Утвърдил директор: (Име, фамилия, подпис) годишно тематично разпределение



страница1/3
Дата01.02.2018
Размер0.61 Mb.
#52980
  1   2   3
УТВЪРДИЛ

Директор: ………………………………………….



(Име, фамилия, подпис)

ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ
по учебния предмет физика и астрономия за 8. клас
Брой учебни часове (по учебен план): 54.

Уроци за нови знания: 24.

Уроци за упражнения: 9.

Уроци за преговор и обобщение: 4.

Уроци за практически дейности (лабораторни уроци): 9.

Уроци за контрол и оценка: 3.



Резерв: 5 учебни часа

Видове уроци

Препоръчително разпределение на задължителните учебни часове за годината по учебна програма (%)

Разпределение на задължителните учебни часове за годината в тематичното разпределение (%)

За нови знания

до 56%

44%

За упражнения

не по-малко от 14%

16,6%

За преговор и обобщение

до 8%

7,4%

За практически дейности (лабораторни уроци)

не по-малко от 15%

16,6%

За контрол и оценка

до 7%

5,5%


Вариант 1

ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК – 18 седмици X 2 часа седмично = 36 часа

по ред

Учебна седмица по ред

Тема на урочната единица

Вид урочна единица

Компетентности като очаквани резултати от обучението

Нови понятия

Контекст и дейности за всяка урочна единица

Методи и форми на оценяване по теми и/или раздели

Забележка

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

1

1

Движение

Преговор с допълнение

Разбира относителния характер на движението.

отправно тяло

Изясняване на относителността на движенията с примери.

Даване на примери за отправно тяло.

Превръщане на единици (от m/s в km/h и обратно).

Разчитане на графика за пътя при равномерно движение;

решаване на задачи.


Устно изпитване и оценяване.




2

1

Средна и моментна скорост

Нови знания

Прилага закона за скоростта при равномерно движение.

Разчита графиката на закона за скоростта при равномерно движение.



средна скорост,

моментна скорост



Решаване на задачи за средна скорост.

Изясняване на смисъла на величината „моментна скорост“.

Разчитане на графика на скоростта.


Устно изпитване и оценяване.




(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

3

2

Равноускорително и равнозакъснително движение

Нови знания

Характеризира неравномерното движение с величината ускорение.

Прилага законите за скоростта и за пътя при равноускорително и равнозакъснително движение.

Разчита графиката на закона за скоростта при равнопроменливо движение.


ускорение,

(m/s2),

закон за скоростта,

закон за пътя



Въвеждане на величината ускорение като характеристика на равнопроменливите движения.

Извеждане на законите за скоростта и пътя при равнопроменливи движения.

Решаване на задачи.


Устно изпитване и оценяване.




4

2

Свободно падане

Нови знания

Знае, че свободното падане на телата е равноускорително движение с ускорение g.

Знае, че телата, хвърлени вертикално нагоре, се движат равнозакъснително с ускорение g.

Прилага законите за скоростта и за пътя при равноускорително и равнозакъснително движение за свободното падане на телата.


земно ускорение

Демостриране на свободно падане на тела.

Правене на изводи от наблюденията.

Въвеждане на величината земно ускорение.

Решаване на задачи.

Сравняване на ускорението при свободно падане на Земята и на другите планети.


Устно изпитване и оценяване.




5

3

Равнопроменливи движения

Решаване на задачи

Прилага законите за скоростта и за пътя при равноускорително и равнозакъснително движение с примери от транспорта.

Пресмята спирачен път.









Устно изпитване и оценяване.




6

3

Основни насоки при провеждане на физично изследване

Лабораторен урок

Знае, че при физичните измервания се допускат грешки, и посочва техните източници.

Посочва основни единици от SI и ги използва при оформяне на таблици и на графики.






Измерване с прости лабораторни уреди на размери, маса и време.

Представяне на експерименталните данни таблично.



Оценяване на практическа дейност.




7

4

Определяне на ускорението при равноускорително движение

Лабораторен урок

Определя ускорението на топче, което се движи равноускорително и праволинейно без начална скорост.

Изследва движението на топче чрез стробоскопичен метод.






Конструиране на опитната постановка.

