ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ "ИГРОВА КУЛТУРА И ПРЕСЪЗДАВАНЕ"

Общо представяне:

Игровата култура и пресъздаване в подготвителната за училище група е процес на педагогическо взаимодействие, при който се интегрират цели, ориентирани към самия процес на играене, ценни за детето като удоволствие от игрово и едновременно приложно пресъздаване. Те задават игрово пространство от възможности да се реагира на впечатления, натрупани чрез опознаване на света, да се пресъздават и сътворяват традициите, обичаите и фолклора в ежедневна и празнична среда. Ето защо са основа на компетентности за детето – ученик: "да бъде", "да проектира", "да сътворява".

Игровото пресъздаване е процес на игрово взаимодействие за: социално обвързване, емоционално реагиране, опознаването на партньора, действия в личностен и делови план с него. Игровата култура отразява начините на пресъздаване в: игри-функциониране, предметно-приложни, ролеви, сюжетни, дидактични, приключенски, интелектуални, подвижни и спортно-подготвителни игри. Те предполагат интегриране на представи, умения и отношение за ориентиране в разновидности на игровите ситуации. Игровото поведение в приложна, сюжетно-делова, обучаваща, артистична, фолклорна и обредна среда осигурява детето да се идентифицира с персонажи и да ги преобразува,да спазва правила и да създава нови. Така направлението е свързано с очаквани резултати, които са с образователен характер, но същевременно отразяват спецификата на детското творчество в игровото взаимодействие – свободния дух на интерпретацията и отворената инициатива към "игрови послания", а не само представи, умения и отношения от другите направления.

Игровата среда подготвя и реализира увереността на детето, че владее най-разнообразни начини да се свързва с другите чрез измислените знаци на играенето и едновременно преживява щастието да живее чрез откритите и многобройни негови игрови светове.
Цели на образователното направление:

1. Обогатяване на представите за изразяване на игров опит чрез разнообразие на игрови средства, роли и правила.

2. Възпитаване на умения за обединяване около съвместни игрови замисли и проекти за пресъздаването им.

3. Създаване на нагласа за свободно и инициативно представяне и игрово изразяване при междукултурен обмен.

4. Упражняване на способността за изменението на собствена гледна точка, за изразяване на игров опит от позицията на артист и зрител.

5. Оценяването на игровите постижения като споделено удоволствие от "придружената игра" в света на традицията и фолклора