СЕДМО РЕГИОНАЛНО СЪСТЕЗАНИЕ
по информационни технологии “Джон Атанасов – по стъпките на откривателя”
Тема на състезанието: „School IT Academy”
гр. Благоевград, 7 февруари – 8 февруари 2015 г.
ОРГАНИЗАТОРИ: V СОУ „ГЕОРГИ ИЗМИРЛИЕВ” - ГР. БЛАГОЕВГРАД
ЮЗУ ”НЕОФИТ РИЛСКИ”, -ГР.БЛАГОЕВГРАД
РЕГИОНАЛЕН ИНСПЕКТОРАТ ПО ОБРАЗОВАНИЕ – БЛАГОЕВГРАД
ОБЩИНА БЛАГОЕВГРАД
1. Общи положения
2. Направления
3. Критерии за оценяване по направления
4. График и задължения на учители и ученици
-
Общи положения
Състезанието се провежда за шести път. В състезанието могат да участват ученици, разделени в две възрастови групи – от V до VIII клас и от IX до ХІІ клас от всички училища в региона и страната. Те трябва да защитят пред комисия собствени проекти на тема: “Училището – територия на предизвикателства”.
Участващите в състезанието проекти могат да бъдат изработени от един или от екип до двама ученици под ръководството на научен ръководител. Всеки ученик може да участва само в разработката на един проект. Наградени ученици от състезанието могат да бъдат само тези, които пряко са участвали в технологичната разработка на проекта, а не само в събирането на материали за неговата съдържателна част.
Проект е: разработено от ученик/група от ученици компютърно приложение, което представлява самостоятелен продукт. То трябва да бъде завършено от гледна точка на потребителя и да отговаря на определени критерии, специфицирани в т. 3 на настоящото указание. Проектът може да бъде разработен по едно от посочените в т. 2 направления. При разработката на един проект могат да участват най-много двама ученика.
За участие в състезанието се допускат само проекти, които не са участвали в предишни национални състезания и за създаването им е използван лицензиран или свободно разпространяван софтуер.
Авторите на представените проекти ги разработват и предоставят в съответствие с изискванията на общото право на обществено ползване ГНУ (GNU General Public License version 2) - http://bulgaria.sourceforge.net/prava/gplbg.html.
-
Направления
Направления за разработване на проекти за участие в състезанието по ИТ за група
V – VIII класове:
-
WEB сайт;
-
Мултимедийни приложения.
Направления за разработване на проекти за участие в състезанието по ИТ за група IX – XII класове:
-
Web сайт;
-
Мултимедийни клипове;
-
Компютърни приложения.
WEB сайт
WEB сайтът е съвкупност от логически свързани WEB страници, които имат общ адрес в Интернет. Те могат да съдържат текст, графични обекти, звук, анимация и видео. WEB сайтът има начална страница и вътрешни страници, които образуват сложна структура. Допуска се използването на следните технологии: HTML, CSS, XHTML, XML, JavaScript, VBScript, ActionScript на Macromedia Flash, Adobe Photoshop и др. Не се допуска използването на технология, която изисква допълнителна инсталация на plug-ins. Сайтът трябва да бъде публикуван в Интернет и да бъде реално съществуващ и достъпен по време на състезанието. Налични са карта на сайта и страница, с която са представени авторите на проекта, библиографска справка за използвана литература и url адреси на използвани сайтове в интернет.
WEB сайтовете на учениците от групата IX - XII е желателно да съдържат възможност за търсене и типизиране на търсенето в сайта и в Интернет, без използване на сървърно програмиране, възможности за статистика, карта на сайта и други. За тази възрастова група не се препоръчват проекти, създадени с готови дизайни (темплейти). Желателно е дизайна да е авторски. Такъв дизаин носи допълнителни точки.
Мултимедийни приложения
Мултимедийният продукт трябва да демонстрира представяне по избраната тема с използването на достатъчно атрактивни и естетични мултимедийни възможности: презентация, самостоятелно изследване по темата, филм - заснет и обработен с подходящ софтуер, анимация и графичен интерфейс на приложение, изработено с мултимедиен редактор.
Когато говорим за мултимедията като дигитално изкуство от една страна обръщаме внимание на емоционалното и въздействие върху потребителя, защото една от целите в изкуствата е да се предизвика емоция. От друга страна важна е и степента на използваните дигитални технологии в разработването на проекта. Типични средства за изготвяне на подобно приложение са MS Power Point, Adobe Macromedia Flash, MS Movie Maker, Sony Vegas и други.
Примери:
Интерактивен филм;
Електронна галерия;
Мултимедийно портфолио;
Интерактивно представяне на дадена тема.
Мултимедийни клипове
Мултимедийните клипове трябва да са филми до 7 мин., заснети и обработени с подходящ софтуер, виртуални галерии, мултимедийна реклама /аудио и видео/, анимация и графичен интерфейс на сайт, използвайки класическите форми в традиционните аудио-визуални медии – видео и аудио- клипове.
Когато говорим за мултимедията като дигитално изкуство от една страна обръщаме внимание на емоционалното и въздействие върху потребителя, тъй като една от целите в изкуствата е да се предизвика емоция. От друга страна важна е и степента на използваните дигитални технологии в разработването на проекта. Типични средства за изготвяне на подобно приложение са MS Movie Maker, Momento Express, Photo Story for Windows, MS Power Point, Adobe Flash, Sony Vegas и други.
Примери:
Интерактивен филм;
Рекламен клип;
Мултимедийно портфолио;
Интерактивно представяне на дадена тема.
Компютърни приложения
Самостоятелен софтуер, предназначен за изпълнение на персонален компютър /независещ от операционната система/, създаден за решаване на конкретна задача или за изпълнение на отделна полезна за потребителя функция. Желателно е тази конкретна задача да има практическо приложение (например счетоводна програма, самоучител, игра, информационна система, Flash приложения, специализирана СУБД, например с MS SQL, Oracle, MySQL, MS Office Access). Приложните програми, които изискват инсталация да съдържат и деинсталация.
Компютърно приложение е и динамичен Web сайт, тоест сайт, чието съдържание се генерира според действията на потребителя и/ или промяната на някакъв вид информация. Интернет компютърните приложенията са изградени на принципа на език за динамично генериране на съдържанието. Типични средства за изготвяне на подобно приложение са езици и технологии като HTML, CSS, XHTML, JavaScript, JQuery PHP, ASP, JSP, Perl, Ajax и други. Не се допускат проекти, създадени с помощта на готови системи за изграждане на сайтове (CMS-и като Joomla, eZ Publisher и други подобни). За изграждането на сайта могат да бъдат използвани и готови библиотеки и среди за програмиране (frameworks). Например Zend Framework, CodeIgniter и други.
За съхранение и динамично генериране на информацията на Web сайта най-често се използват релационни бази от данни (например Oracle, MySQL и др.). Могат да бъдат използвани и текстови файлове.
Една част от информацията при интернет компютърните приложенията се формира от базата данни. Самият сайт има две основни части. Едната част е потребителската (front-end), тази, която се вижда от потребителите, а другата – служебна (back-end) – достъпът до нея е ограничен само до определени лица от създателите на сайта и компанията. Наличието на база данни позволява лесно да се прибави към сайта допълнителни модули като търсачка, модул за статистики, форми са събиране на потребителски мнения, анкети и въпроси, форуми и т.н.
Примери:
Приложни програми подпомагащи образованието;
Счетоводни програми;
Самоучител;
Игра;
Информационна система;
Flash приложения.
Информационни системи;
Online учебници;
Корпоративни, фирмени сайтове;
Портали по градове, портали по категории и др. подпомагащи образованието.
3. Критерии за оценяване по направления
3.1. WEB сайтове
3.1.1. WEB сайтове /V – VIII клас/
Функционална и логическа завършеност (пълнота) – 30 точки
Сайтът има ясно дефинирана цел и я реализира
|
10
|
Завършеност и достоверност на информацията
|
10
|
Съвместимост с различни браузъри и актуалност на връзките
|
10
|
Удобен за използване – 35 точки
Наличие на удобна навигационна система (меню)
|
10
|
Интуитивен интерфейс. Лесна ориентация в навигационната структура на сайта
|
5
|
Възможности за търсене в Интернет по заявки от потребителя
|
10
|
Приложимост и полезност на сайта за нуждите на училището
|
10
|
Графичен интерфейс – 35 точки
Да бъде с естетичен и приятен графичен интерфейс, четливост на екрана (шрифтове), подходящо подбрани цветови комбинации
|
10
|
Съответствие на графичния интерфейс на съдържанието и навигацията
|
5
|
Зачитане на авторските права при представяне на информация в сайта
|
5
|
Използване на авторски ресурси (картинки, икони, бутони)
|
15
|
Качество на изпълнението - 30 точки
Наличие на подробна документация - 20 точки
Добре оформена документация и дискови носители
|
10
|
Добре оформена рекламна диплянка
|
10
|
Общо точки:
|
150
|
3.1.2. WEB сайтове / IX – XII клас/
Функционална и логическа завършеност (пълнота) – 30 точки
Сайтът има ясно дефинирана цел и я реализира
|
8
|
Завършеност и достоверност на информацията
|
8
|
Съвместимост с различни браузъри, разделителната способност на екрана, цветовите режими и скорост и актуалност на връзките
|
14
|
Удобен за използване – 35 точки
Наличие на удобна навигационна система (меню с подменюта)
|
10
|
Интуитивен интерфейс. Лесна ориентация в навигационната структура на сайта
|
5
|
Възможности за търсене в сайта и Интернет по заявки от потребителя
|
10
|
Приложимост и полезност на сайта за нуждите на училището
|
10
|
Графичен интерфейс – 35 точки
Да бъде с естетичен и приятен графичен интерфейс, четливост на екрана (шрифтове), подходящо подбрани цветови комбинации
|
10
|
Съответствие на графичния интерфейс на съдържанието и навигацията
|
5
|
Зачитане на авторските права при представяне на информация в сайта
|
5
|
Използване на авторски ресурси (картинки, икони, бутони)
|
15
|
Качество на изпълнението – 30 точки
Добре именувани програмни единици
|
5
|
Подреденост и четливост на кода
|
5
|
Подредена структура на работните директории
|
10
|
Сложност при изпълнението
|
10
|
Наличие на подробна документация - 20 точки
Добре оформена документация и дискови носители
|
10
|
Добре оформена рекламна диплянка
|
10
|
Общо точки:
|
150
|
3.2. Мултимедийни приложения /V – VIII клас/
Функционална и логическа завършеност (пълнота) – 40 точки
Художествено въздействие и хармонията на изразните средства
|
15
|
Ясно дефинирана и реализирана цел
|
10
|
Степен на завършеност, платформена независимост
|
5
| Сбор от художествени изразни средства достатъчени за поставената цел |
10
|
Удобна за използване - 40 точки
Приложимост, използване на проекта за нуждите на училището
|
10
|
Баланс на използваните изразни средства (анимационни ефекти, ярки цветове, звукови ефекти, вмъкнати видеоклипове и други)
|
20
|
Наличие на удобна навигационна система. Лесна ориентация в навигационната структура на мултимедията
|
10
|
Графичен интерфейс - 50 точки
Да бъде с естетичен и приятен графичен интерфейс, четливост на екрана (шрифтове), подходящо подбрани цветови комбинации
|
10
|
Съответствие на графичния интерфейс на съдържанието и навигацията
|
10
|
Използване на авторски ресурси (картинки, икони, бутони)
|
10
|
Стил или съвкупност от стилове (в цялото произведение – форми, текст, фотоколажи, анимация, звук, синхрон)
|
20
|
Наличие на подробна документация - 20 точки
Добре оформена документация и дискови носители
|
10
|
Добре оформена рекламна диплянка
|
10
|
Общо точки:
|
150
|
3.3. Мултимедийни клипове / IX – XII клас /
Функционална и логическа завършеност (пълнота) – 40 точки
Художествено въздействие и хармонията на изразните средства
|
15
|
Ясно дефинирана и реализирана цел
|
10
|
Степен на завършеност, платформена независимост
|
5
| Сбор от художествени изразни средства достатъчни за поставената цел |
10
|
Удобен за използване - 30 точки
Приложимост, използване на проекта за нуждите на училището
|
20
|
Баланс на използваните изразни средства (анимационни ефекти, ярки цветове, звукови ефекти, вмъкнати видеоклипове и други)
|
20
|
Графичен интерфейс - 40 точки
Да бъде с естетичен и приятен графичен интерфейс, четливост на екрана (шрифтове), подходящо подбрани цветови комбинации
|
10
|
Съответствие на графичния интерфейс по отношение на съдържанието и навигацията
|
10
|
Използване на авторски ресурси (картинки, икони, бутони)
|
10
|
Стил или съвкупност от стилове (в цялото произведение – форми, текст, фотоколажи, анимация, звук, синхрон)
|
10
|
Качество на изпълнението – 20 точки
Добре именувани обекти
|
5
|
Подреденост и четливост на код за макроси и/или допълнително вмъкнати независими приложения
|
15
|
Подредена структура на работните директории
|
5
|
Наличие на подробна документация - 20 точки
Добре оформена документация и дискови носители
|
10
|
Добре оформена рекламна диплянка
|
10
|
Общо точки:
|
150
|
3.4. Компютърни приложения / IX – XII клас /
Функционална и логическа завършеност (пълнота) – 30 точки
Компютърното приложение има ясно дефинирана цел и я реализира
|
5
|
Пълнота на обхванатите функции, съобразно дефинираните цели
|
5
|
Завършеност и достоверност на информацията
|
5
|
За интернет компютърните приложения съвместимост с различните браузъри
|
5
|
Наличие на административен модул
|
10
|
Удобна за използване - 30 точки
Приложимост, използване на компютърното приложение за нуждите на училището
|
5
|
Лесна инсталация, настройка и деинсталация
|
5
|
Възможност за търсене и типизиране на търсенето
|
10
|
Наличие на удобна документация /страница за помощ/ за работа с приложението
|
5
|
Наличие на удобна навигационна система (меню), интуитивен интерфейс, лесна ориентация в навигационната структура на приложната програма
|
5
|
Технологично решение – 30 точки
Ниво на стабилност, сигурност и защита от неправомерен достъп
|
10
|
Ниво сложност, надеждност и работоспособност
|
15
|
Наличие на гъвкав механизъм с цел разширение и подобрение
|
5
|
Графичен интерфейс - 20 точки
Да бъде с естетичен и приятен графичен интерфейс, четливост на екрана (шрифтове), подходящо подбрани цветови комбинации
|
5
|
Съответствие на графичния интерфейс по отношение на съдържанието
|
5
|
Използване на авторски ресурси (картинки, икони, бутони)
|
10
|
Качество на изпълнението – 20 точки
Добре именувани програмни единици
|
5
|
Подреденост и четливост на кода
|
5
|
Подредена структура на работните директории
|
10
|
Наличие на подробна документация - 20 точки
Добре оформена документация и дискови носители
|
10
|
Добре оформена рекламна диплянка
|
10
|
Общо точки:
|
150
|
Представянето на проектите ще бъде оценявано от 0 до 50 точки.
Общото тегло на представянето на проекта в крайната оценка на всеки един участник в регионалното състезание е 25%. Останалите 75% се формират от качеството на разработения проект.
Представяне и защита на проектите - 50 точки
Добре организиран начин на представяне – презентация, артистичност, атрактивност, не се изчита само презентацията или друг помощен материал и други
|
10
|
Демонстрира се познаване на същността на проекта, коментират се кодове, дизайн на интерфейса и други
|
20
|
Точни и аргументирани отговори на въпроси на членове на комисията
|
20
|
Общо точки:
|
50
|
4. График и задължения на учители и ученици
Условия за участие :
-
Ясно и точно в придружаващата документация да са цитирани източниците на използваната информация.
-
В състезанието се допускат проекти, които не са награждавани до този момент на различни национални олимпиади и състезания .
-
За създаването на проектите е използван лицензиран софтуер.
-
Web сайтовете и Интернет приложенията трябва да бъдат публикувани в интернет.
-
При регистрацията на проекта преди представянето му пред комисията участниците трябва да представят:
-
Декларация за участие в състезанието (ПРИЛОЖЕНИЕ 2);
-
Изготвена рекламна диплянка, формат А4;
-
Фактура за заплатена такса правоучастие в размер на 20 лева за всеки проект в канцеларията на V СОУ „Георги Измирлиев”- гр. Благоевград;
-
2 CD, на които трябва да бъде записан проекта, презентация за представянето му, документация /*.rtf/ файл и декларацията от приложение 2;
-
Проектът да бъде представен в папка с разпечатена документация.
Регистрация на участниците
-
Предварителната регистрация на участниците се осъществява от 01.01.2015 г. до 02.02.2015 г. на адрес http://www.sastezanie.petosoubl.com чрез регистрационна форма, която трябва да се попълни на български език. Регистрацията на проект включва: име на проекта, населено място, училище, име, презиме, фамилия и клас на участниците, ръководител на проекта, анотация, направление, в което участва. Анотацията включва анализ на потребностите, цел, съществуващи решения и план за реализацията на проекта;
-
Авторите на проектите трябва да са представили проекта и попълнено Приложение №1 в канцеларията на училището или да са изпратили проекта и попълнено Приложение №1 по Интернет на адрес: petosoubl@abv.bg до 02.02.2015 г. Проектите могат да бъдат изпращани по пощата на адреса на училището.
-
До 05.02.2015 г. списъците с допуснатите участници и графика за тяхното представяне ще се публикуват на адреса на състезанието и на адреса на РИО – Благоевград www.rio-blg.com в секцията: Информатика и ИТ: http://it.rio-blg.com/
Начин на представяне и защита
За участие в състезанието всеки от екипите предават 2 броя дисков носител със съдържанието на проекта, 2 броя описание на проекта (ПРИЛОЖЕНИЕ 1) до 5 страници, формат А4 и рекламната брошура на проекта.
Пред комисия се представят и защитават разработките, като представянето включва презентация, описваща процеса на създаване и популяризиране на проекта и самия проект /изключение правят презентациите/. Всеки екип има до 15 мин. да представи проекта си, като 5 мин. от тях са за въпросите на журито и публиката.
Преди представянето се предава попълнената декларация (ПРИЛОЖЕНИЕ 2).
Допълнителна информация
Наградният фонд на състезанието е значителен, като са предвидени и много поощрителни награди.
По заявка на участниците в състезанието, организаторите подсигуряват нощувка в хотел.
Необходимите средства (нощувки в хотел, пътни, дневни и такси) трябва да се осигуряват от училищата, общините, спонсори и др.
-
Актуална информация за състезанието ще се публикува на адреса: http://www.sastezanie.petosoubl.com
За информация и заявки за нощувки:
Адрес:
Град Благоевград - 2700
Ул. „Христо Чернопеев” 16
V СОУ „Георги Измирлиев” до директора
Телефон:
073/831508,
GSM: 0898960688 или на
e-mail: petosoubl@abv.bg
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Документацията на проекта е файл във формат rtf с име на файла съвпадащо с имe на населено място_име на училището_фамилията на участника
/Blagoevgrad_5SOU_petrov /.
В него се прави детайлно представяне на проекта с илюстрации от потребителския интерфейс.
Описанието включва следните части:
-
1. ТЕМА:
-
2. АВТОРИ: (за всеки се посочват: трите имена, ЕГН, адрес, телефон, e-mail, училище, клас)
-
3. РЪКОВОДИТЕЛ: (трите имена, телефон, e-mail, длъжност)
-
4. РЕЗЮМЕ:
-
4.1. Цели (предназначение, кратък анализ на потребностите и на съществуващите решения)
-
4.2. Основни етапи в реализирането на проекта (основни дейности, роли на авторите)
-
4.3. Ниво на сложност на проекта − основни проблеми при реализация на поставените цели
-
4.4. Логическо и функционално описание на решението – архитектура, от какви модули е изградено, какви са функциите на всеки модул, какви са взаимодействията помежду им и т.н.
-
4.5. Реализация − обосновка за използвани технологични средства, алгоритми, литература, програмни приложения и др.
-
4.6. Описание на приложението – как се стартира и/ или инсталира, как се използва, как се поддържа.
-
4.7. Заключение – какъв е основният резултат, дали има приложения до момента, какви възможности съществуват за развитие и усъвършенстване.
Описанието на проекта трябва да бъде в рамките на 5 страници, формат А4, размер на символите 12, междуредие 1.5 реда, шрифт - Times New Roman.
Размерът на файла не трябва да надвишава 2 МВ при архивиране с WinZip, WinRar. Името на архива също трябва да съвпада с името на проекта.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ДЕКЛАРАЦИЯ
за участие в Регионално състезание по ИТ "Джон Атанасов – по стъпките на откривателя"
Тема на състезанието: „„School IT Academy”
Долуподписаният .......................................................................................................... роден на ………………... г., гр. ................................., ЕГН ………………………….... ученик в .......................................................................................................................................,
заявявам, че при разработката на проекта, с който участвам в Регионалното състезание по ИТ "Джон Атанасов – по стъпките на откривателя" съм:
Използвал следните лицензирани средства за разработка:
□ .......................
□.......................
Trial версии на програмните продукти:
□ ……………………………
□ Програмният код е мое дело
Ресурсите, които съм използвал са:
□ лично мои
□ предоставени от техните автори с разрешение .............................
□ свободно разпространяващи се .......................................................
Съгласно регламента на Националното състезание по ИТ предоставям, съгласно Общото право на обществено ползване ГНУ (GNU General Public License - GNU GPL) безвъзмездно за използване създаденият от мен продукт в системата на образованието в Република България.
Дата: ………….... Декларатор:........................
гр. ……………….
Запознат съм със съдържанието на тази декларация: .......................
(ръководител на декларатора)
Сподели с приятели: |