Утвърждавам! (име и фамилия, подпис, печат) примерно годишно разпределение на учебното съдържание



страница1/2
Дата11.06.2018
Размер445.92 Kb.
#73446
  1   2
............................................................................................................................................................................................................................

(пълно наименование на училището)

Утвърждавам!

..........................................................



(име и фамилия, подпис, печат)

ПРИМЕРНО ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ

по география и икономика за 7. клас

Изготвил:

.........................................

(име и фамилия, подпис)


по ред

Тема и урочна единица

Тип урок

Учебна седмица

Компетентности като очаквани резултати

от обучението

Нови понятия

Контекст и дейности

Методи/форми на оценяване по раздели

Забележки




1

2

3/4

5

6

7

8

9

1

Начален преговор

НП

IX 1

Разпознава континентите и океаните по типични признаци. Характеризира географското положение на континентите по карта, прави характеристика на природните особености на Африка, Южна Америка, Северна Америка, Азия, Австралия, Антарктида и океаните Индийски, Атлантически, Северен ледовит и Тихи.

-

Работи с различни източници на информация – карти, графики, хидрограми и климатограми.







2

Начален преговор

НП

IX 1

Характеризира особеностите на населението, стопанството, страните на Африка, Южна Америка, Северна Америка, Азия, Австралия. Разпознава страните по контури.

-

Обяснява разпределението на населението по континентите. Съотнася характерни фотографии към съответните континенти.







3

Тест входно ниво

К

IX 2

Знае за континентите и океаните на Земята. Прилага наученото в нова ситуация – контрол.

-

Решава тест.

Тест входно ниво – общокласен,

индивидуална оценка от писмено изпитване по рангова скала.






4

Географско положение, граници, големина и брегове на Европа

НЗ

IX 2

Oпределя географското положение, големината и границите на Европа.

Сравнява географското положение на Европа и Азия по карта.

Описва бреговете по карта.

Оценява значението на географското положение и бреговете.

Нанася върху контурна карта названията на обекти от крайбрежието – полуострови: Скандинавски, Пиренейски, Апенински и Балкански; острови – Исландия, Британски, Сардиния, Сицилия, Корсика и Крит; заливи – Ботнически и Бискайски; морета – Северно, Норвежко, Баренцово, Балтийско и Бяло; проток – Ламанш.





Определя географското положение и границите на Европа по карта. Описва брега и бреговата линия на карта. Оценява значението на географското положение, границите, брега и бреговата линия за опознаването и развитието на континента.

Изчислява разстояния с помощта на мащаб, нанася на контурна карта граници, прави мислено пътешествие по карта, чете картосхема, разпознава фотографии.



Текущо устно, писмено или практическо изпитване, индивидуално, общокласно.

Оценяване на участие в час, изпълнение на поставени задачи за домашна работа в учебната тетрадка или контурната карта, проекти и практически задачи.






5

Релеф на Европа

НЗ

X 1

Характеризира релефа на Европа.

Оценява значението на релефа за развитието на стопанството на Европа.

Нанася върху контурна карта названията на изучените форми на релефа – Пиренеи, Апенини, Алпи, Урал, Карпати, Кавказ, Скандинавски планини, Източноевропейска, равнина, Прикаспийска, Средноевропейска, Среднодунавска, Долнодунавска и Паданска низина.


полдери ледникови форми – фиорди


Прави обща характеристика на релефа – формиране, главни черти, средна надморска височина, подялба – Северна, Източна, Централна, Южна, Западна, характеризира представителни форми в отделните области.

Чете картосхеми, диаграми, посочва по картата форми на релефа от различни области. Оценява релефа на континента за развитието на стопанската дейност.






6

Релеф на Европа

НЗ

X 1

Характеризира релефа на Европа.

Оценява значението на релефа за развитието на стопанството на Европа.

Нанася върху контурна карта названията на изучените форми на релефа – Пиренеи, Апенини, Алпи, Урал, Карпати, Кавказ, Скандинавски планини, Източноевропейска, равнина, Прикаспийска, Средноевропейска, Среднодунавска, Долнодунавска и Паданска низина.


полдери ледникови форми – фиорди


Прави обща характеристика на релефа – формиране, главни черти, средна надморска височина, подялба – Северна, Източна, Централна, Южна, Западна, характеризира представителни форми в отделните области.

