|
III/28.
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
82. Весели игри
|
страница | 4/4 | Дата | 16.03.2023 | Размер | 104.75 Kb. | | #116919 |
| 07 Fiz opsСвързани: 01 BEL opsНавигация на страницата:
- 83. Като някои животни
- IV/29. ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД 85. Колоездачи
- 86. Мога да завивам
- 87. Подвижни игри
- IV/30. ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД 88. Млад турист
- 89. Подвижни игри
- Mесец/ седмица Ядро Тема №
- IV/31. ЕПДД 91. Знам и мога – проследяване на постиженията
- 92. Знам и мога – проследяване на постиженията
- 93. Знам и мога – проследяване на постиженията
- IV/32. ФД 94. Знам и мога – проследяване на постиженията
- 95. Знам и мога – проследяване на постиженията
- 96. Знам и мога – проследяване на постиженията
- V/33. ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД 97. Спазвам правила
- 98. Игри на открито
- 99. Хвани ме, ако можеш!
- 101. Моите любими игри
- 102. Станционна ком- бинация
- V/35. ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД 103. С топката
- 104. Подвижни игри
- V/36. ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД 106. Колоездачи
- 107. Подвижни игри
- 109. Здравей, лято!
III/28.
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
82. Весели игри
|
Работи за повишаване на физическата дееспособност.
Развива бързина в подвижни игри.
Проявява емоционална удовлетвореност от участието в игрова дейност.
|
ходене, бягане, строяване
|
Методическо ръководство
|
|
ЕПДД, ИДД, ФД
|
83. Като някои животни
|
Придвижва се с ходене и бягане с промяна на посоката и темпото.
Придвижва се със скачане.
Прескача ниски препятствия с два крака.
|
ОРУ, ходене, бягане, скачане, прескок
|
Методическо ръководство
|
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
84. Гимнастици
|
Изпълнява правилно двутактови упражнения с уред и без уред.
Изпълнява упражнения по двойки.
Развива ловкост и гъвкавост при изпълнение на различни двигателни задачи.
|
ОРУ с топка и тояжка
|
Методическо ръководство
|
IV/29.
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
85. Колоездачи
|
Придвижва се с триколка по права линия.
Спазва правила за безопасност.
Придобива представа за участниците в движението по пътищата.
|
ОРУ, ходене, бягане
|
Методическо ръководство
|
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
86. Мога да завивам
|
Придвижва се с триколка в коридор до определена цел.
Придвижва се с триколка на зигзаг.
|
ходене, бягане, ОРУ
|
Методическо ръководство
|
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
87. Подвижни игри
|
Изпълнява ОРУ.
Затвърдява ЕПД с комбинация от придвижване с ходене, подскоци.
Равновесно ходене върху гимнастическа пейка.
|
ходене, бягане, скачане, равновесно ходене”
|
Методическо ръководство
|
IV/30.
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
88. Млад турист
|
Придвижва се в група с водач.
Участва в двигателна дейност с оздравителна насоченост.
Придобива представи за опасности в планината и необходима екипировка за туризъм.
|
ходене, туризъм, екипировка
|
Методическо ръководство
|
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
89. Подвижни игри
|
Участва в организирана двигателна дейност с цел развиване на двигателните качества и повишаване на физическата дееспособност.
Спазва правила за безопасност
|
ходене, бягане, скачане, строяване
|
Методическо ръководство
|
89
90
Mесец/ седмица
|
Ядро
|
Тема №
|
Очаквани резултати
|
Ресурси
|
За детето
|
За учителя
|
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
90. В целта
|
Хвърля малка плътна топка в хоризонтална цел.
Участва в състезателни игри с цел усвояване на нови комбинации от ЕПД.
|
ходене, бягане, подскачане, провиране, прекрачване
|
Методическо ръководство
|
IV/31.
|
ЕПДД
|
91. Знам и мога – проследяване на постиженията
|
Придвижва се чрез бягане на зигзаг между препятствия.
|
задачи за проследяване на постиже- нията
|
Книга за учителя Методическо ръководство
|
|
ФД
|
92. Знам и мога – проследяване на постиженията
|
Търкаля топка с една ръка в права посока до определена цел.
|
задачи за проследяване на постиже- нията
|
Книга за учителя Методическо ръководство
|
|
ФД
|
93. Знам и мога – проследяване на постиженията
|
Бяга 40 м за време – бързина.
|
задачи за проследяване на постиже- нията
|
Книга за учителя Методическо ръководство
|
IV/32.
|
ФД
|
94. Знам и мога – проследяване на постиженията
|
Скача на дължина от място с два крака – взривна сила на долни крайници.
|
задачи за проследяване на постиже- нията
|
Книга за учителя Методическо ръководство
|
|
СПДД
|
95. Знам и мога – проследяване на постиженията
|
Хвърля малка плътна топка с тегло 80 гр. с лява и дясна ръка над рамо.
|
задачи за проследяване на постиже- нията
|
Книга за учителя Методическо ръководство
|
|
ЕПДД, СПДД, ИДД
|
96. Знам и мога – проследяване на постиженията
|
Разпознава спортове и естествено-приложни движения.
|
задачи за проследяване на постиже- нията
|
Книга за учителя Методическо ръководство
|
V/33.
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
97. Спазвам правила
|
Придвижва се с триколка на зиг-заг и в коридор.
Придобива представа за правила за безопасност на движението.
Придобива представа за значението на знак„Стоп“ и пешеходна пътека.
|
правила за безопасно придвижване по пътищата, зигзаг, пътни знаци
|
Методическо ръководство
|
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
98. Игри на открито
|
Изпълнява ОРУ, извършва двигателна дейност по свой избор.
Спазва правила за безопасност, взаимодейства с връстници.
|
ходене, бягане, скачане, катерене, пренасяне
|
Методическо ръководство
|
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
99. Хвани ме, ако можеш!
|
Участва в игри за развиване на издръжливост.
Строява се и се престроява.
Изпълнява упражнения за развиване на бързина.
|
ПИ„Ти гониш“,„Опашки“
|
Методическо ръководство
|
Mесец/ седмица
|
Ядро
|
Тема №
|
Очаквани резултати
|
Ресурси
|
За детето
|
За учителя
|
V/34.
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
100. На излет
|
Придвижва се с в група с водач.
Придобива представа за подходяща екипировка за планина.
Инициира провеждане на сюжетни игри.
|
ходене, бягане, екипировка
|
Методическо ръководство
|
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
101. Моите любими игри
|
Използва ЕПД в условията на подвижни игри.
Провира се под и преминава с равновесно ходене по гимнастическа пейка.
|
ОРУ, провиране, равновесно ходене
|
Методическо ръководство
|
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
102. Станционна ком- бинация
|
Разбира и следва инструкции.
Изпълнява скок на дължина от място.
Придвижва се с равновесно ходене по гимнастическа пейка.
|
ОРУ, ходене, бягане, скок на дължина, равновесно ходене
|
Методическо ръководство
|
V/35.
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
103. С топката
|
Участва в организирана двигателна дейност за повишаване на физическата дееспособност.
Прехвърля топка с две ръце над въже.
|
ОРУ, ходене, бягане, строяване ПИ„Прехвърли топката“
|
Методическо ръководство
|
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
104. Подвижни игри
|
Изпълнява ОРУ с обща насоченост.
Инициира провеждането на подвижни игри.
Демонстрира емоционална удовлетвореност от участието в двигателна дейност.
|
ОРУ, строяване, ходене, бягане, правила
|
Методическо ръководство
|
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
105. С музика
|
Изпълнява подскоци с два крака с музикален съпровод.
Развива метроритмичен усет.
Следва инструкции.
|
ходене, бягане, подскок, ляво-дясно, напред-назад
|
Методическо ръководство
|
V/36.
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
106. Колоездачи
|
Управлява триколка по права линия, описва кръг, прави десен и ляв завой.
Спазва правила за безопасност при движение по пътищата.
Проявява емоционална удовлетвореност от участието в организирана двигател- на дейност.
|
правила за движение по пътищата, завой
|
Методическо ръководство
|
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
107. Подвижни игри
|
Изпълнява ОРУ.
Извършва двигателна дейност по избор, с частична организация от учителя, спазва правила за безопасност.
Взаимодейства с връстниците си безопасно.
|
ходене, бягане, строяване, пренасяне, ОРУ
|
Методическо ръководство
|
|
ЕПДД, СПДД, ФД, ИДД
|
109. Здравей, лято!
|
Извършва двигателна дейност по свой избор.
Инициира провеждането на подвижни игри.
|
ходене, бягане, строяване
|
Методическо ръководство
|
91
Сподели с приятели: |
|
|