Учебен комплект prima deutsch für Jugendliche Годишен хорариум 72 часа



страница1/3
Дата24.10.2018
Размер276.5 Kb.
#96232
  1   2   3
УТВЪРДИЛ:

Директор: ……….................................…………………………………….



(Име, фамилия, подпис)

ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ
по учебния предмет немски език за 9. клас като втори чужд език


Учебен комплект PRIMA A1.1. Deutsch für Jugendliche

Годишен хорариум 72 часа

ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК – 18 седмици X 2 часа седмично = 36 часа

по ред

Учебна седмица по ред

Тема на урочната единица

Вид урочна единица

Компетентности като очаквани резултати от обучението

Нови понятия

Контекст и дейности за всяка урочна единица

Методи и форми на оценяване по теми и/или раздели

Забележка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

1

Einheit 1

Kennenlernen

LB, S. 7; AB, S. 4



Запознаване с учебната система PRIMA

Jemanden begrüßen



Повтаряне, разбиране и правилна употреба на думи и изрази по темата „добър ден“ – представяне, поздрави

Hallo! Guten Tag!

Guten Morgen. Guten Abend.

Tschüs. Auf Wiedersehen.


Слушане и повтаряне, диалози, четене; ситуа-тивни и игрови дейности

Отговори на въпроси, участие в диалог, повтаряне и употреба на думи и изрази




2

1

Einheit 1

Kennenlernen

LB, S. 8; AB, S. 5


Нови знания

Den Namen und den Wohnort sagen



Разбиране, произнасяне и правилна употреба на думи и изрази по темите „представяне“ и „местоживеене“

Hallo! Ich bin …

Wie heißt du? – Ich heiße ... Woher kommst du? – Aus... Wo wohnst du? – In... Wie geht‘s dir? – Danke, gut.



Слушане и повтаряне, диалози, четене; ситуа-тивни и игрови дейности

Отговори на въпроси, участие в диалог, повтаряне и употреба на думи и изрази




1

2

3

4

5

6

7

8

9

3

2

Einheit 1

Kennenlernen

LB, S. 9; AB, S. 6


Повторение и нови знания

Ein Formular ausfüllen



Разбиране, произнасяне и правилна употреба на думи и изрази по темата „в хотел“ – диалог, попълване на формуляр

Странознание



Im Hotel

Wie heißen Sie, bitte? Hier bitte. Nummer 5. Sie heißen, kommen, wohnen, Sie sind

Vorname, Familienname, Adresse, Straße, Wohnort, Land


Слушане и повтаряне, диалози, четене; ситуативни и игрови дейности

Отговори на въпроси, участие в диалог, повтаряне и употреба на думи и изрази




4

2

Einheit 1

Kennenlernen

LB, S. 10; AB, S. 7


Повторение и нови знания

Das deutsche Alphabet

Buchstabieren


Разбиране, произнасяне и правилна употреба на думи и изрази; немската азбука; произнасяне буква по буква

Das ABC

Buchstabieren

Hör zu! Mach mit!

Spielt den Dialog. Ratet Namen. Buchstabiert.



Слушане и повтаряне, диалози, четене; ситуа-тивни и игрови дейности

Отговори на въпроси, участие в диалог, повтаряне и употреба на думи и изрази




5

3

Einheit 1

Kennenlernen

LB, S. 11; AB, S. 8


Повторение и нови знания

Wer bin ich?

Was magst du?


Разбиране, произнасяне и правилна употреба на думи и изрази – говорене за себе си, писане

Wer bin ich? Was magst du? Was machst du jetzt?

Ich spiele Tennis. Sportarten, Hobbys



Слушане и повтаряне, диалози, четене; ситуа-тивни и игрови дейности

Отговори на въпроси, участие в диалог, правилна употреба на думи и изрази




6

3

Einheit 1

Kennenlernen

LB, S. 12; AB, S. 9


Повторение и нови знания

Internet-Chat

Fitnesscenter Deutsch


Разбиране, произнасяне и правилна употреба на думи и изрази

Wo, wie, woher

Ich, du, Sie

Texte, Bilder

Ich mag...

Ich komme aus...

Ich wohne in...