Чете картосхеми, диаграми, посочва по картата форми на релефа от различни области. Оценява релефа на континента за развитието на стопанската дейност.






7

Полезни изкопаеми

НЗ

X 2

Познава типичните полезни изкопаеми на Европа и тяхното териториално разпределение.

Оценява значението на полезните изкопаеми като стопански ресурс.



-

Прави обща характеристика на полезните изкопаеми на континента. Обяснява произхода, посочва видовете полезни изкопаеми и тяхното териториално разпределение.

Представя в подходящо изображение териториалното разположение на полезните изкопаеми. Оценява значението им за развитието на стопанството на континента.






8

Климат

НЗ

X 2

Обяснява факторите, които влияят върху елементите на климата в Европа.

Характеризира климатичните елементи и тяхното териториално проявление.

Характеризира климатичните пояси и планинската климатична област в Европа (вкл. и с климатограма).

Нанася върху контурна карта изучените климатични пояси и области.



Северноатлантическо течение

Определя основните фактори на климата и прави характеристика на влиянието им върху климата на Европа. Характеризира климатичните елементи и климатичните пояси (субтропичен, умерен, субполярен, полярен) и планинската климатична област. Представя климатичните пояси на контурна карта, чете и чертае климатограми. Сравнява климатограми от различни климатични пояси.




9

Климат

НЗ

X 3

Обяснява факторите, които влияят върху елементите на климата в Европа.

Характеризира климатичните елементи и тяхното териториално проявление.

Характеризира климатичните пояси и планинската климатична област в Европа (вкл. и с климатограма).

Нанася върху контурна карта изучените климатични пояси и области.



Северноатлантическо течение

Определя основните фактори на климата и прави характеристика на влиянието им на климата на Европа. Характеризира климатичните елементи и климатичните пояси (субтропичен, умерен, субполярен, полярен) и планинската климатична област. Представя климатичните пояси на контурна карта, чете и чертае климатограми. Сравнява климатограми от различни климатични пояси.




10

Води

НЗ

X 3

Характеризира водите на Европа – главен вододел, отточни и безотточни области.

Характеризира реки (с помощта на хидрограма) и езера.

Оценява водите като условие за живот и фактор за стопанска дейност.

Нанася върху контурна карта изучените реки и езера.



Волга, Дунав, Рейн, По – реки

Ладожко, Женевско, Балатон – езера



Прави обща характеристика на водите на континента, посочва главния вододел и отточни области, безотточна област на карта. Обяснява връзката между климата, релефа и режима на реките. Разграничава видове езера по произход. Характеризира избрани реки и езера. Изчертава карта на отточните области в контурната карта. Изчертава хидрограма.




11

Как географското положение и кои природни богатства на Европа са допринесли за развитието на континента в миналото

У

X 4

Описва и обяснява съществени признаци и особености,

познава основни понятия, закономерности, процеси и явления. Чете географска карта, Оценява значението на природните компоненти за стопанството на Европа.





-

Съставя в определен обем отговор на географски въпрос,

изразява мнение по географски въпроси.

Използва информационните технологии за търсене, събиране, представяне и обмен на информация.

Работи с всички елементите на учебника.






12

Природни зони

НЗ

X 4

Характеризира природните зони и планинската област в Европа.

Съставя маршрут за мислено пътешествие в природните зони на Европа.

Представя природните зони и планинската област в Европа в различни форми (текст, постер, презентация).

Изразява мнение за необходимостта от опазване на природата на континента.



лесостеп, лесотундра,

канелени почви, планинско-ливадни почви



Характеризира природните зони в континента, оценява природата като условие за живот и фактор за стопанска дейност. Назовава и описва защитени територии и обекти, сравнява природата на Европа с други континенти, представя специфичните особености и неповторимостта на природата на континента в подходящо изображение – схема, рисунка, контурна карта.




13

Природни зони

НЗ

X 5

Характеризира природните зони и планинската област в Европа.

Съставя маршрут за мислено пътешествие в природните зони на Европа.

Представя природните зони и планинската област в Европа в различни форми (текст, постер, презентация).

Изразява мнение за необходимостта от опазване на природата на континента.



