АГРАРЕН УНИВЕРСИТЕТ - ПЛОВДИВ
ФАКУЛТЕТ ПО РАСТИТЕЛНА ЗАЩИТА И АГРОЕКОЛОГИЯ
УТВЪРЖДАВАМ:
РЕКТОР: Д Е К А Н:
/Доц. д-р Д. ГРЕКОВ/ /Доц. д-р Я. ДИМИТРОВ/
У Ч Е Б Н А П Р О Г Р А М А
За дисциплината: ЕКОЛОГИЯ Включена като: задължителна
в учебния план на специалността РАСТИТЕЛНА ЗАЩИТА
област 6. Аграрни науки и
ветеринарна медицина
професионално направление 6.2 Растителна защита
за образователно-квалификационна степен “БАКАЛАВЪР”
Катедра АГРОЕКОЛОГИЯ
И ЗАЩИТА НА
НАСЕЛЕНИЕТО Преподавател:
/доц. д-р П. Костадинова/
2 0 0 9 г.
У Ч Е Б Н А П Р О Г Р А М А
І. ИЗВАДКА ОТ УЧЕБНИЯ ПЛАН
Код
|
Водещ
преподавател
|
Основна
форма на
контрол
|
Часове
|
Кредитни
точки
|
Аудиторни
|
Извънаудиторни
|
Всичко
|
Лекции
|
Упражнения,
семинари
|
Учебни практики
|
Други
форми
|
02.03.14
|
Доц. д-р П. Костадинова
|
писмен
изпит
|
30
|
30
|
7
|
58
|
125
|
5
|
ІІ. АНОТАЦИЯ
Учебната програма по дисциплината “ЕКОЛОГИЯ” е предназначена да запознае студентите със същността, основните понятия и категории в екологията , механизмите на взаимодействие и функционалните зависимости в сложната и взаимосвързана система: растения-животни и микроорганизми – среда за съществуване.
Включените в програмата последни методични единици имат за цел да дадат основни познания на студентите за структурите и функциите на агроекосистемите. Основните различия са довели до нарушаване на природното екологично равновесие и подходи за неговото възстановяване.
Поставени са основните принципи на природосъобразно биологично земеделие.
Изучаването на основните принципи и закономерности на природните екосистеми формират у студентите екологична култура и правилен екологичен мироглед.
Като интердисциплинарна наука екологията има връзка с изучаваните фундаментални биологични дисциплини: ботаника, зоология, физиология и всички частни биологични науки, изучавани от студентите в специалността Растителна защита.
ІІІ. СЪДЪРЖАНИЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА
ІІІ.1. ЛЕКЦИИ
№
|
Тема
|
Хорариум,
часове
|
1.
|
Предмет, цел и задачи на екологията. Основни раздели в екологията. Връзки на екологията с другите биологични науки. Методи в екологията.
|
2
|
2.
|
Биосфера. Същност на биосферата. Строеж на биосферата.
Атмосфера, хидросфера, литосфера. Функциониране на биосферата като цялостна система.
|
2
|
3.
|
Екология на организмите. Фактори на средата и въздействието им върху организмите. Понятие за среда и фактори на средата. Общи закономерности при действието на факторите на средата върху организмите.
|
2
|
4.
|
Светлината и температурата като екологични фактори. Слънчева радиация, спектър на слънчевата радиация. Биологичен ефект.
Екологична класификация на организмите по отношение на светлината. Температура и температурен режим на средата. Екологично значение. Екологични групи организми.
|
2
|
5.
|
Водата като среда и екологичен фактор. Атмосферно налягане като екологичен фактор. Снежната покривка като екологичен фактор. Интегрално въздействие на климатичните фактори.
|
2
|
6.
|
Екология на популациите. Видът в екологията. Структурна диференциация на вида. Пространствена и възрастова структура на популацията.
|
4
|
7.
|
Полова, етологична и генетична структура на популацията.
Полиморфност на популацията.
|
2
|
8.
|
Свойства и динамика на популацията. Механизми за регулиране числеността на популацията.
|
2
|
9.
|
Екология на съобществата. Понятие за биоценоза, биогеоценоза и екосистема. Класификация на биоценозите.
Биотични взаимоотношения в биоценозите – положителни и отрицателни.
|
2
|
10.
|
Енергетика на екосистемата. Хранителни вериги и екологични пирамиди. Поток на енергията и кръговрат на биогенните елементи. Биологична продуктивност на екосистемата.
Динамика и развитие на екосистемата.
|
2
|
11.
|
Агроекосистеми. Определение. Класификация.
|
2
|
12.
|
Екологична съпоставимост между природни и агроекосистеми. Прилагане на природните закономерности за намаляване на различията.
|
2
|
13.
|
Биологично разнообразие в природните и агроекосистемите. Ролята на биоразнообразието за устойчиво развитие.
|
2
|
14.
|
Агролесовъдни системи. Структура, класификация и дизайн.
|
2
|
ІІІ.2. УПРАЖНЕНИЯ
1
|
Природни ресурси. Защитени обекти. Видеофилми. Дискусия и анализ.
|
4
|
2.
|
Природни забележителности. Видеофилми. Дискусия и анализ.
|
4
|
3.
|
Определяне на качеството на водите с помощта на биоиндикаторни организми – макробезгръбначни. Запознаване с методиката за хидробиологичен мониторинг и БИ /биотичен индекс/ за оценка качеството на повърхностните течащи води.
|
2
|
4.
|
Роля на геобионтите в биогенния кръговрат на веществата. Отчитане на видовото разнообразие, плътност и обилие на геобионти в природна екосистема и агроекосистема.
|
4
|
5.
|
Въведение в основните принципи на биологичното земеделие. Сравнение на биоразнообразието при биологично и конвенционално земеделие. Запознаване с методите за екологосъобразна растителна защита, прилагани в Демонстративна ферма за биологично земеделие към Агроекологичен център при АУ – Пловдив.
|
6
|
ІІІ. 3. СЕМИНАРНИ ЗАНЯТИЯ
`
1.
|
Алелопатия. Понятие за алелопатия. Възможности за използване на алелопатични взаимодействия като алтернативен метод за борба с плевелите. Култури, подтискащи развитието на плевелната растителност. Залагане на съдови опити за определяне взаимодействието на плевелното растение.
|
4
|
2.
|
Отчитане на заложените съдови опити. Биометрия. Оформяне на резултатите в таблици и графики. Семинар – дискусия върху получените резултати. Изводи относно алелопатичните взаимодействия.
|
4
|
3.
|
Биотични взаимоотношения в биоценози. Видове. Положителни и отрицателни взаимоотношения.
|
2
|
ІІІ. 4. ФОРМИ НА ИЗВЪНАУДИТОРНА РАБОТА
ІІІ. 4. 1. Учебни практики
1.
|
Биологично разнообразие в защитени местности и прилежащи земеделски земи “Чинар дере”
|
3
|
2.
|
Посещение на комплекс – природосъобразно земеделие – парк – с 300 растителни вида защитена територия – “Резерват Кричим”
|
4
|
ІІІ. 4.2. Разработка и защита на екологични проекти
1.
|
Самостоятелна работа с литература за разработване и защита на проекти
.
|
23
|
ІІІ. 4.3. Самоподготовка /за текущия контрол и изпита/
1.
|
Самостоятелна подготовка за семестриален изпит
|
35
|
ІV. ТЕХНОЛОГИЯ НА ОБУЧЕНИЕТО
За особения интерес от студентите и активното им участие в практическите упражнения, както и дискусионното разглеждане на темите спомагат:
-
издадената по дисциплината литература – учебник
-
онагледяването на методичните единици
-
видеофилми
-
включените за посещения защитени местности “Чинар дере” и “комплекс Кричим”
V. ПРОГРАМА /КОНСПЕКТ/
1.
|
Предмет, цел и задачи на екологията. Основни раздели в екологията. Връзки на екологията с другите биологични науки. Методи в екологията.
|
2.
|
Биосфера. Същност на биосферата. Строеж на биосферата.
Атмосфера, хидросфера, литосфера. Функциониране на биосферата като цялостна система.
|
3.
|
Екология на организмите. Фактори на средата и въздействието им върху организмите. Понятие за среда и фактори на средата. Общи закономерности при действието на факторите на средата върху организмите.
|
4.
|
Светлината и температурата като екологични фактори. Слънчева радиация, спектър на слънчевата радиация. Биологичен ефект.
Екологична класификация на организмите по отношение на светлината. Температура и температурен режим на средата. Екологично значение. Екологични групи организми.
|
5.
|
Водата като среда и екологичен фактор. Атмосферно налягане като екологичен фактор. Снежната покривка като екологичен фактор. Интегрално въздействие на климатичните фактори.
|
6.
|
Екология на популациите. Видът в екологията. Структурна диференциация на вида. Пространствена и възрастова структура на популацията.
|
7.
|
Полова, етологична и генетична структура на популацията.
Полиморфност на популацията.
|
8.
|
Свойства и динамика на популацията. Механизми за регулиране числеността на популацията.
|
9.
|
Екология на съобществата. Понятие за биоценоза, биогеоценоза и екосистема. Класификация на биоценозите.
Биотични взаимоотношения в биоценозите – положителни и отрицателни.
|
10.
|
Енергетика на екосистемата. Хранителни вериги и екологични пирамиди. Поток на енергията и кръговрат на биогенните елементи. Биологична продуктивност на екосистемата.
Динамика и развитие на екосистемата.
|
11.
|
Агроекосистеми. Определение. Класификация.
|
12.
|
Екологична съпоставимост между природни и агроекосистеми. Прилагане на природните закономерности за намаляване на различията.
|
13.
|
Биологично разнообразие в природните и агроекосистемите. Ролята на биоразнообразието за устойчиво развитие.
|
14.
|
Агролесовъдни системи. Структура, класификация и дизайн.
|
15.
|
Природни ресурси. Защитени обекти. Видеофилми. Дискусия и анализ.
|
16.
|
Природни забележителности. Видеофилми. Дискусия и анализ.
|
17.
|
Определяне на качеството на водите с помощта на биоиндикаторни организми – макробезгръбначни. Запознаване с методиката за хидробиологичен мониторинг и БИ /биотичен индекс/ за оценка качеството на повърхностните течащи води.
|
18.
|
Роля на геобионтите в биогенния кръговрат на веществата. Отчитане на видовото разнообразие, плътност и обилие на геобионти в природна екосистема и агроекосистема.
|
19.
|
Въведение в основните принципи на биологичното земеделие. Сравнение на биоразнообразието при биологично и конвенционално земеделие. Запознаване с методите за екологосъобразна растителна защита, прилагани в Демонстративна ферма за биологично земеделие към Агроекологичен център при АУ – Пловдив.
|
20.
|
Алелопатия. Понятие за алелопатия. Възможности за използване на алелопатични взаимодействия като алтернативен метод за борба с плевелите. Култури, подтискащи развитието на плевелната растителност. Залагане на съдови опити за определяне взаимодействието на плевелното растение.
|
VІ. ЛИТЕРАТУРА -
Костадинова, П., И. Велчева, К.Кузмова, 2002. Основи на екологията.
Академично издателство при Аграрния Университет.
-
Ангелов, П., 1981. Екология. С., “Народна просвета”, 271 с.
-
Байков, Б., 2000. Екология за всеки. С., Нов български университет, Планета 3, 624 с.
-
Бигон, М., Дж., Харпер, К. Таунсенд, 1989. Экология. Особи, популации и сообщества. Том I (667), Том II (477).
-
Каменов, Д., 1986. Обща екология с основи на опазване на околната среда. С., Наука и изкуство, 252 с.
-
Одум, Ю., 1975. Основы экологии. М., Мир, 740 с.
-
Радкевич, В.А., 1983. Экология. Минск, Вышейшая школа , 320 с.
-
Риклефс, Р., 1979. Основы общей экологии. М., Мир, 424 с.
-
Шилов, И.А., 2000. Экология. М., Высшая школа, 511 с.
-
Костадинова, П., И. Лечева, Н. Бенчева, Р. Ангелова, В. Попов, 2003. Агроекология и управление на агроекосистемите.
-
Altieri M.A., 1986. The significance of diversity in the maintenance of the sustainability of traditional agroecosystems. Newsletter informationcentre for Low extremal input Agriculture (Netherlands), vol. 3 (2) , 3-7.
-
Pimente, D., 1961. Species diversity and insect population outbreaks Ann. Entomol Soc. Amer., 54, 76-86.
Съставил:………………….
/доц. д-р П. Костадинова/
Сподели с приятели: |