2. 1 Филологии Специалност(и) 1 Английска филология
Изтегляне 60.05 Kb.
|
Учебна документация – Филологически факултет ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на ECTS МАКЕТ НА УЧЕБЕН КУРС Пишете или вмъквайте текст само в полетата, оцветени в сиво. Озаглавете файла с името и наименованието на курса. Пример: ФИЛОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТНе се попълваКатедра<катедра към съответния факултет/филиал, която 'отговаря' за провеждането на курса>Английска филология Професионално направление (на курса)<в някои случаи не съвпада с професионалното направление, към което се отнася учебния план, в който се включва този учебен курс. Например, ако курсът е „Програмиране", професионалното направление е 4.6. Информатика и компютърни науки - без значение дали курсът е за учебен план по специалност в друго направление, например 1.3. Педагогика на обучението по...>.2.1 Филологии Специалност(и)<наименование>1Английска филология ОПИСАНИЕ 1.Наименование на курса<текст, който съвпада с названието на дисциплината по учебния план>Факултативна дисциплина 4 (Introduction to Computational Linguistics / Увод в компютърната лингвистика) 2.Код на курса<вътрешен номер - напр. FMI CS001 (курс № 1 към кат. Комп. информатика на ФМИ), или според европейска/международна класификация в областта>Не се попълва от преподавателя 3.Тип на курса<задължителен, избираем, факултативен>факултативен 4.Равнище на курса (ОКС)<едно от: ОКС 'професионален бакалавър'; ОКС 'бакалавър', ОКС 'магистър', ОНС 'доктор'>ОКС “ Бакалавър” 5.Година на обучение<1 - 5: зависи от план-програмата, в която се включва - дали е за проф. бакалавър, бакалавър, магистър, доктор)>Четвърта 6.Семестър<номер на семестър, в който се провежда според плана>VIII-ми 7.Брой ECTS кредити<естествено число>2 8.Име на лектора<акад. дл. ><н. зв. ><име фамилия>гл. ас. д-р Росица Декова 9.Учебни резултати за курса - усвоени знания, умения, компетенции (цели)текст (общо описание), например: „... успешно завършилите обучение по тази учебна дисциплинаще знаят ...Студентите, успешно завършили обучението си по тази дисциплина, ще са придобили представа за същността и задачите на компютърната лингвистика и в частност за различните етапи на компютърната обработка на естествения език с оглед на използването на лингвистични данни в различни езикови технологии. ще могат ...Те ще могат да прилагат своите знания за решаване на елементарни лингвистични задачи в областта на компютърната лингвистика. Ще използват свободно различни електронни езикови ресурси, системи за търсене и извличане на информация, както за целите на преподаване и обучение, така и за научноизследователски и приложни цели. 10.Начин на преподаванетекст (общо описание), напр. аудиторноаудиторно 11.Предварителни изисквания (знания и умения от предходно обучение) и изисквания за други (едновременни) курсоветекст (общо описание) и/или указване на списъци от предходни и едновременни курсове)Владеене на английски език на ниво С2. 12.Препоръчани избираеми програмни компонентитекст (общо описание)13.Съдържание на курсатекст (общо описание)Курсът има за цел да запознае студентите със същността на компютърната обработка на естествения език, някои от съвременните формални подходи към езика, както и с приложението на лингвистичното знание и компютърната лингвистика в създаването и използването на различни електронни езикови ресурси, системи за търсене и извличане на информация, системи за разпознаване и генериране на реч, машинен превод, и др. <списък библиографски източници>Библиография: Allen, J. F. Natural Language Understanding. Benjamin Cummings, 2nd edition, 1995. Jurafsky, D. and J. Martin. Speech and Language Processing: An Introduction to Natural Language Processing, Computational Linguistics, and Speech Recognition. Prentice Hall, 2000. Manning, C. D. and H. Schutze. Foundations of Statistical Natural Language processing. The MIT press, 1999. Mitkov , R. The Oxford Handbook of Computational Linguistics. OxfordUniversity Press, 2003. van Benthem, J. and A. ter Meulen (editors). Handbook of Logic and Language. Elsevier/MIT Press, 1997. 14.Планирани учебни дейности и методи на преподаванетекст (общо описание)
|