лесостеп, лесотундра,

канелени почви, планинско-ливадни почви



Характеризира природните зони в континента, оценява природата като условие за живот и фактор за стопанска дейност. Назовава и описва защитени територии и обекти, сравнява природата на Европа с други континенти, представя специфичните особености и неповторимостта на природата на континента в подходящо изображение – схема, рисунка, контурна карта.




14

Природни зони

НЗ

X 5

Характеризира природните зони и планинската област в Европа.

Съставя маршрут за мислено пътешествие в природните зони на Европа.

Представя природните зони и планинската област в Европа в различни форми (текст, постер, презентация).

Изразява мнение за необходимостта от опазване на природата на континента.



лесостеп, лесотундра,

канелени почви, планинско-ливадни почви



Характеризира природните зони в континента, оценява природата като условие за живот и фактор за стопанска дейност. Назовава и описва защитени територии и обекти, сравнява природата на Европа с други континенти, представя специфичните особености и неповторимостта на природата на континента в подходящо изображение – схема, рисунка, контурна карта.




15

Географско пътешествие из природните зони, резерватите и националните паркове на Европа

У

XI 1

Разбира необходимостта от опазване на околната среда. Посочва основни екологични проблеми.


-

Съставя маршрут за пътешествие, характеризира национален парк и резерват. Подготвя презентация, постер.




16

Население

НЗ

XI 1

Характеризира населението на Европа (брой, разпределение, расов и религиозен състав, езикови групи, бит и култура).

Дава примери за типични проблеми на населението – застаряване, миграции.

Дава примери за търпимост и взаимно уважение между хората.


източно православие, католицизъм,

протестантство



Характеризира населението на континента по карта: брой, гъстота и разпределение, расов и религиозен състав, езикови групи, бит и култура.

Обяснява особености на населението. Изразява мнение за типични проблеми на населението като застаряване, миграции, етнически конфликт.






17

Политическа карта

НЗ

XI 2

Описва съвременната политическа карта на Европа.

Групира страни в Европа по географско положение, площ, брой на населението и форма на управление.

Изработва политическа карта на Европа върху контурна карта.


-

Характеризира политическата карта на Европа, нейното изменение и съвременно състояние. Назовава и описва европейски организации. Групира страните в континента по съществени признаци: площ, брой на населението, форма на държавно управление и форма на държавно устройство. Изработва политическа карта на контурна карта. Изработва диаграми с повече от един показател. Пише есе.




18

Как се променя населението на Европа

У

XI 2

Характеризира промените в населението на Европа.

Дава примери за типични проблеми на населението – застаряване, миграции.




-

Чертае диаграми, сравнява схеми, определя значението на географски явления и процеси.

Посочва примери за търпимост и взаимно уважение между хората.







19

Стопанство

НЗ

XI 3

Характеризира съвременното стопанство и териториалното разпределение на основни стопански дейности в Европа.

Разбира значението на икономическата интеграция за

стопанското развитие на Европа.


интеграция

Характеризира особеностите на стопанството на континента. Определя водещите фактори за развитие и проследява етапите на развитие на стопанството.

Обяснява териториалното разпределение на основните стопански отрасли.

Изразява мнение за типични проблеми на стопанството – безработица, екологични проблеми и др. Обяснява ролята на европейците за развитието на световната наука, техника, култура. Изработва стопанска карта върху контурна карта.





20

Стопанство

НЗ

XI 3

Характеризира съвременното стопанство и териториалното разпределение на основни стопански дейности в Европа.

Разбира значението на икономическата интеграция за

стопанското развитие на Европа.


интеграция

Характеризира особеностите на стопанството на континента. Определя водещите фактори за развитие и проследява етапите на развитие на стопанството.

Обяснява териториалното разпределение на основните стопански отрасли.

Изразява мнение за типични проблеми на стопанството – безработица, екологични проблеми и др. Обяснява ролята на европейците за развитието на световната наука, техника, култура. Изработва стопанска карта върху контурна карта.





21

Страни в Европа

НЗ

XI 4

Групира страни по териториален признак: страни в Северна, Западна, Средна, Южна и Източна Европа.

Характеризира страните Швеция, Великобритания, Франция, Германия, Италия и Русия по правило.

Представя избрана страна в Европа в различни форми (текст, постер, презентация).


-

Групира страните по териториален признак: Характеризира група страни и избрани страни по географско положение, площ, природни особености, население, стопанство, столица, големи градове. Изготвя информация за избрани страни под формата на постер, презентация, текст.





22

Страни в Европа

НЗ

XI 4

Групира страни по териториален признак: страни в Северна, Западна, Средна, Южна и Източна Европа.

Характеризира страните Швеция, Великобритания, Франция, Германия, Италия и Русия по правило.

Представя избрана страна в Европа в различни форми (текст, постер, презентация).


-

Групира страните по териториален признак: Характеризира група страни и избрани страни по географско положение, площ, природни особености, население, стопанство, столица, големи градове. Изготвя информация за избрани страни под формата на постер, презентация, текст.





23

Страни в Европа

НЗ

XII 1

Групира страни по териториален признак: страни в Северна, Западна, Средна, Южна и Източна Европа.

Характеризира страните Швеция, Великобритания, Франция, Германия, Италия и Русия по правило.

Представя избрана страна в Европа в различни форми (текст, постер, презентация).


-

Групира страните по териториален признак: Характеризира група страни и избрани страни по географско положение, площ, природни особености, население, стопанство, столица, големи градове. Изготвя информация за избрани страни под формата на постер, презентация, текст.





24

Сравнение на страните в Европа – Русия, Германия и Италия

У

XII 1

Събира информация, организира и описва данни и ги представя по различни начини (схеми, таблици, карти), Прави сравнение.





Сравнява страни от Европа по определени показатели, извлича информация от карта, диаграми, таблици и др. източници. Обобщава и прави изводи за приликите и разликите между страните.




25

Пътешествие в Европа

У

XII 2

Изработва и представя маршрут за пътешествие по карта.

-

Подготвя маршрут за пътешествие по три направления – Европейски север, Централна Европа, Европейски юг. Работи в екип, работи с учебника, атлас и контурна карта, прави проучване в интернет, подготвя презентация, представя я пред класа.




26

Европа – обобщение

О

XII 2

Характеризира географското положение и границите на Европа.

Характеризира особеностите на природата на Европа. Оценява значението на природните компоненти за стопанството на Европа. Характеризира населението, политическата карта и стопанството на Европа и избрани страни.









-

Обобщава знанията си за континента Европа. Извлича и анализира информация от различни източници – климатограми, хидрограми, диаграми. Обяснява понятия, попълва таблици, характеризира с ключови думи избрани страни, групира страни по различни признаци, прави изводи за особеностите на континента Европа.




27

Европа – тест

К

XII 3

Знае географското положение и границите на Европа.

Характеризира особеностите на природата на Европа. Оценява значението на природните компоненти за стопанството на Европа. Характеризира населението, политическата карта и стопанството на Европа и избрани страни.









-

Решава тест.

Текущо писмено изпитване тест – общокласен,

индивидуална оценката от писмено изпитване по рангова скала.







Каталог: Razpredelenia-Bulvest -> 7kl2018bv
Razpredelenia-Bulvest -> Утвърждавам! (име и фамилия, подпис, печат) примерно годишно разпределение на учебното съдържание
Razpredelenia-Bulvest -> Утвърждавам! (име и фамилия, подпис, печат) примерно годишно разпределение на учебното съдържание
7kl2018bv -> Утвърждавам! (име и фамилия, подпис, печат) примерно годишно разпределение на учебното съдържание
Razpredelenia-Bulvest -> Утвърждавам! (име и фамилия, подпис, печат) примерно годишно разпределение на учебното съдържание
Razpredelenia-Bulvest -> Програма за разширена и допълнителна подготовка по български език и литература в избираеми учебни часове
Razpredelenia-Bulvest -> Утвърждавам! (име и фамилия, подпис, печат) примерно годишно разпределение на учебното съдържание
Razpredelenia-Bulvest -> Утвърждавам! (име и фамилия, подпис, печат) примерно годишно разпределение на учебното съдържание
Razpredelenia-Bulvest -> Утвърждавам! (име и фамилия, подпис, печат) примерно годишно разпределение на учебното съдържание


Сподели с приятели:
  1   2




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница