Тест №2 Прочетете текста и решете задачи 3
Изтегляне 61.9 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- 1. Какъв е текстът според сферата на общуване, в която е възникнал
- 2. В текста преобладава
- 4. С кой от посочените изрази може да се замени подчертаното фразеологично словосъчетание, без да се промени смисълът на изречението: Аз от такива като тебе
- 5. Коя дума в изречението е употребена неуместно
- 6. Изберете най-подходящите думи, с които могат да бъдат запълнени празните места в текста.
- 7. Преобразувайте пряката реч в изречението в непряка.
- 14. Кое от изреченията е сложно съчинено противоположно
- Прочетете изречението и изпълнете задачи 16 - 18. включително: Древногръцкият поет Омир е описал Троянската война в поемата си
- 16. Каква част на изречението е подчертаната дума
- 17. Какъв е видът на сказуемото в изречението /Сказуемите са прости и съставни.Съставните биват:съставно именни и съставно глаголни./
- 18. В кой ред сказуемото е съставно именноПодчертайте го!
- 19. Напишете : А/Членуване
- Б/Бройна форма
| ТЕСТ № 2
Прочетете текста и решете задачи 1.-3. Над дефилето наистина се бяха надвесили черни буреносни облаци, но тогава не им обърнах внимание. Къси, нервни вихрушки танцуваха по циментовия двор и заливаха с прахоляци колата ми. Тъкмо потеглих, и закапаха първите капки - едри и силни като летящи куршуми. Едва тогава ми мина пра ума, че гумите ми са изтъркани. Не се тревожех особено - така отпаднал и угнетен се чувствах след тежкия разговор. Изтеглих колата на заден ход и бавно запъплих по стръмнината. Бурята ме завари още в първите километри. Беше позакъсняла септемврийска буря, но пълна с грохот и трясъци. Върху предното стъкло се изливаха такива потоци вода, че се принудих да спра. Отбих внимателно колата на червеникавия банкет и угасих мотора. Дъждът все тъй плющеше, трясъците следваха един след друг. Познавах тия бури в кънтящото Искърско дефиле, някога ги обичах. И все пак бях направил добре, че спрях. По асфалта течеше като река черна искряща вода, която от време на време блясваше с мъртвото отражение на мълниите. Оттатък асфалта, без никаква каква преграда, идваше червената, дъхаща на изпарения пропаст. От мястото си не виждах нейното дъно, но бях сигурен, че там колата ми не би изглеждала по-голяма от детска играчка. 1. Какъв е текстът според сферата на общуване, в която е възникнал? а) разговорен б) научен в) медиен/публицистичен, т. е. на вестниците, списанията, радиото./ г) художествен 2. В текста преобладава: а) повествование в) описание б) разсъждение г) диалог 3. Кое твърдение е вярно според текста? а) Картината с контрастна на преживяванията на героя. б) Описаната буря съответства на преживяванията на героя. в) Преживяванията на героя съответстват на пролетната буря. г) Бурята пречиства душата на героя и го изпълва с надежди.