Измерване на време и разстояние с подходящи уреди.

Систематизиране и анализиране на получинте резултати.


Оценяване на практическа дейност.




8

4

Първи принцип на механиката

Нови знания

Разбира, че телата запазват състоянието си на покой или на праволинейно и равномерно движение по инерция, когато не взаимодействат с други тела.




Гледане на илюстрации, симулации и др.

Формулиране на първия принцип на механиката и даване на примери за проявата му в света около нас.



Устно изпитване и оценяване.




9

5

Втори принцип на механиката

Нови знания

Разбира и прилага връзката между сила, маса и ускорение.

Дефинира и илюстрира с примери от всекидневието, че масата на телата е мярка за тяхната инертност.



инертност

Правене на демонстрации.

Изясняване на връзката между сила, маса и ускорение.

Решаване на задачи.


Устно изпитване и оценяване.




10

5

Трети принцип на механиката. Действие на няколко сили

Нови знания

Илюстрира с примери, че при взаимодействието на телата винаги възникват две равни по големина и противоположни по посока сили – на действие и противодействие.

Събира сили с еднакви или противоположни посоки.



равнодействаща сила

Демонстране на действие и противодействие.

Формулиране на третия принцип на механиката.

Демонстриране и пресмятане на равнодействаща на няколко сили.


Устно изпитване и оценяване.




11

6

Сила на тежестта и тегло на телата

Нови знания

Разграничава и пресмята сила на тежестта, сила на реакция на опората, тегло.

Разграничава тегло и маса на тялото.



сила на тежестта, тегло,

сила на реакция на опората



Разглеждане на илюстрации.

Изясняване и формулиране на сила на тежестта, сила на реакция на опората и тегло на дадено тяло.



Устно изпитване и оценяване.




12

6

Сили на триене и на съпротивление

Нови знания

Знае значението на силите на триене и съпротивление в бита и техниката.

Знае връзката между силата на триене и силата на натиск.



коефициент на триене,

сила на триене ,

сила на съпротивление на въздуха


Изясняване на значението на силите на триене и съпротивление в бита и техниката чрез примери.

Изясняване на връзката между силата на триене и силата на натиск.

Работене с таблица.

Решаване на задачи.



Устно изпитване и оценяване.




13

7

Приложение на принципите на механиката

Решаване на задачи

Пресмята равнодействаща сила.

Прилага втория принцип на механиката за праволинейно движение на тяло – без триене и с триене.






Прилагане на трите принципа на механиката за решаване на задачи.

Пресмятане на равнодействаща на няколко сили.



Устно изпитване и оценяване.




14

7

Експериментално изследване на втория принцип на механиката

Лабораторен урок

Определя неизвестна маса на тяло чрез прилагане на втория принцип на механиката.




Конструиране на опитна постановка.

Извършване на измерване с различни уреди.

Представяне графично на получените резултати.

Систематизиране и анализиране на получените резултати.



Оценяване на практическа дейност.




15

8

Видове равновесие и условия за равновесие

Нови знания

Описва видовете равновесие на телата (устойчиво и неустойчиво) в зависимост от положението на центъра на тежестта.

Обяснява равновесието на тяло върху опора и различни приложения (подреждане на товари върху платформи, безопасност на движението по наклонен участък от пътя).



център на тежестта

Разглеждане на изображения на различни тела в състояние на покой.

Изясняване на условието за равновесие на телата.

Демонстриране на устойчиво, неустойчиво и безразлично равновесие.


Устно изпитване и оценяване.




16

8

Определяне на центъра на тежестта на плоски тела и на условията за равновесие на тяло

Лабораторен урок

Определя центъра на тежестта на плоски тела и изследва равновесието на твърди тела.




Конструиране на опитна постановка.

Определяне на центъра на тежестта на пластинки с правилна и неправилна форма.

Проверяване на условието за равновесие на телата и правилото на Торичели.

Систематизиране и анализиране на получените резултати.



Оценяване на практическа дейност.




17

9

Механична работа и мощност

Нови знания

Пресмята работата на сила, успоредна на направлението на движение.

Определя мощността на механизъм като работа, извършена за единица време.



механична работа, механична мощност

Даване на примери за механична работа.

Дефиниране на положителна, отрицателна, нулева работа и механична мощност.

Решаване на задачи.


Устно изпитване и оценяване.




18

9

Кинетична и потенциална енергия

Нови знания

Дефинира кинетична и потенциална енергия на тяло чрез работата за неговото ускоряване от покой до определена скорост или за издигането му на определена височина.

Пресмята кинетична и потенциална енергия на тяло.



кинетична енергия,

потенциална енергия



Дефиниране на кинетична и на потенциална енергия на тяло.

Пресмятане на кинетичната и на потенциалната енергия на дадено тяло.

Пресмятане на извършената работа.


Устно изпитване и оценяване.




19

10

Закон за запазване на механичната енергия

Нови знания

Формулира и прилага закона за запазване на механичната енергия.

Обобщава запазването на енергията като основен природен закон.



механична енергия

Дефиниране на механична енергия като сума от кинетичната и потенциалната енергия.

Формулиране на закона за запазване на механичната енергия.

Даване на примери за закона за запазване на механичната енергия.


Устно изпитване и оценяване.




20

10

Енергетични превръщания в механиката.

Решаване на задачи

Разбира и прилага съотношенията за работа, мощност, кинетична и потенциална енергия и закона за запазване на механичната енергия.




Решаване на задачи чрез прилагане на връзките между работа и сила и работа и енергия, формулите за кинетична, потенциална и механична енергия.

Устно и писмено изпитване и оценяване.




21

11

Изследване на превръщанията на механичната енергия

Домашна лаборатория

Конструира с подръчни материали опитна постановка, с която изследва закона за запазване на механичната енергия.




Конструиране на махало на Галилей. Изследване на механичната енергия на махалото.

Систематизиране и анализиране на получените резултати.



Оценяване на практическа дейност.




22

11

Закон на Паскал. Хидравлични машини

Нови знания

Описва общите свойства на течности и газове.

Използва закона на Паскал и формулата за хидростатичното налягане за обясняване на действието на хидравличните машини.



паскал (Pa)

Изясняване на закона на Паскал.

Разглеждане на изображения и симулации на различни хидравлични машини.

Решаване на задачи.


Устно изпитване и оценяване.




23

12

Хидростатично налягане. Барометри

Нови знания

Обяснява действието на хидравличните машини, скачените съдове, водния манометър и живачния барометър и дава примери за тяхното приложение.




Дефиниране и пресмятане на хидростатично налягане.

Правене на демонстрации със скачени съдове.

Разглеждане на манометър и барометър.


Устно изпитване и оценяване.




24

12

Закон на Архимед. Плаване на телата

Нови знания

Формулира и прилага закона на Архимед.

изтласкваща сила

Наблюдаване на действието на изтласкваща сила.

Формулиране на закона на Архимед.

Изясняване на условието за плаване на телата.


Устно изпитване и оценяване.




25

13

Хидростатично налягане и изтласкваща сила.

Решаване на задачи

Разбира и прилага зависимостите при хидравличните машини.

Пресмята хидростатично налягане.

Знае условието за плаване на телата.





Решаване на задачи чрез прилагане на зависимостите при хидравличните машини и хидростатичното налягане и условието за плаване на телата.

Устно и писмено изпитване и оценяване.




26

13

Опитно определяне на Архимедовата сила и на условието за плаване на телата

Лабораторен урок

Определя големината на изтласкваща сила и условието за плаване на телата.




Конструиране на опитна

постановка.

Правене на измервания.

Отчитане на резултати.

Систематизиране и анализиране на получените резултати.


Оценяване на практическа дейност.




27

14

Движение, сили и енергия

Обобщение

Разбира и дава примери за значението на научните знания по механика за развитието на човешкото общество в миналото и за съъвременния свят.




Дискутиране по поставените въпроси в урока.

Устно изпитване и оценяване.




28

14

Движение, сили и енергия

Контрол и оценка

Знае, разбира и прилага законите за движение, закона за запазване на механичната енергия, връзките между сила, работа и мощност,

Разбира и прилага зависимостите при хидравличните машини.

Пресмята хидростатично налягане.

Знае условието за плаване на телата.






Решаване на тестови задачи.

Писмено изпитване (тест).




