МЕТОДИЧЕСКА РАЗРАБОТКА
ПО ИСТОРИЯ И ЦИВИЛИЗАЦИЯ ЗА 6. КЛАС, ЗАДЪЛЖИТЕЛНА ПОДГОТОВКА
ПО УЧЕБНИК НА ИЗДАТЕЛСТВО „ПРОСВЕТА ”СОФИЯ
С АВТОРИ: РАЙНА ГАВРИЛОВА, МАРИЯ РАДЕВА, ЕВГЕНИЯ КАЛИНОВА
НА ТЕМА: ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БЪЛГАРСКАТА ДЪРЖАВА (1877-1878). УРЕДБА НА КНЯЖЕСТВО БЪЛГАРИЯ
ЦЕЛИ И ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ
България е възстановена на политическата карта на Европа в нови условия като национална държава, следваща модела на модерните европейски национални държави. Нейното развитие я сближава и с балканските й християнски съседи.
Начинът на Освобождението оказва силно влияние върху първите стъпки на възобновената държавна традиция. Временното руско управление /ВРУ/ залага здрави основи на българската администрация, премахва пречките за нейното развитие като модерна държава и дава начален тласък на това развитие. ВРУ осигурява необходимата вътрешна стабилност и международни гаранции. Русия подготвя Учредително събрание (УС) за приемане на основния закон. УС работи без руски натиск, но при остър сблъсък между българските политически течения.
Държавността се свързва с дейността на първото поколение български политици: високообразовани, с политически опит, с модерна компетентност. Те изработват Търновската конституция като документ, който следва конституционните модели на най-демократичните европейски държави – Франция и Белгия.
ЦЕННОСТНА ОРИЕНТАЦИЯ
Да се развиват уважение към конституционните свободи, към човешките и гражданските права, към правилата на демократичното управление; нетърпимост срещу посегателства срещу конституцията. Учениците да се запознаят с Глобалните цели на хилядолетието за развитие, да се направи паралел между правата на човека, гарантирани от Търновската конституция на Княжество България и правата на човека в страните от Юга / дали се спазват/.
УМЕНИЯ
Оценка, описание, работа с исторически документи, изображения.
ПОНЯТИЯ
Демократично управление, конституция, конституционна монархия, права на гражданите, администрация, държавен бюджет, социална справедливост.
ПЛАН НА УРОКА
-
Временно руско управление (май 1877 – април 1879):
а) в хода на войната – княз Владимир Черкаски – създаване на българска администрация;
б) Съвет на централното управление – княз Александър Дондуков – Корсаков.
2. Учредително събрание – Търново, 20 февруари 1879г., оформяне на две политически групи:
а) умерени – консерватори – Константин Стоилов, Марко Балабанов, Григор Начович, Димитър Греков – за ограничаване на правата на гражданите от определени изисквания;
б) непримирими – либерали – Петко Каравелов, Драган Цанков, Петко Славейков – за неограничени права на гражданите.
3. Приемане на Търновската конституция – 16 април 1879г.
4. Първо Велико Народно събрание – 17 април 1879г. – избор на първия български княз Александър Батенберг.
МЕТОДИЧЕСКИ ПОДХОДИ И ДИДАКТИЧЕСКИ СРЕДСТВА
ВЪВЕДЕНИЕ
Нанесете на линия на времето събитията:
1396г. – Падане на Видинското царство под османска власт
1762г. – Паисий Хилендарски завършва „История славянобългарска”
1878г. – Освобождението на България
Началната година да бъде 1350. Мярната единица 1 см = 50 години.
Изчислете колко години е продължило турското владичество в българските земи.
1878–1396=482г.
Покажете на картата разпокъсването на Санстефанска България.
ПО ПЪРВА И ВТОРА ТОЧКА ОТ УРОКА
Съчетава се разказ на учителя за дейността на ВРУ и УС с разглеждане на илюстрациите от учебника на страница 61 – Съветът на руския императорски комисар и сградата на турския конак в Търново.
Частично затвърдяване – попълват се упражнение 3 на страница 30 и упражнение 6 на страница 31 от учебната тетрадка.
Упражнение 3 – Подчертай грешните думи и изрази в текста.
Великите сили възлагат изграждането на младата българска администрация на Франция и Русия. ВРУ се ръководи от бележити руски дейци: княз Александър Дондуков и генерал Гурко. Дейността на руските власти е подпомагана от хиляди образовани българи и уважавани личности. Сред тях са Марин Дринов, Георги Бенковски, Найден Геров, Петко Славейков, Любен Каравелов. Съветът на императорския комисар не е първообраз на бъдещото българско правителство. Руските власти в България развиват учебното дело, поставят основите на българска войска и полиция и др.
Грешните думи, които се подчертават са: Франция, генерал Гурко, Георги Бенковски, Любен Каравелов и частицата не в предпоследното изречение.
Упражнение 6 – Общото между Константин Стоилов, Марко Балабанов, Григор Начович, Петко Каравелов, Драган Цанков, Петко Славейков е,че са:
а/ участници в Българското опълчение;
б/ дейци на първите политически групи в Учредителното събрание;
в/ видни читалищни дейци през Възраждането;
г/ едни от първите български фабриканти.
Верният отговор е б/.
ПО ТРЕТА ТОЧКА ОТ УРОКА
Естественият център на урока е съдържанието на Търновската конституция. Разглежда се схемата за държавното устройство на Княжество България от страница 61 от учебника. Учителят обяснява разделението на трите власти – законодателна, изпълнителна и съдебна. Посочва правомощията на княза, на Обикновеното и Великото Народно събрание и на Министерския съвет.
Правата на гражданите се коментират от историческия документ на страница 61 – Конституцията на Българското княжество.
Член 54. Всички родени в България, които не са приели друго поданство, също и ония, които са родени другаде от родители български поданици, броят се поданици на Българското княжество.
Член 57. Разделение на съсловия в България не се допуща.
Член 61. Никой в Българското княжество не може ни да купува,нито да продава человечески същества. Всякой роб от какъвто пол, вяра и народност да бъде, свободен става, щом стъпи на българска територия.
Член 73. Никой не може да бъде наказан без присъда.
Член 78. Първоначалното учение е безплатно и задължително за всите поданици на Българското княжество.
Член 79. Печатът е свободен.
Частично затвърдяване – попълва се таблицата с двете графи от упражнение 8 на страница 31 от учебната тетрадка. Първа графа – Органи на управлението и втора графа – Права на гражданите.
Прочита се допълнителния текст за държавните символи – герб, знаме, химн на Княжеството.
Учителят съобщава на учениците, че Основно училище „Братя Миладинови” град Бургас е включено в проекта „Образование за социална справедливост” на Център „Отворено образование” за България. Раздава предварително размножени листчета с Глобалните цели на хилядолетието за развитие.
Цел 1. Преодоляване на крайната бедност и глада.
Цел 2.Постигане на начално образование за всички.
Цел 3. Насърчаване на равенството между жените и мъжете и овластяване на жените.
Цел 4. Намаляване на детската смъртност.
Цел 5. Подобряване здавословното състояние на майките.
Цел 6. Борба с ХИВ/СПИН, малария и други болести.
Цел 7. Осигуряване на устойчива околна среда.
Цел 8. Създаване на глобално партньорство за развитие.
Учителят поставя въпрос: Коя от осемте цели на третото хилядолетие се съдържа в Търновската конституция от 1879г.?
Втората цел – Постигане на начално образование за всички (член 78).
Днес има много държави в Африка, Азия и Латинска Америка, в които децата нямат достъп до образование и остават неграмотни. Учебните занятия често се провеждат на открито поради липса на сгради. В някои училища в Индия няма тоалетни. Учениците не разполагат с достатъчно учебници. Децата от селските райони получават по-ниско образование от тези в градовете.
Можете ли да посочите конкретни държави, в които съществува тази социална несправедливост? Кои са причините за това? Ако Вие сте министър-председател на някоя бедна африканска държава, какви мерки бихте предприели за ликвидирането на неграмотността?
Държави – Индия, Египет, Афганистан, Никарагуа, Нигерия, Замбия, Чад, Судан, Сомалия, Танзания, Мозамбик, Пакистан, Зимбабве, Намибия и др.
Причини – колониалното минало на страните, силната икономическа зависимост от бившите колониални владетелки, политическата нестабилност, вътрешните конфликти и войните със съседите, бедността, глада, надохранването, заразните болести и епидемиите, лоши санитарно-хигиенни условия, местните религии, ниското равнище на здравеопазване, расовата дискриминация.
Мерки за ликвидиране на неграмотността – развитие на икономиката, на здравеопазването, политическа стабилност.
ДОМАШНА РАБОТА
Намерете Конституцията на Република България от 1991г. Разгледайте Глава втора: Основни права и задължения на гражданите. Кой член се отнася за правото на образование? Какво гласи?
Член 53. Всеки има право на образование. Училищното обучение до 16-годишна възраст е задължително. Основното и средното образование в държавните и общинските училища е безплатно.
Направете проекти (доклади, презентации, рисунки, табла, книжки, диплянки, есета, филми), които да бъдат посветени на Глобалните цели на хилядолетието и социалната справедливост.
ПО ЧЕТВЪРТА ТОЧКА ОТ УРОКА
Разглежда се биографията на княз Александър Батенберг от страница 62 от учебника.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Изграждането на модерната българска държавност следва правилата и опита на европейските държави. Търновската конституция става опора на демократичното управление. Тя гарантира за десетилетия самостоятелния напредък на България.
ЛЮСИ КОЛЕВА
ОУ “БРАТЯ МИЛАДИНОВИ” ГР. БУРГАС
Сподели с приятели: |