1. В кой ред е допусната правописна грешка?



Дата25.10.2017
Размер255.93 Kb.
#33146
ТЕСТ №1..

1. В кой ред е допусната правописна грешка?

А) подправка              Б) кръсница                 В) предвестница                     Г) забележка

2. В кой ред НЕ е допусната правописна грешка?

А) овца, похотка,отбор                                               Б) сдружение, зделка, здраве

В) загадка, развръска, сборник                                  Г) безсъние, сграда, поправка

3. В коя от подчертаните думи НЕ е допусната правописна грешка?

За едно дете снега (А) до пояс е почти непроходим (Б) , а единственното (В)  живо същество, което ме предружаваше (Г) и чакаше да извърша обреда, за да се върна  вкъщи, беше нашето куче.

4. В кое изречение е допусната правописна грешка?

А) И само тъмните стари борове спокойно полюшваха вечно зелени върхове.

Б) Старецът не знаеше откъде идат тия богати хора.

В) Колко прав е бил той и как несправедливо го е обиждала и недооценявала.

Г) Влаковете не спираха на малките гари.

5.В кое изречение НЕ е допусната правописна грешка?

А) Богаташките синчета предпочитат да живеят в Солун, защото тук живота е по-весел.

Б) Детето се роди още първата година и донесе много радост на щасливия баща.

В) Константин разпечата току-що получения плик с дългоочакваното писмо.

Г) Измежду гражданите тичаха подплашени коне и с цвиленето си внасяха още по  голямо объркване.

6. В кое изречение е допусната граматична грешка?

А) Отговора намерихме в края на текста.                                   


    Б) Не виждайки причината, тя се замисли.

В) Истината за новото откритие я развълнува.                           


      Г) Двамата й внука не се разбираха.

7. В кое изречение НЕ е допусната граматична грешка?

А) Госпожо, Вие идвали ли сте тук преди?             
   Б) Господин Директор, бихте ли ме извинил?

В) Господин Петров, бихте ли ми подал книгата?    


Г) Госпожице, бихте ли ме последвала?

8.В коя от подчертаните думи е допусната граматична грешка?

Законодателната (А), изпълнителната,(Б) и съдебната (В) власти(Г) трябва да се разделят, за да не създават условия за диктаторското им обсебване.

9.В кое изречение НЕ е допусната пунктуационна грешка?

А) Боне седна пред нея взе главата й на колене, па я замилва и зацелува.

Б) В очите му, ту пламваха искри от възторг, ту грейваше тънка усмивка.

В) Вятърът и дъждът спряха, и бурята мигновено се пресече.

Г) Селяните не знеха дали ще спечелят делото, или то е безвъзвратно загубено.

10. В кое от изреченията е допусната пунктуационна грешка?

А) Ниско над него, като едър град, валяха кълбета дим.

Б) Весело щурче пееше, като звънче, надалече из свежия въздух.

В) На друго място една безбройна тълпа, като черен мравуняк, бягаше разпръсната из  жълтите стърнища.

Г) Някои вещества, като бензола, ацетона и др., са добри разтворители на органични вещества.

11. При коя двойка отношението между думите е различно от отношението между думите в другите двойки?

А) подухна – повя                                          Б) тъпча – газя          

В) съединявам – разграждам             Г) вестявам се – мяркам се

12. В кой ред думите НЕ са синоними?

А) дворец – чертог                 Б) трон – престол        В) държание – обноски      


     Г) реклама - рекламация

13. Кой от фразеологизмите НЕ е синоним на израза “подложиха му динена кора”?

А) отвориха му се очите                                            Б) пратиха го за зелен хайвер

В) остана с пръст в устата                                        Г) глътна въдицата

27. В кой ред има излишно понятие?

А) памфлет, фейлетон, очерк                         Б) ода, лирическа миниатюра, поема

В) разказ, повест, роман                                            Г) елегия, балада, лирика

Прочетете текста и изпълнете задачите към него ( от 28. до 34. включително):

Ниагарският водопад представлява група масивни водопади на река Ниагара в източната част на Северна Америка, на границата между САЩ и Канада. Популярна туристическа дестинация от повече от столетие, водопадът се намира между градовете близнаци Ниагара Фолс (САЩ) и Ниагара Фолс (Канада). Състои се от три части: Хорсшу ( понякога наричан Канадски водопад), Американски водопад и по-малкия –Брайдъл Вейл. Макар и не особено висока, водната лавина е много широка и е най-голямата в Северна Америка.

            Историческите корени на Ниагарския водопад са в Уискънсинското заледяване, което завършва преди около 10 000 години. Твърди се, че името Ниагара идва от дума, означаваща “гръмотевични води”. Първоначалните жители на областта са онгиара, ирокезко племе, наречено от френските заселници “неутралните”. Съществува известно противеречие за тези, които са оставили първите писмени свидетелства за водопада. Някои приписват най-старото описание на водопада на финско-шведския естественик Пер Калм, записано по време на експедиция в района в началото на ХVІІІ век. Повече

историци приемат, че отец Луи Енепен е наблюдавал и е описал водопада още през

1677 г. след пътешествие в района.

            Огромната мощ на водопада отдавна е призната за потенциален източник на енергия. Първото известно усилие за използване на водите му е от 1759 г., когато Даниел Джонкернс строи малък канал над водопада, за да задвижи дъскорезницата си. Най-мощните електрически централи на Ниагара в наши дни са “Сър Адам Бек 1 и 2” от канадската страна и “Робърт Мозес Ниагара Пауер Плант” и “Люистън Пълм

Дженератинг Плант” от американска страна. Всички централи на Ниагара могат да произвеждат заедно около 44 000 мегаватова енергия.

28. Какъв е видът на текста?

А) художествен          Б) научнопопулярен                Г) медиен                   Г) разговорен

29. За кого е предназначен текстът?

А) за ученици                 Б) за туристи                          В) за широк кръг читатели           


      Г) за географици

30. Кое твърдение НЕ е вярно според текста?

А) Брайдъл Вейл е част от група масивни водопади, разположени на река Ниагарa.

Б) Огромната сила на водопада се използва единствено в САЩ като източник на енергия.

В) Съществува твърдение,че първото описание на водопада датира от втората половина на ХVІІ век.

Г) Не е известно кога е направено първото писмено описание на водопада.

31. Кое твърдение е вярно според текста?

А)Местоположението на водопада е между две напълно еднакви населени места.

Б) Ниагара Фолс е наименованието на канадската част от водопада.

В) Първият, който описва водопада, е финско-шведският пътеписец Пер Калм.

Г) За първи път енергията на водопада е използвана през 1677 г.

32. Как е осъществена връзката между първо и второ изречение на текста?

А) чрез показателно местоимение                             Б) чрез лично вестоимение

В) чрез синоним                                                         Г) чрез лексикално повторение

33. Словосъчетанието потенциален източник в текста означава:

А) единствен изход                                                    Б) възможен извор

В) необходимо разрешение                                        Г) изключителен приемник 

35. За всяко празно място изберете най-уместния от изразите и го запишете срещу съответната буква.

Растенията и животните не са...............................(А) да се справят с променящите се  температури. Едно................ (Б) показва, че изменението на климата ще доведе до.............(В) на една трета от земните видове до 2050 година. Животните, които.....................(Г) по-студените местности, са най-уязвими.

А) талантливи,способни, надарени                             Б) изследване, допитване, разузнаване

В) промяната, изчезването, появата                          Г) обитават, населяват, пребивават

36. Срещу съответната буква запишете правилните форми на думите, поставени в скоби.

А) членувана форма

(Хайдутин).................................... беше най-(смел)..................................... закрилник на (народ)......................

Б) учтива форма

Госпожо Велева, (вие)................. сте (поканен)..............................., затова очакваме да (дойда)...................

В) местоимение

На (никой)................................... не се доверявам сега и (никой)................................ не знае нищо за мен.

40. Открийте какви тропи и фигури на езика са подчертаните изрази и ги напишете срещу съответната буква.

...нека спомен люти (А) от дни на позор,

да виснат кат облак (Б) в наший кръгозор;

нека(В) ни отрича историята, века

нека(В)е трагично името ни; нека

Беласица стара и новий Батак (Г)

в миналото наше фърлят своя мрак...

А)..........................................             Б)........................................    В)............................... Г).................................



41. Коментирайте в рамките на 4 страници проблема за НЕУМИРАЩОТО ЖЕНСКО НАЧАЛО в стихотворението на Елисавета Багряна „Вечната”!
ТЕСТ №2
 1.Резюмирайте основното в съдържанието на текста!

България е сред държавите с най-много гори в Европа. Общата площ на горския фонд е около 4 млн. хектара. Горските масиви покриват една трета (34%) от територията на страната и повечето са с естествен произход. Над 4% от тях са девствени гори, неповлияни от човешка дейност.

Горите на България имат ключова роля за предотвратяване на ерозията и опазването на водните ресурси на страната, използвани за водоснабдяване, в земеделието и рибарството, за производствени и енергийни цели. Те имат значителна роля за намаляване емисиите от парникови газове в атмосферата, като свързват въглерода в натрупаната биомаса и фактически поглъщат въглеродния двуокис. В горите се съхраняват попула¬циите на 43 световно застрашени вида животни и растения и около 80% от потенциалните български места от Европейската екологична мрежа Натура 2000. Българските гори са място за отдих и туризъм и предоставят икономически и социални ползи за хората.

Най-съществените фактори, които влияят негативно на състоянието на дървесните видове, са: сушата, последователните насекомни атаки и атмосферните замърсители. Като сериозни проблеми се очертават и недалновидното* управление на горските ресурси, както и високото ниво на незаконни дейности в горския сектор.

 4т.\1т. за абзаците, 1т. сбитото възпроизвеждане на съдържанието, 1т. за стил- синоними, ясни изречения, глаголно време и 1т за правопис и пунктуация\                                  

2.Поставете пропуснатите запетаи:19т

        Поиска и се да излезе да се разходи навън да остане сама с мислите си да избяга от съпруга си който я дебнеше. Все още замислена тя усещаше че се изпълва със самоувереност. Вече знаеше  че щом войната свърши ще тръгне подир човека когото обича без да се колебае. Неусетно беше започнала да мечтае вслушана в щурците в лекия пешепот на вечерника загледана в натежалото от звезди небе тъмносиньо почти черно но леко и бездънно от звездната светлина.Не забелязваше че полковникът я наблюдава със съсредоточен поглед мъчейки се да прочете мислите прелитащи в главата й.



3.В коя от подчертаните думи е допусната граматическа грешка?    1т.

Всеки трябва да гледа най-напред неговите /а/ ангажименти и отговорности, а не да се взира в грешките на другите и да коментира техните/б/ пропуски, защото никой няма право да бъде съдник на никого/в/ , ако не проявява взискателност към самия себе си  /г/



4.Попълнете празните места с правилната форма на думите.   3т.
.................................. в състезанието получи и ...................... за най- техничен

   Победител                                                             приз

състезател на ...............................

                            турнир    



5.Кое от изброените наименования е написано правилно?    1т.

а/ Държавен Застрахователен Институт         в/ Български държавни железници б/ Министерство на Образованието и науката     г/ комитет за младежта и спорта


6.   Подчертайте правилно изписания вариант.   4т.

        а)безжизненос;                 б)безжизненост;                               в)бежизненост;               

          а)пустошта:                       б)пустоща;                                       в)пустуща:

           а)индостриален                       б)индустриален                         в)индустриялен

           а)омърлушен                       б)умърлушен                                       в)умарлушен


7.Какъв похват НЕ е използван в цитата от “Майце си”:  1т.
Отде да знаят? Приятел нямам

да му разкрия що в душа тая

кого аз любя и в какво вярвам

а.       реторичен въпрос


б.      метафоричен глагол
в.      анжамбман

г.       антитеза



8.В цитата:  1т.
Пък тогаз нека измръзнат жили,

пък тогаз нека изгния в гроба

 НЕ е използван похватът:

а.       Анафора

б.      Метафора

в.      Алитерация

г.       Парадокс

9.В цитата от “Към брата си”  1т.

Отечество мило любя,

неговият завет пазя;

но себе си, брате, губя,

тие глупци като мразя

НЕ е използван похватът:

а.       Антитеза

б.      Инверсия

в.      Оксиморон

г.       Сарказъм

10.Коя от творбите е лирически цикъл?   1т.

            а.”Да бъде ден!”         в.”Юноша”

             б.„Йохан”                    г.”Зимни вечери”
11.   Цитатът:     3т.
И настръхнал от мрака на тази земя,
           закопнях, запламтях и зова...
е   от стихотворението .................................... на поета..................................................
Подчертаното изразно средство е ........................................................

12.Коментирайте проблема за ЛИЧНИЯ ИЗБОР в стихотворението „Кукувица” на Багряна.

ТЕСТ №3

1. В кой ред е допусната правописна грешка?

А) недочувам             Б) непредполагайки              В) неискрена                         Г) неосъзнат



2. В кой ред НЕ е допусната правописна грешка?

А) недостатаци, мъдър, крадешком                                    Б) безпомошност, въртележка,магданоз

В) порастнали, безнадеждност, радостни                          Г) кафяви, избелели, строяли

3. В коя от подчертаните думи НЕ е допусната правописна грешка?

Същевремено(А) бързината, а и начина(Б), по който преговорите трябва да бъдат извършени, са обект на широка обществена дискусия, която нерядко(В) е придружена от боязън пред неизвесното(Г).

 

4. В кое изречение е допусната правописна грешка?

А) Младият княз Александър Първи идва в България с подкрепата на великите сили.

Б) Първият ни следосвобожденски монарх стъпва на престола с благословията на  руския император.

В) Князът взема страната на русофобите, които се стремят към Независимост на България.

Г) Той допринася съществено за Съединението на Източна Румелия и Княжество  България.

5. В кое изречение НЕ е допусната правописна грешка?

А) Интелигентността на Александър І му позволява да оцени предварително  последствията за държавата.

Б) Александър успява да вникне в смисъла на голямата общо национална задача за обединението на страната.

В) На младия монарх обаче не достигат сили, за да се пребори с моща на велика Русия.

Г) България е разпокъсана с решенията на берлинския конгрес от лятото на 1878г.

6. В кое изречение е допусната граматична грешка?

А) Трябва да изградим своя естетичиски идеал.          Б) Можем да повториме упражнението 10 пъти.

В) Трябва да се дистанцираме от проявите на насилие.     Г) Трябва да съхраним спомена за героите.

7. В кое изречение НЕ е допусната граматична грешка?

А) Двата храм-паметници си приличат по външна конструкция.

Б) Десетте градове са обявени за международни паметници на културата.

В) Наоколо са намерени няколко каменни саркофази.

Г) Паметникът е построен от малцина българи патриоти.

8.В коя от подчертаните думи е допусната граматична грешка?

Безгрижният разговор и веселата случка се превръща (А) в увлекателно (Б) четиво, отвеждащо към пъстрото италианско (В) общество, освободено от гнета на теологията (Г).



9.В кое изречение НЕ е допусната пунктуационна грешка?

А) Мила, добра и любима сестрице, защо не ми пишеш?      
   Б) Той надявам се ще ни подкрепи.
В) Всъщност, той беше прав.                                                        
 Г) Навярно, опитът ще бъде успешен.

10. В кое от изреченията е допусната пунктуационна грешка?

А) Хайдутите не се трогнаха, те дори не ги погледнаха.

Б) Дотогава я синът ще се върне, я зетят ще помогне нещо.

В) И другите паднаха или издъхнаха по бойните полета.

Г) Някой от братята ли беше се върнал или закъснял пътник беше се прислонил?

11. При коя двойка отношението между думите е различно от отношението между думите в другите двойки?

А) птица – разред      Б) апартамент – вила            В) селище – община             Г) човек – раса



12. В кой ред думите НЕ са пароними?

А) ирадиация – радиация                                         Б) посвещавам – просвещавам       

В) несгода – неволя                                                  Г) съседен – съседски

13. В кой от редовете е употребено фразеологично словосъчетание със значение разгласявам нещо, правя го достояние на другите?

А) изваждам на бял свят      Б) играя с открити карти      В) издигам глас         Г) излизам на сцената



14. С кой от посочените изрази НЕ може да бъде заместен подчертаният фразеологизъм?

Докато разберат кой е виновникът за поразията, аз си плюх на петите и дим да ме няма.

А) обирам си крушите          Б) изчезвам безследно          В) офейквам              Г) скривам се



15. Кое от посочените произведения е разказ?

А) “Дядо Йоцо гледа”     Б) “Левски”                  В) “Паисий”                   Г) “Борба”



16. Кое понятие е излишно спрямо останалите?

А) посвещение                      Б) епиграф                 В) заглавие                Г) основна идея



17. За всяко празно място изберете най-уместния от изразите и го запишете срещу съответната буква.

         Мерилин би могла с упорити и продължителни тренировки да създаде собствен  стил на поведение, мимики, жестове, движения. Но и без особени усилия тя притежава..........(А) излъчване, което е трудно да се обясни или опише и е почти невъзможно да се...........(Б) . Много са звездите на Холивуд, които се опитват за подражават на.......................(В) актриса. Например Кайли Миноук при откриването на филиала на Fox Studios в Сидни се представи в образа на Мерилин, облечена и

гримирана досуш като нея. Тя се опита дори да.............(Г) нейната интонация и движения и накара публиката истински да се забавлява.

А) уникално, изключващо, гениално                                             Б) мултиплицира, имитира, подобава

В) неизвестната, великата, непостижимата                                   Г) повтори, възпроизведе, имитира

18. Срещу съответната буква запишете правилните форми на думите, поставени в скобите.

А) членувана форма

(Доктор)........ е всеки ден в(кабинет)..... си от шест сутринта – час преди да дойде първи...........пациент.

Б) местоимение

Мъжът,(който)...................... срещнах на улицата, се оказа мой стар познат, с (който)....................... сме

израснали като деца.

В) учтива форма

Госпожице,(явил)......................... сте се на изпит през септемврийската сесия, но се оказа, че  сте (бил) ................................отново (неподготвен).............................................



19. Коментирайте в рамките на 4 страници проблема за греха и възмездието в „Индже” на Йовков.

ТЕСТ №4

1.В кое от изброените стихотворения присъства образът на любимата?

а) „Пловдив"                                                                          б) „Ще бъдеш в бяло"

в) „Ни дъх не лъхва над полени"                                        г) „Помниш ли, помниш ли..."

 

2.Темата за стразанието като изпитание за силната личност е основна за творчеството на:

а)П.К. Яворов                        б) И. Вазов                В) Пенчо Славейков       г) А. Константинов



 

3.„Костелив орех" за литературната критика по отношение на жанровата си оп­ределеност е:

а)„Бай Ганьо" б)„Спи езерото"                    б) „Cis moll”           


 в) „Разни хора, разни идеали"

4. Раздвоението на душата и страданието е характерно състояние на лиричиския герой в поезията на:

а) Христо Ботев                     б) Пейо Яворов                     в) Иван Вазов                     


   г) П.П. Славейков

5. Основоположник на символизма в България е:

а) Алеко Константинов;               б) Пенчо Славейков;             в) Петко Тодоров;           


   г) Пейо Яворов.

6. Водеща културна задача за модерната литература според Пен­чо Славейков е:

а) пробуждането на роба;                                       б) търсенето на социална справедливост в живота;

в) търсенето на човека в българина;                     в) България преди всичко.

 

7. За цикъла „Сън за щастие" НЕ е вярно, че:

а) основни образи са „сън", „път", „гроб";                        

б) е изграден от миниатюри;

в) лирическият субект не променя околния свят, а само го съзер­цава;

г) всички творби са оди..

 

8. В кой ред творбите са само от Пенчо Славейков

а) «Заточеници», «Ще бъдеш в бяло»                                 б) «Градушка», «Маска»

в) «Cis moll”, „Ни лъх не дъхва над полени”                     г) „ Спи езерото”, „Две души”

 

9.Стиховете

А Вардар, Дунав и Марица,

Балкана, Странджа и Пирин

ще греят нам - до гроб зарица

сред спомена един.

изграждат образа на родината в стихотворението:

а) „Арменци";            б) „Градушка";                      в) „Песента на човека";                      


г) „Заточеници".

 

10.  Огледалната композиция е характерна за стихотворението:

а) „Две души"                       б) „Песента на човека";                  


в) „Две хубави очи";                г) „Сенки".

 

11.Напишете името на творбата, от която е героят 

а) Иво..................................                                     


  б) Иваница Граматиков...........................               
в) Бетховен    .......................                                   
  г) помощник -регистратора ...............................    

12. В кой ред изброените творби са характерни за символистичния период на Пейо Яворов?

а) „Стон", „Ще бъдеш в бяло";                            б) „Градушка", „Заточеници";

в) „На нивата", „Арменци";                                    г) „Песен на песента ми", „Маска".

13. Определението «Кратка лирическа творба, в която чувството е представено чрез образ от действителността», се отнаса за:

а) поема;                     б) ода;                         в) лирическа миниатюра;                 г) елегия



14. Героите от „Разни хора, разни идеали" НЕ се характеризират с:

а) низкопоклонничество и нагаждачество;                                  


б) кариеризъм и патриотарство;
в) цинизъм и душевна мерзост;                                                      
г) жертвоготовност и състрадателност.

 

15. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение. Алековата книга "Бай Ганьо":

а) говори за национални черти, представени в карикатурен вид

б) представя главния герой, като постепенно допълва черти в характера му

в) представя Бай Ганьо в чужбина, съпоставяйки го с други българи

г) говори за главния герой като за уникално явле­ние, непознато за следосвобожденската действител­ност

16. За творбата „Бай Ганьо" важи твърдението:

а) Същностни качества на българския характер не достигат до своето отрицание.

б) Бай Ганьо и във втората част не се разделя със своите муска­ли.

в) Във втората част героят не е вече смешен; той е страшен.

г) Алеко не изпитва жал за своя герой, напротив — демонстрира ненавист към него.

 

17. Кой от героите в поемата на Пенчо Славейков "Ралица" е представен с най-задълбочена  психологи­ческа характеристика?

а) Ралица            б) Стоичко Влаха                       в) Иво                                  


г) майката на Иво

 

18. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение.     И в "Ралица", и в "С1s  mо11":

а) присъства мотивът за страданието 

б) природата е пряко обвързана с емоциите, със слу­чващото се

в) се поставят екзистенциални проблеми

г) се говори за човешко колебание, обърканост, при­същи на главния герой

19. Кое от произведенията НЕ е лирика?

а) „Разни хора, разни идеали";        б) „Сенки";                в) „Ще бъдеш в бяло";         


г) „Ралица".

20. Какав похват е използван в „Разни хора, разни идеали”?

а) монолог на героя              б) разказ в разказа                 в) спомен на разказвача     


г) изповед

Прочетете текста и изпълнете задачите към него 21 и 22

У Ралица ходиха китни свати.

И чу се вест низ селото, че наскоро

ще е и сватба. Дружки и недружки

у Ралица на добър час вървяха;

и всички тя посрещаше засмяна,

и тънки дари стелеше пред тях,

и охолно разправяше на всички,

що й лежеше драго на сърце.

Сърце прелива, като пълна чаша.

У лелини й дворове широки

като че слънце грееше - и всички,

що Ралица споходиха, оттам

излазяха, като че ли и тях

да бе огряло слънце...

         Ала слънце,

що за едни тъй драголюбно грей,

на други мрак сгъстява на душата.

И мрак обзе душата на Стоичка.

Ни сън за него имаше, ни отдих;

и скиташе се все навъсен той,

на целий свят като че гневен. Вред

той Ралица все дебнеше да срещне.

Ей привечер веднъж му падна сгода

на Бешбунар. Той излеком пристъпи

и се запря зад чучура - когато,

приведена над поставът, сама

там Ралица си писаните стомни

изплакваше. Тя втора стомна сложи

под чучурчето - първата, веч пълна,

изправи се да сложи отстрана -

и тъй застана в миг, като вкопана.

Обади се тогаз оттам Стоичко:

"Отколя търся слука да ти дам

скъп армаган - огърлица рубета,

а, Ралице?..." И тутакси извади

из пазвата си златен наниз той

и го подаде. Очи не възведе

да го погледне пребледняла тя

и не пророни, слисана, ни дума.

"Наречени са те за теб" - отново,

пристъпвайки към нея, той повтори.

- Не всичко, мен наречено, за мен е! -

отвърна тихо Ралица и сегна

препълнената стомна да отнеме.

Ръката й тогава залови

и я устреля с тъмен поглед той,

и троснато отново тъй подзе:

"За теб така... така ли е за мен?

На мене е обречено сърце ти:

то ще е мое - или ничие!"

- Пусни!... Сърцето силом се не зема.

Не е то пита, то се не ломи! -

извика тя - изви се, отърва се

и спусна се набързо низ брега.

След нея дълго, дълго гледа той

и недобър гореше плам в очи му.

И паметта му мисли зли обзеха.




 

21. В „Ралица” поетът използва елементи от бита на патриархалния човек. Посочете два примера от текста, които доказват това.

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



 

22. В „Ралица” поетът използва детайли, които загатват за бъдещата драматична развръзка. Посочете два примера от текста, които доказват това.

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



23. Коментирайте в рамките на 4 страници проблема за МИСИЯТА НА ТВОРЕЦА в разказа на Йордан Йовков „Песента на колелетата”.
ТЕСТ №5

  1. Кое от изредените произведения интерпретира проблема за трагизма на раздво­ената личност?

    а) „Две души"                                                                        б) „Спи езерото"

    в) „Самотен гроб в самотен кът"                                         г) „Градушка"

     

    2. Стихотворението „Сенки" е написано от:

    а) Христо Ботев                     б)Пенчо Славейков              в) И. Вазов                


    г) П. К. Яворов

     

    3. Образът на родината като духовна необходимост НЕ присъства в творчеството на:

    а) П. К. Яворов               б) П. П. Славейков                      в) И. Вазов                


    г) А. Константинов

    4.Нравствената и философска максима: „По-добре недоволен човек, отколкото до­волна свиня" - е житейски принцип на:

    а)И. Вазов                  б)А. Константинов               в) П. П. Славейков              
    г) П. К. Яворов

     

    5. Основоположник на модернизма в България е:

    а) Алеко Константинов;       б) Пенчо Славейков;              в) Петко Тодоров;          


    г) Пейо Яворов.

     

    6. За кръга „Мисъл" НЕ е вярно твърдението:

    а) Членове са: д-р Кръстев, П. Ю. Тодоров, П. Р. Славейков, Пейо Яворов.

    б) Водеща проблематика за творците му е социалната.

    в) Поставят в центъра на творческите си интереси индивида.

    г) Загърбват масовата публика и водят полемика със „старите".

     

    7. Основна идея във философските поеми на Пенчо Славейков НЕ е:

    а) смисълът на човешкия живот;                                           б) идеалът като висша ценност;

    в) националната криза след Освобождението;                     г) стоицизмът на твореца.

     

    8. Кои творби НЕ са от Пейо Яворов:

    а) „На Лора", „Маска";                                               б) „Ралица", „Спи езерото";

    в) „Градушка", „На нивата";                                    г) „Две души", „Песента на човека".

     

    9. Стиховете

    Един и същ на битието с урагана,

    аз шеметно се нося, дух из океана

    на тъмнина нестресвана от сън за ден,

    без нявга мигом негде да застана,

    напред самотно устремен.



    Изграждат образа на търсещия човешки дух в:

    а) „Арменци";            б) „Градушка";                      в) „Песента на човека";                      


    г) „Маска".

     

    10. Характеристиките от кой ред НЕ са присъщи на лирическия герой от „Сенки", „Маска", “Песента на човека":

    а) трагично безнадежден, залутан, мрачен;                       б) страдащ, раздвоен, измъчван;

    в) самотен, тъжен, изпълнен със съмнения;                      г) борбен, оптимистичен, жертвоготовен.

     

     

    11. В коя от посочените творби се открива влиянието на фолклор­ната традиция?

    а) „Ще бъдеш в бяло";                                                                       б) „Ралица";

    в) „Самотен гроб в самотен кът";                                                  г) „Две хубави очи".

     

    12. Запишете жанра на творбите:

    а) „Ни лъх не дъхва над полени" …………

    б) „Ралица"  …………...                 

    в) „Разни хора, разни идеали"  ...........................................

    г) „Заточеници" ……………..                            

     

    13. В кои от посочените стихотворения на Пейо Яворов основна тема е любовта?

    а) „Стон", „Две хубави очи";                                               б) „Ще бъдеш в бяло", „Арменци";

    в) „Две души", „Заточеници";                                             г) „На нивата", „Градушка".

     

    14. Определението ,,Кратък художествено-публицистичен жанр със злободневно-сатиричен характер " важи за:

    а) поема;                     б) повестта;                            в) фейлетона;                        


    г) баладата.

     

    15. Думите,, Подлец ли?! Архиподлец ти ставам аз тебе, брайно, ама ,   де оня късмет!" са на:

    а) Бай Ганьо;                                                                                                  б) Асланов;

    в) помощник-регистратора от „Разни хора, разни идеали";                    г) Дочоолу.

     

    16. Бай Ганьо НЕ е:

    а) пестелив, предпазлив и келеперджия;                                                   б) лаком и свидлив;

    в) въплъщение на всички качества на българина;                                    г) груб, но и патриот.

     

    17. Посочете вярното твърдение.  Героите от Алековата книга "Бай Ганьо" Гочоолу и Дочоолу:

    а) са ярки индивидуалности

    б) са антиподи на главния герой

    в) притежават сходна житейска философия с тази на Бай Ганьо

    г) са контрастни един спрямо друг като характери и поведение

     

    18. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение. Стихотворението „Две хубави очи" на Яворов:

    а) съчетава плътското и духовното при представяне на любимата       

    б) притежава огледална композиция

    в) говори за бляновете на героя по абсолютното съвършенство

    г) представя дематериализиран образ на любимата

     

    19. Коя творба е проза

    а) «Маска»                             б) «Бай Ганьо»           в) «Самотен гроб в самотен кът»               г) «Стон»



    20. Какав похват е използван в „Бай Ганьо”?

    а) монолог на героя              б) разказ в разказа                 в) спомен на разказвача      


    г) изповед


    Прочетете текста и изпълнете задачите към него 21 и 22

    От заник-слънце озарени,

    алеят морски ширини;

    в игра стихийна уморени,

    почиват яростни вълни...

    И кораба се носи леко

    с попътни тихи ветрове,

    и чезнете в мъгли далеко

    вий, родни брегове

    И някога за път обратен

    едва ли ще удари час:

    вода и суша - необятен,

    света ще бъде сън за нас!

    А Вардар, Дунав и Марица,

    Балкана, Странджа и Пирин

    ще греят нам - до гроб зарица

    сред споменът един.

    Рушители на гнет вековен,

    продаде ни предател клет;

    служители на дълг синовен,

    осъди ни врага заклет..

    А можехме, родино свидна,

    ний можехме с докраен жар

    да водим бой - съдба завидна! -

    край твоя свят олтар.

    Но корабът, уви, не спира;

    все по-далеч и по далеч

    лети, отнася ни... Простира

    нощта крилото си - и веч

    едва се мяркат очертани

    на тъмномодър небосклон

    замислените великани

    на чутният Атон.

    И ний през сълзи накипели

    обръщаме за сетен път

    назад, към скъпи нам предели,

    угаснал взор - за сетен път

    простираме ръце в окови

    към нашият изгубен рай...

    Горчива скръб сърца ни трови. -

    Прощавай, роден край!


    21. Идеята за носталгията по изгубената родина е заложена в „Заточеници”. Посочете два примера от текста, които илюстрират този факт.

    ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



    22. „Заточеници” изгражда смисъла си чрез няколко ключови думи и изрази.  Посочете две от тях

    ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



    23. Коментирайте в рамките на 4 страници  проблема за ВЪЗКРЕСЕНИЕТО НА ЧОВЕКА, ЗА „НОВОРАЖДАНЕТО” МУ в стих. На Никола Вапцаров „Песен за човека”


ТЕСТ №6

ТЕСТ ВЪРХУ ЛИТЕРАТУРНА ТЕОРИЯ

1.      В цитата “че мойта младост слана попари” е използван похватът:

а.       Олицетворение

б.      Сравнение

в.      Метафора

г.       Хипербола

2.      В началото на “Майце си”:

 Ти ли си, мале, тъй жално пела,

 ти ли си мене три годин клела

е използван похватът:

а.       анжамбман

б.      апосиопеза

в.      алегория

г.       анафора



 

3.      Какъв похват НЕ е използван в цитата от “Майце си”:



Отде да знаят? Приятел нямам

да му разкрия що в душа тая

кого аз любя и в какво вярвам

а.       реторичен въпрос

б.      метафоричен глагол

в.      анжамбман

г.       антитеза

 

4.      В цитата:



Пък тогаз нека измръзнат жили,

пък тогаз нека изгния в гроба

НЕ е използван похватът:

а.       Анафора

б.      Метафора

в.      Алитерация

г.       Парадокс

5.      В цитата от “Към брата си”

Отечество мило любя,

неговият завет пазя;

но себе си, брате, губя,

тие глупци като мразя

НЕ е използван похватът:

а.       Антитеза

б.      Инверсия

в.      Оксиморон

г.       Сарказъм



6.      “Никой, никой! То не знае

        нито радост, ни свобода 

        а безумно как играе

        в отзив на плач из народа”

НЕ е използвано:

а.       Олицетворение

б.      Градация

в.      Анжамбман

г.       Антитеза



 

7.      “Мечти мрачни, мисли бурни

       са разпнали душа млада”

НЕ е използвано:

а.       Сравнение

б.      Инверсия

в.      Олицетворение

г.       Епитет



 

8.      “Да забравя край свой роден

бащина си мила стряха…”

е използвано

а.       Антономазия

б.      Антитеза

в.      Парафраза

г.       Синекдоха



 

9.      “…граби подъл чорбаджия

за злато търговец жаден

и поп с божа литургия”

е използвано

а.       Градация

б.      Хипербола

в.      Гротеска

г.       Метонимия



10.  “Ще да пия напук врагу,

напук и вам, патриоти,

аз веч нямам мило, драго,

а вий…вий сте идиоти!”

НЕ е използвано

а.       Ирония

б.      Сарказъм

в.      Хипербола

г.       Апосиопеза



11.  “Не ти що си в небесата,

а ти, що си в мене, боже-…”

е употребено:

а.       Отрицателно сравнение

б.      Контраст

в.      Антитеза

г.       Парадокс


ТЕСТ №7

1.Допишете твърдението.

Герой в първия файлетон от цикъла”Разни хора,разни идеали” е ..............................................................................................................................

..........................., във втория-............................................................................

...........................................................................................................................

В  третия-.........................................................................................................

...............................................в четвъртия-......................................................

...........................................................................................................................

                                                                                    2 т.

                                                   /по 0.5 т. За всеки правилно назован герой/

2.Коя от изброените  характеристики НЕ е присъща на фейлетонния жанр ?

А/  художествено-публицистична природа.

Б/  безпристрастна авторова позиция.

В/  типизирани  герои

Г/  актуална  проблематика 

                                                                                      1 т.



3. Сатиричното изобличение се отличава със:

А/  безобиден хумор

Б/  назидателна ирония

В/  снизходителен присмех

Г/  злъчен сарказъм

                                                                                                      1т.

4. Посочете кои от изброените човешки прояви и недостатъци НЕ са присъщи на  героите от фейлетонната поредица:

А/ цинизъм, първични стремления, подлост

Б/ сервилност, нагаждачество, безчестие

В/ съперничество, апатия, горделивост

Г / безскрупулност, груб практицизъм, продажничество

                                                                                                      1т.

5/. Чрез мечтата за Солунската митница Алеко осмива  и изобличава:

А/ предателството спрямо националния идеал и келепирджийството

Б/ търгашеството  и политическата продажност

Г/ раболепието и социалното съглашателство

                                                                                                      1т.

6/  Според смисъла на тезата на Ив.Шишманов.”Вземете опакото на Бай Ганя и ще имате Алеко” автор и герой в „Бай Ганьо” си противостоят най-вече по:

     А/ своя нравствен облик

Б/ своя социален произход

В /своето образование

Г/ своето обществено положение

                                                                                                      1т.

7/. Именувайки героя си Ганьо Балкански, Алеко подсказва:

А / регионалната обвързаност на героя

Б/  общочовешкия характер на чертите, въплътени в образа на героя

В/  примитивизма и варварското поведение на героя

Г/  моралната и нравствена неразвитост на героя.

                                                                                                      1т.

8/. В контекста на цялата творба определението ”невероятни” от подзаглавието „невероятните разкази за един съвремене българин”  е синоним на:

А/ измислени

Б/ преувеличени

В/ изключителни

Г/  комични

                                                                                          1т.

9/. Желанието на Бай Ганьо да надделява във всяка ситуация е израз на :

А/  неговата виталност

Б/  културната му  изостаналост

В/  нравствената му безпринципност

Г/  стремежа  му  към  оцеляване

                                                                                          1 т.

10/.  Кое от следните определения е  НЕСЪОТНОСИМО към спецификата на творбата ”Бай Ганьо”.

А/ диалогичност

Б/  повествователност

В/  комизъм

Г/  лиризъм

                                                                                          1 т.

11/. Историите за Бай Ганьо са разказани  от :

А/ всевиждащ разказвач

Б/ различни разказвачи, очевидци на събитията

Г/ автора,  герой на повествованието

                                                                                          1т.

12/  Кой от изброените елементи НЕ присъства в характериктиката на Бай Ганьо :

А/ портретно описание

Б/  реч


В/ оценка на другите герои

Г/  биография

                                                                                          1 т.

13 Кое от избраните определения НЕ  може да се отнесе към книгата” Бай Ганьо”:

А/ многопластова

Б/  мозаечно структурирана

В/ фрагментарна

Г/ неразчленима 

                                          1т .

14.”Ахмаци” и „страшни диванета” са Бай-Ганьови определения за :

А/ европейците

Б/ българите

В/ учените

Г/ политиците

                                                                  1 т.



15/ Допишете твърдението

Наричат Бай Ганьо „неосъщественият  европеец”, защото

................................................................................................................................................

 До 3 т.
ТЕСТ №8

1.При коя двойка отношението между думите е различно от отношението между другите двойки ?

        а/  стих- строфа                                    б/  сказуемо - глагол

        б/ абзац-текст                                       в/ експозиция- сюжет

2.Попълнете местата за писане така, че в двойките да се запази отношението.

 а/ куплет- строфа                                         б/ разрушение-съзидание

обич-.........................                          застой-............................

......................-копнеж                             .............................-топлота



3.В кой ред думите са пароними ?

а/  класификация- квалификация                     в/  прогресивен-  напредничав

б/  въодушевен-  вдъхновен                              г / окуражен- обезнадежден

4.В кой ред думите НЕ са синоними ?

     а/ антитеза, контрааргумент, порицание        в/ организиран, системен, подреден

      б/ лирика, поезия                                               г/ правило, норма, закон

5.Кое от изброените наименования НЕ  е написано правилно?

а/ Южна Америка                             в/ Горна баня

б/ Западна Сахара                             г/ Нова загора



6.В коя от подчертаните думи е допусната граматическа грешка?

За пореден път в продължение на няколко дена /а/ един срещу друг ще застанат двама отдавнашни съперника /б/-носителят на Световната купа, който ще брани своята / титла, и претендентът за най –високото отличие, за когото /г/  победата е единствена цел



7.Попълнете празните места с правилната форма на думите.

       а/ съществително име

Двама мои................................бяха избрани да се включат в

                        съученик

заснемането на няколко рекламни............................................................

                                                                            клип

б/ местоимение

Не познавах...........................от събралите се в огромното фоайе на театъра и 

                         никой

не знаех към..................................... да се обърна да ме упъти.

                             кой

в/ членувана форма /с пълен или кратък член в единствено число/

....................................на.........................................екип подчерта.................,че

    Говорител                           наш                                                     факт

....................................на..........................отбор не е оборил...................... ни

   представител                  друг                                              основен

аргумент.

г/ форма на учтивост

Госпожо, с остроумието си сте................................................. симпатиите на

                                                                          спечелил

организаторите и сте ................................... да участвате в нашата игра

                                         избран                                                                            



8.В кой ред всички думи са написани правилно?

       а/ възпирам, възторжен, възсядам        в/  съндък, пастърма, пъстърва

       б/  зрелостта, вървяли, стояли              г/  окуражавам, усуетявам, уловка

    


9.В кое от изреченията НЕ е допусната правописна грешка?

а/  Същността на българското Възраждане се определя от идеята за национално освобождение.

б/  След Освобождението се утвърждава националният пантеон на героите и се създават устоите на българската нация.

в/  Горна баня е курортно селище край София, известно с лековитата вода на минералните си извори.

г/  Алеко остава поразен от красотата на прочутия Ню-Йоркски булевард на театрите, от богатството на неговата архитектура.

10.В коя от подчертаните думи е допусната правописна грешка?

Неможейки / да приемат живота/б/ в робство, оцелелите четници от Хаджи -Димитровата  / чета намират убежище  /г/ в съседна Румъния.
11.В кое изречение е допусната правописна грешка ?

а/  Несвикнал на лишения и незгоди, Бръчков за първи път в живота си е изправен пред принудата да познае пагубната сила на глада .

б/  Човек мъдър и добър, Сали Яшар дълго не може да намери отговор на въпроса, какъв себап да направи за радост на другите.

в/  Любовта и омразата са силите ,които мотивират Ботевия лирическия герой да избере пътя на борбата за свобода.

г/  В стихотворението се чувства вазовското преклонение пред красотата на родната природа, пред богатствата на българската земя.

12.В кое изречение е допусната пунктуационна грешка ?

 а/  Само ако вярваш истински в доброто, можеш да станеш все по-добър.

б/  По-надолу в края на селото ще видите чешмата направена от стария майстор.

в/  Уверен в себе си, той върви напред даже когато целите изглеждат непостижими.

г/  Тя, загледана напред, не трепна дори когато една вълна прегърна коленете й.

13. В текста са пропуснати 5 запетаи. Поставете ги.

На 20 декември православната църква почита антиохийския  епископ св.Игнатий Богоносец осъден на смърт заради християнската си вяра и хвърлен на лъвовете. Другите названия на празника са Игнат и Млада година .

От този ден започват коледните и новогодишни празници. Според народното поверие това е и началото на новата година затова в някои области на България го наричат Нов ден.

Много е важно какъв човек ще влезе пръв в къщата-добър или лош защото от това зависи каква ще е цялата година.Който пристъпи пръв прага на дома се нарича „полазник” домакинята му дава игнатово кравайче и той сяда начело на трапезата.



14.Коментирайте в рамките на 4 страници проблема за ВЯРАТА в едноименното стихотворение на Никола Вапцаров./СЪЩАТА ТЕМА МОЖЕ ДА ВАЖИ И ЗА „ПЕСЕН НА ЧОВЕКА”/
Каталог: 2014
2014 -> Закон за правната помощ Обн., Дв, бр. 79 от 04. 10. 2005 г.; изм., бр. 105 от 2005 г., бр. 17 от 2006 г., бр. 30 от 2006 г.; изм и доп., б
2014 -> Роля на клъстерите за подобряване използването на човешките ресурси в малките и средни предприятия от сектора на информационните технологии
2014 -> П р а в и л а за провеждане на 68-ми Национален и Международен Туристически Поход "По пътя на Ботевата чета" Козлодуй Околчица" 27 май 2 юни 2014 година I. Цел и задачи
2014 -> Докладна записка от Петър Андреев Киров Кмет на община Елхово
2014 -> На финала на предизборната кампания голямата интрига са малките партии
2014 -> Рекламна оферта за Избори за народни представители 2014
2014 -> Дебелината на армираната изравнителна циментова замазка /позиция 3/ е 4 см


Сподели с приятели:




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница