. За ваканция отново чуй звънчето как звъни. Сбогом, моя класна стая, сбогом, мои класни дни. Сбогом на тетрадки сини сбогом, книги. Раз, два, три! Чантата ми днес е пълна само с песни и игри. Нека заедно да решим кръстословицата.
1 Най – високата част на планината? - връх / отбора записва отговорите / 2 Голяма река в България, северната ни граница. /Дунав/ 3 Част от устройството на растението, намиращо се в почвата? /корен/ 4 Планина в България? /Рила/ 5 На студ се Белчо пери, на слънцето трепери. Що е то? /сняг/ 6 Домашно животно? / овца / 7 Диво животно? /лисица/ 8 Една от частите на растението? /цвят/ Какво получихме? Нека всички да изпеем песента „Чакай ме, море”. Мили деца, през цялата учебна година, вие всички заедно се трудихте неуморно. Сега настъпи момента в който вие ще получите вашите свидетелства за завършен първи клас. И тъй като вълнението е огромно предлагам да започваме. Раздават се свидетелствата. Подаръци от родителите. Поздравявам ви от сърце за успешното завършване и ви желая приятна ваканция и весели игри. Каталог: res -> news -> 95765 news -> Илийчо, Август и седемте джуджета Пенко Гелев и Сотир Гелев news -> П р о г р а м а есенен театрален салон news -> Ху йем ай – Кой съм аз? 95765 -> 1 клас – посрещане 2012 г news -> Сливенски огньове 95765 -> Разнася се камбанен звън / на запис Изтегляне 110.69 Kb. Сподели с приятели:
|