а) не се нуждае от нищо; б) не му е приятно да го поучават; в) не се чувства достатъчно умен г) не обича да се чувства задължен 5. Коя дума в изречението е употребена неуместно? Преди състезание трябва да полагате двойствено по-големи усилия ………………………………………………………………………………………………….. 6. Изберете най-подходящите думи, с които могат да бъдат запълнени празните места в текста. Австралия е ……………… (а) континент на планетата, в който няма действащи вулкани и е липсвал ледников…………………. (б). 300 милиона години тя е стабилна суша без сериозни земетресения.Преди 65 милиона години Австралия се отделя от…….. (в) континент Гондвана. Това е причина за………….(г) на своеобразна континентална зоогеографска и флористка област с уникални видове, някои от които не се срещат на други места на Земята. Най-известни сред животните са кенгуру, коала, птицечовкa, ехидна и др. а) първият, единственият, обичайният б) период, момент, етап в) стария, античния, древния г) обособяването, утвърждаването, налагането 7. Преобразувайте пряката реч в изречението в непряка. Детето погледна уплашено майка си и треперещо от вълнение промълви: „Друг път няма да се отдалечавам от теб.” ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
а) забележителен- изключителен б) умен – гениален в) тъжен - скръбен г) непоколебим - колеблив
а) ставам рано б) ранна утрин в) ранно ставане г) ранобуден човек 11.Препишете глаголите от изречението и определете парадигмата им!/Парадигмата включва: лице, число, време, основна форма – 1. ед. ч. сег. вр.;за проверка използвайте ЩЕ, ДА.;спрежение – 3. л., ед. ч. БЕЛИНА; залог – деятелен е, когато вършителят съвпада с подлога, а страдателен, когато не съвпада; Привечер петте вълка, които лежаха в рядката гора до шосето, тръгнаха към планината.Те щяха да преминат прохода, за който дълго бяха мечтали. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 12. Коя от думите е минало страдателно причастие? а) зелен б) земен в) лунен г) гонен; 13.Запишете: а/лично местоимение, 2л., ед. ч., Вин. падеж, пълна форма………………………………… б/показателно местоимение за количество………………………….. в/притежателно местоимение, 3. л., мн. ч., кратка форма…………………………………. г/относително местоимение за признаци, ж. р. ед. ч………………………………………..
а) Дали ще можеш да се досетиш как се решава тази задача, или да потърся помощ от друг. б) Задачата е много трудна, но аз успях да я реша. в) Не мога да разбера това домашно, обаче мама ще ми помогне. г) Отбих се в крайпътното кафене, където изпих един чай.
а) Остър вятър фучи навън, тропа по прозорците, завира се в тенекиените кюнци на горящата зад вратата печка и пропява странно... б) Над високите и тъмни гори на изток се пръскаха силни слънчеви зари, а чистото небе и сънната земя умилено гледаха нататък. в) Хората гледаха с учудване ставащото, ала не казваха нищо и чакаха развръзката на ситуацията. г) Над селото и навред по околията се бе застояла страшна суша, която изпогори всичко, изпосуши кладенци и извори.
а) пряко допълнение б) несъгласувано определение в) непряко допълнение г) обстоятелствено пояснение
………………………………………………………………… 18. В кой ред сказуемото е съставно именно?Подчертайте го! а) Ти не можеш да ме разбереш. б) Той е винаги пръв в състезанията. в) Ваня започна да рисува. г) Петър беше завършил езикова гимназия.
а) Възможност… при грешен отговор да видите къде се намира материал…., който засяга изпитвани…., е едно от предимствата на системата. Б/Бройна форма: б) Последните няколко въпрос…, които зададоха двамата участник… в състезанието, бяха от областта на литературата. В/Учтива форма: в) Госпожо Петрова, Вие сте установил…..твърде късно липсата на учебника и сигурно сте бил… много изненадан… от констатацията. Г/Окончания./Премахнете ненужното!/ г/пекъ/ал; чета/ът; ходиме, пишъ/ат; стреляме; Каталог: 2013 2013 -> Временно класиране „В”-1” рг мъже – Югоизточна България 2013 -> Конкурс за заемане на академичната длъжност „Доцент в професионално направление Растителна защита; научна специалност Растителна защита 2013 -> Задание за техническа поддръжка на информационни дейности, свързани с държавните зрелостни изпити (дзи) – учебна година 2012/2013 2013 -> 1. Нужда от антитерористични мерки Тероризъм и световната икономика 2013 -> Тест за проверка на математическите знания и умения на учениците в началото на четвърти клас 2013 -> Днес университетът е мястото, в което паметта се предава 2013 -> Отчет за научноизследователската, учебната и финансовата дейност на националния природонаучен музей при бан през 2013 г 2013 -> Програма за развитие на туризма в община елхово за 2013 г Изтегляне 61.9 Kb. Сподели с приятели:
|