Структуриране на информацията
|
Обособяване на заглавия и подзаглавия
|
6
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Логически подреден
|
Да
|
|
Не
|
Съдържа резюме (обобщение)
|
Да
|
|
Не
|
Има речник с термините
|
Да
|
|
Не
|
Функционално зависимите елементи са близко един до друг
|
Да
|
|
Не
|
Не са използвани жаргони и диалекти.
|
Да
|
|
Не
|
Стил на писане
|
Термините са заедно с техните дефиниции или с пояснение
|
Да
|
|
Не
|
Прости, познати и логически сравнения
|
Да
|
|
Не
|
Оформление на страниците
|
Използване на широко поле отстрани на текста
|
Да
|
|
Не
|
Ляво подравняване на основният текст
|
Да
|
|
Не
|
Последователност в целия сайт
|
6
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Потребителски интерфейс
|
Интерфейса е "User Friendly" (лесен за използване)
|
Да
|
|
Не
|
Менютата, иконите и бутоните са разбираеми за потребителя
|
Да
|
|
Не
|
Навигация
|
Навигацията е ясна за потребителя
|
Да
|
|
Не
|
Потребителя винаги знае, къде се намира в сайта
|
Да
|
|
Не
|
Връщането до началната страница е лесно от всяка точка
|
Да
|
|
Не
|
Всяка информация се достига с максимум 3 препратки
|
Да
|
|
Не
|
Няма страници без препратка ("dead end")
|
Да
|
|
Не
|
Няма “мъртви” връзки, тоест връзки към “page not found”
|
Да
|
|
Не
|
Връзки
|
Всички връзки в сайта са работещи
|
Да
|
|
Не
|
Към всяка връзка има обяснителен текст къде препраща
|
Да
|
|
Не
|
Външните за сайта връзки се различават от вътрешните
|
Да
|
|
Не
|
Шрифт и размери
|
Използването на шрифт (тип, големина, стил) е
|
6
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Разстоянията между редовете и между буквите са подходящи
|
Да
|
|
Не
|
Визуални средства
(няма картинки)
|
Подбор на реалистичността на картините/снимките
|
6
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Подбор на картините като големина и позиция
|
6
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Обяснението към картинките е в близост до тях
|
Да
|
|
Не
|
Картините имат връзка с текста
|
Да
|
|
Не
|
Картините са с добро качество
|
Да
|
|
Не
|
Структура
|
Сайта ще работи добре на по-стари компютри
|
Да
|
|
Не
|
Страницата се зарежда бързо (до 10 секунди)
|
Да
|
|
Не
|
Текста е разделен на завършени порции (от около един екран)
|
Да
|
|
Не
|
Сайта е пригоден за разглеждане с чести прекъсвания
|
Да
|
|
Не
|
Привличане на вниманието
|
Привличане на вниманието, чрез цвят, размер, накланяне, удебеляване на шрифта и анимация е
|
6
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Средствата за привличане на вниманието не намаляват четимостта на текста
|
Да
|
|
Не
|
Подчертаване е използвано само за отрицание и изключение
|
Да
|
|
Не
|
Помощни материали
|
Посочването на източници за допълнителна информация е
|
6
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Има e-mail или формуляр за обратна връзка
|
Да
|
|
Не
|
Сайта има форум и/или дъска за съобщения
|
Да
|
|
Не
|
Има графа "Какво е новото?" на сайта
|
Да
|
|
Не
|
Специфични критерии за учебен Web сайт
|
Поставяне на целите в учебният сайт според вас е
|
6
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Актуалността и акуратността на информацията е
|
6
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Освободеност от неявни цели(скрита реклама,не етични цели)
|
Да
|
|
Не
|
Дизайн на Web страницата
|
Дизайна като функционалност и атрактивност
|
6
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Информацията е написана по интересен начин
|
Да
|
|
Не
|
Силни заглавия, които обясняват, какво ще съдържа този сайт
|
Да
|
|
Не
|
Използване на разстояние за разделяне на елементите
|
Да
|
|
Не
|
Информацията е ясна и точна (без разтягане на локуми)
|
Да
|
|
Не
|
Няма пренасяне на думи от един ред на друг
|
Да
|
|
Не
|
Висок контраст между текст и фон
|
Да
|
|
Не
|
Съвместимост с различни браузъри
|
Да
|
|
Не
|
Съдържа големината на файловете за даунлоад или времето, което ще отнеме свалянето им при съответната връзка
|
Да
|
|
Не
|
Името на сайта е кратко и лесно за запомняне
|
Да
|
|
Не
|
Има страница с инструкции как да ползваме сайта
|
Да
|
|
Не
|