29

15

Топлинно движение и температура

Преговор с допълнения

Описва топлинното движение на частици.

Описва температурните скали на Целзий и Келвин.

Свързва измерването на температурата на телата с температурно равновесие.


абсолютна температура,

келвин (К),

абсолютна температура


Актуализиране на

знанията по топлинни явления от човекът и природата от 5. клас.

Запознаване с температурните скали на Целзий и Келвин и връзката между тях.

Разглеждане на различни термометри.









30

15

Вътрешна енергия

Нови знания

Свързва вътрешната енергия и температурата с топлинното движение на градивните частици.

брауново движение,

вътрешна енергия,

джаул (J),

термодинамични параметри



Гледане на симулация на брауново движение и правене на изводи за топлинното движение на градивните частици на веществата.

Запознаване с термодинамични параметри.



Устно изпитване и оценяване.




31

16

Топлообмен и количество топлина. Топлинен капацитет

Нови знания

Пресмята количество топлина при топлообмен.

Знае, че сумата от вътрешните енергии на две тела при топлообмен се запазва.



количество топлина,

специфичен топлинен капацитет



Дефиниране на специфичен топлинен капацитет.

Пресмятане на количества топлина при топлообмен.

Използване на таблици като източници на информация.


Устно изпитване и оценяване.




32

16

Топлообмен

Решаване на задачи

Разбира и прилага закономерностите при топлообмен на веществата.




Прилагане на закономерностите при топлообмен при решаване на задачи.

Използване на таблици като източници на информация.



Устно и писмено изпитване и оценяване.




33

17

Определяне на специфичен топлинен капацитет на вещество

Лабораторен урок

Определя топлинния капацитет на калориметър и специфичния топлинен капацитет на метал.




Запознаване с устройството и характеристиките на уредите за извършване на експеримент.

Извършване на необходимите измервания и пресмятания.

Систематизиране и анализиране на получените резултати.


Оценяване на практическа дейност.




34

17

Топене и втвърдяване

Нови знания

Описва процесите топене и втвърдяване на веществата.

Пресмята специфичната топлина на топене на дадено вещество.



специфична топлина на топене

Изясняване на закономерностите при топене и втвърдяване.

Решаване на задачи.

Използване на таблица като източник на информация.

Даване на примери за приложения на топене и втвърдяване в природата, бита и техниката.



Устно изпитване и оценяване.




35

18

Изпарение и кондензация

Нови знания

Описва процесите изпарение и кондензация на веществата.

Пресмята специфична топлина на изпарение.



специфична топлина на изпарение

Изясняване на закономерностите при изпарение и кондензация.

Решаване на задачи.

Използване на таблица като източник на информация.

Даване на примери за приложения на изпарение и кондензация в природата, бита и техниката.



Устно изпитване и оценяване.




36

18

Определяне на специфичната топлина на топене на леда

Лабораторен урок

Определя специфичната топлина на топене на леда.




Правене на измервания.

Систематизиране и анализиране на получените резултати.



Оценяване на практическа дейност.






ВТОРИ УЧЕБЕН СРОК – 18 седмици X 1 час седмично = 18 часа

по ред

Учебна седмица по ред


Каталог: uploads -> files -> PGR 2017-2018 -> PGR 8kl
PGR 8kl -> Годишно тематично разпределение по английски език teen zone за клас
PGR 8kl -> Утвърдил директор
PGR 8kl -> Примерно годишно тематично разпределение по учебния предмет химия и опазване на околната среда
PGR 8kl -> Примерно годишно тематично разпределение по учебния предмет химия и опазване на околната среда
PGR 8kl -> Литература за клас препоръчително процентно разпределение на задължителните учебни часове за годината
PGR 8kl -> Литература за клас препоръчително процентно разпределение на задължителните учебни часове за годината
PGR 8kl -> Годишно тематично разпределение по география и икономика за клас
PGR 8kl -> № по ред на урока № по ред на седмицата Тема на урочна единица за Компетентности като очаквани резултати от обучението
PGR 8kl -> Информатика за клас първи учебен срок – 18 седмици Х 2 часа в блок седмично = 36 часа


Сподели с приятели:
  1   2   3




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница