2. От колко абзаца се състои този текст?
Изтегляне 155.13 Kb.
|
Свързани:
РАБОТЕН-ЛИСТ-Шипка, Емоционалната Интелигентност - Даниъл Голман
|
__________________________________________________________________________________ То изведнъж започваше да скимти жално и някак безнадеждно и да се поклаща тромаво — търсеше майка си. Тогава стопанинът му го слагаше на коленете си и пъхаше в устенцата му биберона с мляко. Какво ли друго можеше да прави едномесечно кутре, което още нищичко не разбира, а майка му все не идва въпреки всичките му жалби. Затова първите два дена то се опитваше да дава от време на време тъжни концерти. Наистина после заспиваше в ръцете на стопанина си, прегърнало шишенцето с мляко. Но на четвъртия ден мъничкото взе да свиква с топлотата на човешките ръце. Кутретата започват много скоро да реагират на ласката. Името си още не знаеше, но след една седмица установи с положителност, че той е Бим. Когато стана на два месеца, откри с учудване предметите: ужасно високото за едно кутре бюро, а на стената — пушката, ловджийската чанта и лицето на човека с дълги коси. Втората стена беше по-интересна. Направена беше цялата от някакви калъпчета, които стопанинът можеше да вади едно по едно и да ги слага обратно. На четиримесечна възраст, когато Бим вече можеше да ги стигне, ако се изправи на задните си лапички, той също измъкна едно калъпче и се опита да го изследва. А то, кой знае защо, зашумоля и остави в зъбите на Бим един лист. Беше много забавно да разкъсва този лист на ситни парченца.
2. От колко абзаца се състои този текст? 3. Опитайте се да определите предмета на общуване, като подчертаете в текста най-често повтарящите се думи. Озаглавете текста. 4. С каква част на речта са назовани героите за първи път? Каква информация за тях получавате от текста? Обосновете отговора си с примери. 5. Оцветете с различен цвят думите и изразите, които се отнасят за единия и за другия герой. 6. С какво обича да си играе Бим? Предметът назован ли е по име? Нарисувайте го и препишете думите, които ви помагат да го разпознаете. 7. Какво трябва да бъде написано върху този предмет, за да се ориентираме дали искаме да го купим например? _________________________________________________________________________________ То изведнъж започваше да скимти жално и някак безнадеждно и да се поклаща тромаво — търсеше майка си. Тогава стопанинът му го слагаше на коленете си и пъхаше в устенцата му биберона с мляко. Какво ли друго можеше да прави едномесечно кутре, което още нищичко не разбира, а майка му все не идва въпреки всичките му жалби. Затова първите два дена то се опитваше да дава от време на време тъжни концерти. Наистина после заспиваше в ръцете на стопанина си, прегърнало шишенцето с мляко. Но на четвъртия ден мъничкото взе да свиква с топлотата на човешките ръце. Кутретата започват много скоро да реагират на ласката. Името си още не знаеше, но след една седмица установи с положителност, че той е Бим. Когато стана на два месеца, откри с учудване предметите: ужасно високото за едно кутре бюро, а на стената — пушката, ловджийската чанта и лицето на човека с дълги коси. Втората стена беше по-интересна. Направена беше цялата от някакви калъпчета, които стопанинът можеше да вади едно по едно и да ги слага обратно. На четиримесечна възраст, когато Бим вече можеше да ги стигне, ако се изправи на задните си лапички, той също измъкна едно калъпче и се опита да го изследва. А то, кой знае защо, зашумоля и остави в зъбите на Бим един лист. Беше много забавно да разкъсва този лист на ситни парченца.
2. От колко абзаца се състои този текст? 3. Опитайте се да определите предмета на общуване, като подчертаете в текста най-често повтарящите се думи. Озаглавете текста. 4. С каква част на речта са назовани героите за първи път? Каква информация за тях получавате от текста? Обосновете отговора си с примери. 5. Оцветете с различен цвят думите и изразите, които се отнасят за единия и за другия герой. 6. С какво обича да си играе Бим? Предметът назован ли е по име? Нарисувайте го и препишете думите, които ви помагат да го разпознаете. 7. Какво трябва да бъде написано върху този предмет, за да се ориентираме дали искаме да го купим например? Каква информация може да бъде открита чрез следните комбинации от ключови думи? момиче, плитки, кон, пират Посейдон, син, полубог Epic games, видеоигра момче, магьосник, сова Каква информация може да бъде открита чрез следните комбинации от ключови думи? момиче, плитки, кон, пират Посейдон, син, полубог Epic games, видеоигра момче, магьосник, сова Изтегляне 155.13 Kb. Сподели с приятели:
|