Урок по български език за втори клас софия, 2008 г. Методическа разработка урок за изучаване на глагол
Изтегляне 32 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- МЕТОДИЧЕСКА РАЗРАБОТКА
- Подготвителна част
- Същинска част
- Заключителна част
| СУ “СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ”
Факултет по начална и предучилищна педагогика Катедра “Специална педагогика” Магистърска програма „Педагогика на деца с интелектуална недостатъчност”
София, 2008 г. МЕТОДИЧЕСКА РАЗРАБОТКАУРОК ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ГЛАГОЛІ. ТЕМА НА УРОКА: Глагол (за един учебен час) ІІ. ТИП НА УРОКА: за нови знания ІІІ. ОСНОВНА ЦЕЛ НА УРОКА: учениците да получат знания за граматическото значение на глагола. ІV. ЗАДАЧИ НА УРОКА: Образователни: чрез практическа самостоятелна дейност учениците сами да открият признаците на глагола; Възпитателни: запомняне на въпросите за откриване на глагола; речникова работа; диктовка; осмисляне на правописа; Корекционно-развиващи: подобряване на зрителния гнозис; развитие на речта; подобряване концентрация на вниманието и паметта. V. СРЕДСТВА НА ОБУЧЕНИЕТО: Методи за устно изложение: основен е разказът. Други съпътстващи го, методи са обяснението и беседата; Похвати:
работа с учебника и учебната тетрадка и упражненията към урока; даване на примери, свързани с усвояване на новия материал;
VІ. ХОД И ПРОТИЧАНЕ НА УРОКА: В началото на часа учителят поздравява учениците, представя се, прави проверка на класа и ги призовава за сериозна работа и тишина. Подготвителна частУрокът започва със слушане на гатанката: Аз я бия със ръка, тя не плаче, а подскача ей така.
Що е то? Лъчезар Станчев Ученици, открийте за кого се говори в гатанката, запишете думите, които означават действие. Учителят прави проверка кой колко думи е записал. Дописват се пропуснатите думи. Същинска частУчителят съобщава, че темата на урока е “Глагол” и я записва на черната дъска, а учениците в тетрадките си. Упражнение 1. учебника Прочита се задачата. Открива се думата, която означава действие. Работи се върху информационното табло (дума – действие – глагол) и върху определението. Учителят обръща внимание на правописните особености на съществителните имена “хляб” и “шоколад” и на прилагателните имена “топъл” и “вкусен”. Упражнение 2. и упражнение 3. в учебника Чрез тях учениците се запознават най-добре с въпросите, с които се открива глаголът. Учителят поставя групова задача на учениците сами да измислят глаголи: І. група Глаголи, които да отговарят на въпроса “Какво прави?”; ІІ. група Глаголи, които да отговарят на въпроса “Какво правят?”. Гореизброените учителят ги написва на черната дъска. Учителят диктува на учениците изреченията: “Майка му изрева и блъсна с лапите си дървото. Мечето бръкна в хралупата и страшно изпищя.” Учениците откриват глаголите. Записват ги в тетрадките си. С помощта на учителя установяват в кои глаголи могат да се допуснат правописни грешки и последователно се записват на черната дъска, а учениците – в тетрадките си. Учителят предлага да заменят глаголите “изрева”, “блъсна”, “изпищя” с други, които са близки по значение. Прави се фронтална проверка на самостоятелната работа. Упражнение 2. в учебната тетрадка Учениците работят самостоятелно. След това се прави проверка. Коригират се грешките. С помощта на учителя се откриват глаголите, в които могат да допуснат правописни грешки.
Учителят прави преценка на работата. Задава домашна работа – упражнение 1. и упражнение 3. в учебната тетрадка. Приканва ги да се подготвят съзнателно. Учителят благодари за вниманието и освобождава класа. Каталог: BOLGARSKI BOLGARSKI -> Синтетичните упражнения при изучаване на местоименията клас) BOLGARSKI -> Конспект на урок по български език Изготвил: Диляна Пламенова Иванчева Специалност: Славянска филология чешки език Факултетен №: 0503049 Тема на урока BOLGARSKI -> Обучението по фонетика в началните класове проф дпн Галя Христозова бсу BOLGARSKI -> І. Въведение Терминът "метод" има гръцки произход. Той означава "път за BOLGARSKI -> Учебное пособие для студентов, изучающих болгарский язык Саратов 2010 BOLGARSKI -> Съвременната система за начално обучение по литература. Методика на работа с приказка BOLGARSKI -> Урок за 1 клас звук и буква и BOLGARSKI -> Гласни звукове. Правопис (I i I клас) Изтегляне 32 Kb. Сподели с приятели:
|