Стара Загора департамент за информация и повишаване квалификацията на учителите

Традиционно и алтернативно оценяване

Изтегляне 1.05 Mb.

Pdf просмотр

страница	40/43
Дата	17.06.2022
Размер	1.05 Mb.
	#114660

1 ... 35 36 37 38 39 40 41 42 43

Materiali 4 pks-Metodika na obuchenieto

2.4. Автентично и преднамерено създадено оценяване
2.5. Стандартизирани тестове и учителски тестове
Тракийски университет – Стара Загора ДЕПАРТАМЕНТ ЗА ИНФОРМАЦИЯ И ПОВИШАВАНЕ КВАЛИФИКАЦИЯТА НА УЧИТЕЛИТЕ
Материали Страница: 36 от 38 Актуална версия на типовата бланка за този документ може да бъде изтеглена на адрес: www.unisz-iso.orgI. Тестове

2.3. Традиционно и алтернативно оценяване
По своята същност дискусията между традиционно и алтернативно оценяване е спор между специалистите по измерване, чиито аргументи са по посока на качествата на инструмента, и специалистите по оценяване, чиито аргументи са по посока на обхвата на инструмента.
В тази дискусия следва да се направи уговорка, че под традиционно се разбира научно и практически прието в даден момент на определено място, а не в исторически план. Напр. от историческа гледна точка няма нищо по-традиционно от есето, което преди 10-15 години е пренебрегван инструмент, а в САЩ като традиционно се приема оценяването, основано на данни, получени чрез тест от задачи с множествен избор на отговора.
Алтернативното оценяване предполага използването на отдавна известни видове и форми на оценяване – есета, дебати, интервюта, портфолио и др.
2.4. Автентично и преднамерено създадено оценяване
Автентичното оценяване измерва комплексни умения или ученическо представяне. Ако при преднамерено конструираните задачи за оценяване се търси отговор на въпроса какво от предварително определеното учениците знаят и умеят, при автентичното въпросът е „Какво учениците умеят в действителност?”
2.5. Стандартизирани тестове и учителски тестове
На основата на класификациите на Г. Бижков и др. за събиране на данни за оценяване на ученика могат да се представят следните видове методи:

Тракийски университет –
Стара Загора

ДЕПАРТАМЕНТ ЗА ИНФОРМАЦИЯ И ПОВИШАВАНЕ
КВАЛИФИКАЦИЯТА НА УЧИТЕЛИТЕ

Издание: 1.0
Вид на документа:
Оперативен документ
№ на документа:
7.5.1_OD_1.2.5_DT
В сила от: 14.09.2011
Име на документа
Материали
Страница: 36 от 38
Актуална версия на типовата бланка за този документ може да бъде изтеглена на адрес: www.unisz-iso.org
I. Тестове
Стандартизирани дидактически тестове:
Тестове за постижения в определена съдържателна област – формиращи и сумативни.
Общи тестове за постижения.
Диагностични тестове.
Тестове, свързани с определен учебник.
Сортировъчни тестове.
Специални учебни тестове.
Нестандартизирани дидактически тестове:

Устни.

Писмени.

Диагностични.

Тестове за майсторство.

Изтегляне 1.05 Mb.

Сподели с приятели:

1 ... 35 36 37 38 39 40 41 42 43