Тракийски университет – Стара Загора ДЕПАРТАМЕНТ ЗА ИНФОРМАЦИЯ И ПОВИШАВАНЕ КВАЛИФИКАЦИЯТА НА УЧИТЕЛИТЕ Издание: 1.0 Вид на документа: Оперативен документ № на документа: 7.5.1_OD_1.2.5_DT В сила от: 14.09.2011 Име на документа Материали Страница: 9 от 38 Актуална версия на типовата бланка за този документ може да бъде изтеглена на адрес: www.unisz-iso.org Пирамида – е метод за събиране на информация в резултат на индивидуална или групова работа като броя на членовете нараства в геометрична прогресия; поставя се проблемен въпрос, на който всеки ученик отговаря самостоятелно, в последствие отговорите се сравняват по двойки, четворки и две големи групи; целта е работещите групи да се консолидират около приемливо за всички решение, чрез осмисляне на информацията. Работа с учебника и други книги – методът представлява извличане на информация от печатно слово; целта е чрез самостоятелна работа да се формират у учениците умения и навици за работа с учебника и друга учебно-помощна литература; поставянето на задачите с текст зависи от възрастовите и индивидуалните особености на учениците. Разказ – устно изложение на учебния материал от учителя; използва се при изучаване на описателен материал, при който присъстват фактите, събитията, образите и е подходящ за прилагане в начална училищна степен. Рисуване на идея – учителят поставя тема за рисуване като учениците работят в групи и впоследствие представят своите идеи в рисунката си чрез говорител; целта е да се провокира въображението и асоциациите на учениците по даден проблем; методът е подходящ за въведение в нова тема. Ролеви игри – отразяване и усвояване на реалността чрез собствена дейност във въображаем план; са подходящи за работа в малка група, защото изпълнението на роли насочва вниманието на учениците към нови идеи и чувства, очаквания и отношения. Светкавица – използва се като метод за проверка и затвърдяване на усвоени знания; основната цел е да се получават бързи отговори на зададени въпроси; учителят хвърля предмета към произволно избран ученик като му задава кратък въпрос, на който ученикът трябва да отговори бързо и да върне предмета към учителя.
