Задача за изваждане. Измерване на величини с цветни линийка и везни. Нагледно-практическо съставяне на задачи за събиране и изваждане

1. 
   От игрите до буквите – игра с правила.
   
2. 
   От части – дума – игра със срички.
   
3. 
   Мечтая – съчиняване на разказ по мечта.
   
4. 
   Идва празник – игра с думи и звукове.
   
5. 
   Провери какво научи – диагностика.
   
6. 
   Буквите – беседа.
   
7. 
   Пожелания – беседа.
   

1. 
   „Кирил и Методий” от Младен Исаев – възприемане на стихотворение и заучаване наизуст.
   
2. 
   „Буквар” от Ботьо Буком
   
3. 
   „Нека” от Михаил Лъкатник - – възприемане на стихотворение и заучаване наизуст.
   

1. 
   Проста текстова задача за изваждане.
   
2. 
   Измерване на величини с цветни линийка и везни.
   
3. 
   Нагледно-практическо съставяне на задачи за събиране и изваждане.
   
4. 
   Ориентиране в пространството – движения в разнообразни лабиринти.
   
5. 
   Диагностика на постиженията – изходно равнище.
   

и лулички, и чертички.

И накрая бързо става

буква хубава и права.

са ни още неизвестни.

Ние, малките деца,

пишем само колелца.

днес на солунските братя,

те за нас са много мили,

че ни буквите дарили.

за училище – буквар.

И попадам на картинка,

гледам там една калинка

нещо разговаря с еж.

Да, но как да разбереш?

Колкото и да ги питам,

те мълчат като сърдити.

Ще отида в първи клас;

буквите като науча,

непременно ще сполуча

да узная всичко аз.

живеят задружно,

нека да имат

каквото е нужно;

нека да имат

бащи работливи,

нека да имат

майки грижливи.

Весело слънце

да грее над тях.

Вред да се радват

на детския смях.

Нека децата

на шест материка

знаят на братството

свято езика.

Нека се учат

в училища бели,

нека растат

и крилати, и смели.

Нека играят

на воля в полята,

нека за тях

да е мир