Sportarten


Слушане и повтаряне, диалози, четене; ситуативни и игрови дейности

Отговори на въпроси, участие в диалог, правилна употреба на думи и изрази




7

4

Einheit 1

Kennenlernen

LB, S. 13; AB, S. 10

Einen Schritt weiter



Повторение и нови знания

Länder und Städte

Selbstevaluation – Test im AB


Правилна употреба на овладяна лексика и структури

Die deutschsprachigen Länder

Говорене

Писане


Оценка на умението говорене

Тест за самооценка






8

4

Einheit 1

Kennenlernen

LB, S. 14; AB, S. 11

Wiederholen und zusammenfassen



Преговор и обобщение

Тест за проверка от Testheft



Правилна употреба на овладяна лексика и структури

Das kannst du:

Jemanden begrü-ßen; den Namen und den Wohnort sagen; einen Chat-Text schreiben;

Personalpronomen und Verben, W-Fragen und Antworten


Говорене

Писане



Оценка на умението говорене

Тест за проверка на знанията и уменията






9

5

Einheit 2

Meine Klasse

LB, S. 15; AB, S. 12



Повторение и нови знания

Unterricht

Schulfächer

Zahlen


Правилна употреба на позната лексика;

запознаване с нови думи и изрази по темата „моят клас“ – училище, предмети, цифри



Schule, Unterricht, Schulfächer, Pause, Handynummer, mein, dein, Personen, Sachen

Ich mag/Ich mag nicht...



Развитие на комуникативни умения; ситуа-тивни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група



Отговори на въпроси, участие в диалог, повтаряне и правилна употреба на думи и изрази




10

5

Einheit 2

Meine Klasse

LB, S. 16; AB, S. 13


Повторение и нови знания

Eine Neue in der Klasse

Schulfächer

Was magst du?



Правилна употреба на позната лексика;

запознаване с нови думи и изрази по темата „моят клас“ – учебни предмети, предпочитания



Die Neue

Jetzt ist Bio. Magst du Bio? Ja, sehr. Ich hasse Bio. Lies. Was ist richtig/falsch? Er/Sie ist neu in der Klasse. Ja./Nein./Es geht. Er ist.. Wie heißt ... auf Deutsch?



Развитие на комуникативни умения; ситуа-тивни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група



Отговори на въпроси, участие в диалог, повтаряне и правилна употреба на думи и изрази




11

6

Einheit 2

Meine Klasse

LB, S. 17; AB, S. 14


Повторение и нови знания

Dialoge in der Pause

Meine Freunde

Wir spielen/ machen/hören gern ...



Правилна употреба на позната лексика;

запознаване с нови думи и изрази по темата „моят клас“ – клас, приятели, предпочитания



Das ist mein Freund/meine Freundin... Wir machen viel zusammen. Was macht ihr heute Nachmittag? Wir mögen Rap-Musik. Wir spielen gern Fußball.

Развитие на комуникативни умения; ситуативни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група



Отговори на въпроси, участие в диалог, повтаряне и правилна употреба на думи и изрази




12

6

Einheit 2

Meine Klasse

LB, S. 18; AB, S. 15


Повторение и нови знания

Zahlen


Zahlengruppen sprechen

Правилна употреба на позната лексика;

запознаване с нови думи и изрази по темата „моят клас“ – числа



die Zahl, üben, Zahlengruppen sprechen; Sprich laut. Wer kann das auswendig? Wer ist am Telefon? – Hier ist... Wie ist deine Handynummer/E-Mail-Adresse? Bis morgen.

Развитие на комуникативни умения; ситуативни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група



Отговори на въпроси, участие в диалог, повтаряне и правилна употреба на думи и изрази




13

7

Einheit 2

Meine Klasse

LB, S. 19; AB, S. 16


Повторение и нови знания

Die Zahlen bis 1000



Правилна употреба на позната лексика;

запознаване с нови думи и изрази по темата „моят клас“ – числата до 1000



Zahlen bis 1000

Hör zu und lies. Sprich nach. Würfle. Diktiere.

Laufdiktat; Zahlenkette

Setzt die Zahlenkette fort.



Развитие на комуникативни умения; ситуа-тивни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група



Отговори на въпроси, участие в диалог, повтаряне и правилна употреба на думи и изрази




14

7

Einheit 2

Meine Klasse

LB, S. 20; AB, S. 17


Повторение и нови знания

Schulsachen

Fitnesscenter Deutsch


Правилна употреба на позната лексика;

запознаване с нови думи и изрази по темата „моят клас“ – училищни принадлежности



Schulsachen: Rucksack, Buch, Bleistift, Kuli, Lineal usw.; Nomen, Artikel, Wortakzent

Ist das ein...? – Ja das ist mein.../Nein, das ist mein...i



Развитие на комуникативни умения; ситуа-тивни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група



Отговори на въпроси, участие в диалог, повтаряне и правилна употреба на думи и изрази




15

8

Einheit 2

Meine Klasse

LB, S. 21; AB, S. 18

Einen Schritt weiter



Повторение и нови знания

Meine Freunde, meine Schule

Selbstevaluation – Test im AB


Правилна употреба на лексика и структури по темата „моят клас“ – моите приятели и моето училище

Freunde

Sieh die Fotos an.

Ich lerne Deutsch/ Französisch...

Das sind meine Schulsachen. Sie spielt Flöte.



Развитие на комуникативни умения

Оценка и самооценка

Индивидуална работа


Оценка на умението говорене

Тест за самооценка






16

8

Einheit 2

Meine Klasse

LB, S. 22; AB, S. 19

Wiederholen und zusammenfassen



Преговор и обобщение

Тест за проверка от Testheft



Правилна употреба на овладяна лексика и структури

Das kannst du: über Personen sprechen, sagen, was du (nicht) magst; Telefonnummer, Adresse; über Sachen sprechen

Развитие на комуникативни умения

Оценка и самооценка

Индивидуална работа


Оценка на умението говорене

Тест за проверка на знанията и уменията






17

9

Station BG

LB, S. 23-24

Lesen

Grammatik



Активиране на лексика; преговор на граматика

Правилна употреба на овладяна лексика и структури

Urlaub in Bulgarien; Herbstferien; Kurort, Strand, deutsche Familien; Ich kenne...; kein Badewetter; wir gehen spazieren; leben; besuchen; sagen; zehn Sätze auf Deutsch

Развитие на комуникативни умения; ситуа-тивни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група



Отговори на въпроси, участие в диалог, правилна употреба на думи и изрази




18

9

Einheit 3

Tiere

LB, S. 25; AB, S. 20



Повторение и нови знания

Über Tiere sprechen



Правилна употреба на позната лексика;

запознаване с нови думи и изрази по темата „домашни и диви животни“



Hund, Katze, Maus, Kaninchen, Tiger, Wolf usw.

Mein Tier ist vier Jahre alt. Ich habe eine Katze.



Развитие на комуникативни умения; ситуа-тивни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група



Оценка на правилна употреба на думи и изрази Оценка на слушане и четене с разбиране, на говорене и писане




19

10

Einheit 3

Tiere


LB, S. 26; AB, S. 21

Повторение и нови знания

Tiere erkennen

Tiernamen

Woher kommen die Tiere?



Правилна употреба на позната лексика;

запознаване с нови думи и изрази по темата „животни и континенти“



Geräusche; Finde das Tier; markieren; die Vokale – lang oder kurz; Kontinente

Fragt und antwortet.

Ich glaube, das Tier kommt aus...


Развитие на комуникативни умения; ситуа-тивни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група



Оценка на правилна употреба на думи и изрази Оценка на слушане и четене с разбиране, на говорене и писане




20

10

Einheit 3

Tiere


LB, S. 27; AB, S. 22

Повторение; нови знания

Lieblingstiere

Haustiere


Правилна употреба на позната лексика;

запознаване с нови думи и изрази по темата „домашни любимци“



Sammeln; mein Lieblingstier; ich habe einen/keinen; er mag Hunde; Interview; berichten

Развитие на комуникативни умения; ситуа-тивни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група



Оценка на правилна употреба на думи и изрази Оценка на слушане и четене с разбиране, на говорене и писане




21

11

Einheit 3

Tiere


LB, S. 28; AB, S. 23

Повторение; нови знания

Grammatik spielen

Ja/Nein-Fragen


Правилна употреба на позната лексика;

запознаване с нови думи и структури – определителен член, именителен и винителен падеж, глаголни форми, задаване на въпроси



würfle, frage, antworte; noch mal; wiederholen; Verbformen; du-Form, Sie-Form

Развитие на комуникативни умения; ситуативни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група



Оценка на правилна употреба на думи и изрази Оценка на слушане и четене с разбиране, на говорене и писане




22

11

Einheit 3

Tiere


LB, S. 29; AB, S. 24

Повторение и нови знания

Interviews in der Klasse

Lernkarten, Lerntipps


Правилна употреба на позната лексика; упражняване на нови думи и структури – определителен член, именителен и винителен падеж, глаголни форми, задаване на въпроси

Frag deine Lehrerin/ deinen Lehrer. Sind Sie…; Nomen lernen;

das Beispiel; Pluralformen; Lerntipp; ergänzen; immer

Artikel, Plural


Развитие на комуникативни умения; ситуа-тивни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група



Оценка на правилна употреба на думи и изрази Оценка на слушане и четене с разбиране, на говорене и писане




23

12

Einheit 3

Tiere


LB, S. 30; AB, S. 25

Повторение и нови знания

Tiere und Farben

Ein Tier beschreiben

Fitnesscenter Deutsch



Правилна употреба на позната лексика;

запознаване с нови думи и изрази – цветове; описание на животно

Развитие на умението говорене


Farben: gelb, braun, weiß, rot, blau, schwarz usw.

beschreiben, vorlesen, sammeln, Plakat

Mein Tier ist groß und stark, es mag Salat.


Развитие на комуникативни умения; ситуа-тивни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група



Оценка на правилна употреба на думи и изрази Оценка на слушане и четене с разбиране, на говорене и писане




24

12

Einheit 3

Tiere


LB, S. 31; AB, S. 26

Einen Schritt weiter



Повторение и нови знания

Länder und Städte

Selbstevaluation – Test im AB


Правилна употреба на лексика и структури

Странознание: Домашни животни в Германия

Развитие на умението четене


Überschrift; passen; Was steht im Text; über 7 Millionen, fast 10 Millionen, Wohnung, Vogel, wie viele, Rätsel, Bild

Развитие на комуникативни умения

Оценка и самооценка

Индивидуална работа


Оценка на умението говорене

Тест за самооценка






25

13

Einheit 3

Tiere


Wiederholen und zusammenfassen

LB, S. 32; AB, S. 27



Преговор и обобщение

Тест за проверка от Testheft



Правилна употреба на лексика и структури

Das kannst du:

Über Tiere spre-chen; berichten; beschreiben; einen Text verstehen, Nomen mit Artikel und Pluralform verwenden



Развитие на комуникативни умения

Оценка и самооценка

Обсъждане


Оценка на умението говорене

Тест за проверка на знанията и уменията






26

13

Kleine Pause

LB, S. 33-34; AB, S. 28-29



Преговор

Игри


Lernplakate

Dialoge üben

Grammatik-Spiel


Правилна употреба на лексика и структури

Wählt ein Thema. Arbeitet in Gruppen. Spielt einen Dialog. Du brauchst… Du würfelst noch einmal. Start – Ziel; Aussprache; Notiere die Nummer.

Развитие на комуникативни умения; ситуативни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група



Оценка на правилна употреба на думи и изрази Оценка на слушане и четене с разбиране, на говорене и писане




27

14

Kleine Pause

LB, S. 35-36; AB, S. 30-31



Преговор

Игри


Ein Gedicht lesen und sprechen

Drei in einer Reihe

Projekt


Правилна употреба на лексика и структури

das Gedicht

Was tun?


Zum Beispiel; laut/leise lesen; verschiedene; ausprobieren; Wörter ädern; ich mag dich; Junge; Mädchen

Развитие на комуникативни умения;

ситуативни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група


Оценка на правилна употреба на думи и изрази Оценка на слушане и четене с разбиране, на говорене и писане




28

14

Einheit 4

Mein Schultag

LB, S. 37; AB, S. 32



Повторение и нови знания

Uhrzeiten, Tageszeiten, Wochentage



Правилна употреба на позната лексика;

запознаване с нови думи и изрази по темата „Училищно ежедневие“



die Woche; die Zeit; die Uhr; um 6 Uhr 30; um Viertel nach sieben; eine Stunde Mittagspause, von 8 Uhr bis 16 Uhr; die Monate

Развитие на комуникативни умения;

ситуативни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група


Оценка на правилна употреба на думи и изрази Оценка на слушане и четене с разбиране, на говорене и писане




29

15

Einheit 4

Mein Schultag

LB, S. 38; AB, S. 33


Повторение и нови знания

Aufstehen

Familie

Wochentage



AG-s

Правилна употреба на позната лексика;

запознаване с нови думи и изрази – дните на седмицата, училищни занимания

Развитие на умението слушане с разбиране


Ich bin so müde. aufstehen; Es ist schon halb sieben. Ich bin zu spät. Heute ist... ; am Mittwoch; im Bett; Arbeitsgemeinschaften; Noten bekommen; die Freude am Thema

Развитие на комуникативни умения; ситуативни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група



Оценка на правилна употреба на думи и изрази Оценка на слушане и четене с разбиране, на говорене и писане




30

15

Einheit 4

Mein Schultag

LB, S. 39; AB, S. 34


Повторение и нови знания

Die Uhrzeiten



Правилна употреба на позната лексика;

запознаване с нови думи и изрази – начини на изразяване на часовото време

Развитие на умението слушане с разбиране

Говорене


Um Viertel vor acht/ nach sieben; Wie viel Uhr ist es? – Es ist sieben Uhr. Wir haben Schule. Um halb neun; zehn nach sieben; Arbeitet zu zweit.

Развитие на комуникативни умения;

ситуативни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група


Оценка на правилна употреба на думи и изрази Оценка на слушане и четене с разбиране, на говорене и писане




31

16

Einheit 4

Mein Schultag

LB, S. 40; AB, S. 35


Повторение и нови знания

Der Schultag

Die Uhrzeit offiziell

Gesamtschule



Правилна употреба на позната лексика;

запознаване с нови думи и изрази по темата „училищно ежедневие“

Развитие на умението четене с разбиране

Писане


Gesamtschule; international; fünf Tage pro Woche; ich stehe auf; ich gehe aus dem Haus; nachmittags, morgens; beginnen um; am Vormittag; Die Schule ist zu Ende. Zu Hause

Развитие на комуникативни умения; ситуативни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група



Оценка на правилна употреба на думи и изрази Оценка на слушане и четене с разбиране, на говорене и писане




32

16

Einheit 4

Mein Schultag

LB, S. 41; AB, S. 36


Повторение и нови знания

Der Stundenplan



Правилна употреба на позната лексика;

запознаване с нови думи и изрази по темата „учебна програма“

Развитие на умението четене с разбиране

Произношение



Klärt die Wörter. Stunde; Schulfächer

Lange und kurze Vokale

Leas Schultag; euer Schultag

Am Montag – montags



Развитие на комуникативни умения;

ситуативни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група


Оценка на правилна употреба на думи и изрази Оценка на слушане и четене с разбиране, на говорене и писане




33

17

Klassenarbeit

Проверка и оценка

Класна работа



Развитие на комуникативни умения

Оценка на знанията

Индивидуална работа


Оценка на знанията




34

17

Bewertung der Klassenarbeit

Оценка на знания; анализ на учебния процес

Оценка на класната работа



Развитие на комуникативни умения; Оценка и самооценка

Индивидуална работа



Оценка на умението говорене




35

18

Filme, Spiele

Преговор и обобщение

Преговор на овладения материал

Видеофилми

Игри

Електронен учебник





Развитие на комуникативни умения;

ситуативни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група


Оценка на умението говорене




36

18

Filme, Spiele

Преговор и обобщение

Преговор на овладения материал

Видеофилми

Игри

Електронен учебник





Развитие на комуникативни умения;

ситуативни и игрови дейности

Индивидуални задачи, работа по двойки и в група


Оценка на умението говорене




Каталог: uploads -> files -> PGR 2017-2018 -> PGR 9kl
PGR 2017-2018 -> Примерно годишно тематично разпределение по география и икономика за клас
PGR 2017-2018 -> Утвърдил директор
PGR 2017-2018 -> Примерно годишно тематично разпределение по география и икономика за клас
PGR 9kl -> Утвърдил директор
PGR 9kl -> На урочната единица
PGR 9kl -> Програма по изобразително изкуство за VІІІ клас
PGR 9kl -> Годишно тематично разпределение по учебния предмет музика за клас 18 седмици Х 1 часа седмично = 18 часа
PGR 9kl -> Утвърдил директор: (Име, фамилия, подпис) годишно тематично разпределение
PGR 9kl -> Утвърдил директор: (Име, фамилия, подпис) годишно тематично разпределение


Сподели с приятели:
  1   2   3




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница