Тест №1 Отбележете невярното твърдение за подчертаните думи

а) Двете единици са омографи.

б) В други свои граматически значения двете думи не се пишат еднакво, например в множествено число.

в) Двете думи имат различен граматически род.

г) Двете думи означават едно и също нещо, но звучат различно.
2. На кой ред сред дадените думи няма антоними?

а) идвам, влизам, оставам, излизам

б) насам, натам, нагоре, надолу

в) подобен, безподобен, работен, безработен

г) отвръщам, завръщам, спирам, започвам
3. Кой от следните изрази не е синоним на останалите?

а) възбуждам интерес; б) събуждам респект; в) привличам внимание;

г) предизвиквам любопитство
4. В кой от изразите се съдържат антоними?

а) Бързай бавно! б) Голям залък глътни, голяма дума не казвай; в) По-добре късно, отколкото никога; г) Отгоре кукла, отдолу дрипла.

а) воля, желание, позволение

б) спокоен, необезпокоен, поносим

в) известен, небезизвестен, именит

г) охолство, богатство, алчност
6. Определете в какъв тип отношения са думите във всеки ред:

а) висок, едър -

б) умора, бодрост -

в) заек, гризач -

г) смог, смок -
7. Отбележете реда, в който двойката думи не са хипоними на един и същ хипероним:

а) солта – червеният пипер

б) камионът – леката кола

в) телевизията – малкият екран

г) лалето – момината сълза
8. Попълнете необходимия термин:

а) Когато две различно звучащи думи имат сходно значение, те са …………………

б) ……………………… са думи, които си приличат по звуков състав, но имат съвсем различно значение и някои хора ги бъркат една с друга.

в) Думите с противоположно значение се наричат ………………………

г) Ако една дума е с по-общо значение от друга, първата дума се нарича ……………………………, а втората – ………………………….
9. Избройте езиците, които са най-близко родствени на турския език: ……………………………………………………………………………………………
10. Свържете езика с групата:
литовски германска

шотландски

нидерландски келтска

испански

френски

а) индоевропейско; б) банту; в) семито-хамитско; г) кавказко

а) да; б) не

а) Франция; б) Австрия; в) Финландия; г) Румъния

а) Португалия; б) Бразилия; в) Аржентина; в) Мозамбик; г) Ангола

1 – г; 2 – в; 3 – б; 4 – г; 5 – в; 6 – а: синоними, б: антоними, в: хипоним – хипероним, г: омофони; 7 – в; 8 – а: синоними, б: пароними, в: антоними; 9 – азербайджански, гагаузки, тюркменски, огузки и др.; 10 – литовски (балтийска), шотландски (келтска), нидерландски (германска), испански (романска), датски (германска), френски (романска), африканс (германска); 11 – семито-хамитско; 12 – б; 13 – полабски, словински; 14 – Финландия; 15 – в.

1. 
   Отбележете невярното твърдение:
   

б) Фонемите са най-малките единици в езика с минимално значение.

в) Фонемите се групират в срички.

г) Фонемите изграждат формалната страна на морфемите и думите.

2. 
   Основните функции на фонемите са:
   

б) да изграждат и да различават формалната страна на морфемите и думите;

в) да изграждат срички и да променят значението на корена;

г) да изграждат корена и да различават граматическите значения на думите.

3. 
   Отбележете характеристиките, които важат за вокалите:
   

б) различават се по звучност и беззвучност;

в) могат да образуват сричка;

г) представляват тонове.

а) различава вокали от консонанти;

б) различава сонанти от глайдове;

в) различава две фонеми от една и съща фонемна парадигма;

г) различава две фонеми от различни фонемни парадигми.
5. Диференциалните признаци дължина и краткост важат за:

а) вокалите; б) консонантите; в) сонантите; г) глайдовете.

а) вокали; б) звучни; в) свръхкратки; г) свръхдълги.

7. 
   Дифтонгите са съчетания от:
   

7. 
   Отбележете невярното твърдение:
   

б) във всеки език вокалите могат сами да образуват сричка;

в) в някои езици сонантите могат сами да образуват сричка;

г) във всеки език сонантите могат сами да образуват сричка.

7. 
   Фонемна опозиция се нарича:
   

б) съчетание от гласна и съгласна;

в) противопоставяне между две фонеми с противоположни диференциални признаци;

г) съчетание между две фонеми с противоположни диференциални признаци.

7. 
   Алофоните са:
   

г) инварианти на една и съща фонема.

7. 
   Думи, които имат сходно значение, но различен смисъл и в речта на някои хора се употребяват една вместо друга, се наричат:
   

13. 
    Посочете примери за:
    

б) думи със сходно значение: ……………………………………………..............;

в) думи с еднакво звучене, но различно изписване: …………………………….;

г) думи с противоположно значение: ……………………………………………..

13. 
    Посочете примери за:
    

б) омографи: ……………………………………………………………………….;

в) омофони: ………………………………………………………………………...;

г) пароними: ………………………………………………………………………..

13. 
    Думите хляб и сирене са:
    

б) хипоними спрямо хиперонима храна;

в) синоними на брашно и мляко;

г) антоними на хляб и вода.

13. 
    Езиците по света са:
    

13. 
    Посочете семейството, към което спадат езиците:
    

б) унгарски - …………………………...

в) албански - ...………………………...

г) китайски - ………………………….

д) персийски - …………………………

е) турски - …...………………………..

ж) грузински - …………………………

з) латвийски -………………………….

и) естонски - …………………………..

к) иврит - ………………………………

13. 
    Подчертайте класическите езици:
    

1 – б; 2 – б; 3 – а, в, г; 4 – в; 5 – а; 6 – в; 7 – б; 8 – г; 9 – в; 10 – б; 12 – хипероним, хипоним; 13 – а: карфиол, карнабит, б: мързелив, ленив, в: рог, рок, г: висок, нисък; 14 – а: коса/ коса, б: кален/ кален, в: под/пот, г: комплекс/ комплект; 15 – б; 16 – в; 17 – а: семито-хамотско, б: угро-финско, в: индоевропейско, г: тибето-китайско, д: индоевропейско, е: тюркско (алтайско), ж: кавказко, 3: индоевропейско, и: угро-финско, к: семито-хамитско; 18 – старобългарски, старогръцки, иврит, санскрит, латински.

а) Морфемите са срички.

б) Морфемите са най-малките единици в езика със собствено значение.

в) Морфемите изграждат думи.

г) Морфемите могат да имат или лексикално, или граматическо значение.
2. Отбележете верните твърдения:

а) Аломорфите са варианти на една и съща морфема.

б) В думите прояден и преяждам се съдържат аломорфи на една и същ корен.

в) Аломорфите са различни морфеми.

г) В думите книжарница и жарава се съдържа един и същ аломорф на един и същ корен.

3. Посочете други варианти на подчертаните морфеми в следните думи:

а) ограден - …………...; б) изпечен - ……………..;

в) завеждам - …………….; г) полковник - ………………. .

4. 
   Отбележете думите с проста лексикална основа:
   

5. 
   Нулевата морфема представлява:
   

б) морфема, която не се отбелязва по никакъв начин;

в) морфема, която не съществува;

г) морфема, която съществува само в класическите езици.

6. 
   Показателят ще за бъдеще време е:
   

б) супрасегментна морфема;

в) вътрешна флексия;

г) префикс.

7. 
   Отбележете верните твърдения:
   

б) морфемите с лексикално значение могат да бъдат префикси или постфикси;

в) всички корени носят лексикално значение;

г) някои корени имат граматическо значение.

8. 
   Повтарящата се част във всички граматически словоформи на една дума се нарича:
   

б) вътрешнословна морфема;

г) лексикална основа;

д) подлог.

9. 
   Грамеми са:
   

10. 
    В думата ягодка има (отбележете верните отговори):
    

11. 
    Формите лимонов и лимонен (за цвят) са в същото съотношение като:
    

12. 
    Посочете друго значение на думата кола, която значи “автомобил”: …………….
    

13. 
    Наличието на две различни, но свързани едно с друго значения в една и съща дума, се нарича:
    

14. 
    Прилагателните жълт и оранжев спрямо думата цвят са:
    

15. 
    Отбележете верните твърдения:
    

б) думите извод и подводен имат различни корени, които случайно съвпадат;

в) думите подводен и подведен съдържат два аломорфа на един и същ корен;

г) думите подведен и заблуден са омоними.

16. 
    Спрямо прилагателното развален посочете:
    

17. 
    Отбележете с еднакво подчертаване названията, които се отнасят за един и същ език:
    

18. 
    Отбележете езиците, които спадат към романската група:
    

19. 
    Посочете групата, към която спада всеки от езиците:
    

г) литовски - ………………; д) арменски - …………..; е) норвежки - …………… .