Целодневна детска градина “европейчета”

ЦЕЛОДНЕВНА ДЕТСКА ГРАДИНА “ЕВРОПЕЙЧЕТА”

на работилница за родители

„Светът на детето”

Враца, 2013 г.

Разглеждайки родителите като партньори, съвременната европейска образователна стратегия издига тезата за демократично участие на семейството в образованието чрез ново сътрудничество с родителите. Базисните постановки за усъвършенстване на европейското образователно пространство се конкретизират в овладяване на редица ключови компетенции. Отнесени към проблематиката на взаимоотношенията „родители -деца”, те се изразяват в следните приоритети на семейното възпитание:

• 
  компетенциите за общуване на роден и чужд език;
  
• 
  природни, технически и математически компетенции;
  
• 
  дигитални компетенции, предприемачество и инициатива;
  
• 
  „Да се научим да учим”;
  
• 
  граждански, социални и културни компетенции.
  

• 
  Създаване на условия и предпоставки за въвеждане и ориентиране на детето в средата, солидарност с ценностите на семейството.
  
• 
  Първоначално овладяване на моралните и правни норми на обществото – знания, умения и отношение за адекватно социално поведение.
  
• 
  Приобщаване към националните и общочовешки ценности.
  
• 
  Изграждане на хуманно отношение и алтруизъм към другите хора.
  
• 
  Стимулиране на индивидуалността и творчеството в опознаването на света.
  
• 
  Развитие на познавателните способности и самосъзнанието.
  
• 
  Създаване на условия за правилно физическо и здравно-хигиенно развитие.
  
• 
  Изграждане на позитивно отношение към знанията.
  

• 
  висок емоционален заряд на сътрудничество с родителите, взаимодействие и равнопоставенос;
  
• 
  откриване на връзки и зависимости между предметите и явленията чрез въпроси, догадки и предположения;
  
• 
  стимулиране на стремежа към самодейност, експериментиране, откривателство и творчество.
  

Сътрудничеството между образователните институции и семейството трябва да цели:

• 
  разширяване и систематизиране формите на взаимодействие между учители и родители;
  
• 
  утвърждаване на неформални стратегии и нетрадиционни форми на сътрудничество между детската градина и семейството;
  
• 
  извеждане на понятия, свързани с проблематиката на взаимодействието „детска градина – семейство”;
  
• 
  усвояване умения за формулиране на проблеми, анализ на възможностите и перспективите за решаването им, търсене и откриване на адекватни решения за преодоляването им.
  

„ Светът на детето”.

В работилницата родителите ще имат възможност, в присъствието на специалисти / психолози и педагози / да споделят своя опит, тревоги, да натрупват знания и да развиват своите умения за общуване с децата. Използвайки терминологията на педагогическата и психологическа теория, работилницата за родители ще представлява съвременна форма за споделяне, учене и подкрепа и ще води към натрупване – израстване – развиване – моделиране и отговорност на родителството.



ІІ. Стратегически цели:

• 
  Да се осигури подкрепяща среда, в която родителите спокойно да споделят своите знания, опит, тревоги и притеснения, свързани с отглеждането, общуването и възпитанието на своите деца.
  
• 
  Да се осигури присъствието на компетентни специалисти, които да стимулират родителите да обменят идеи относно това как възприемат родителството, да опознаят по-добре себе си като родители, своите деца и техните послания, да научат за нови начини и технологии за общуване с децата.
  

• 
  Да се постигне подобряване на тристранния диалог /родител-дете-педагог / по посока на синхронизиране на очаквания, постижения и възможности за реализиране.
  
• 
  Да се осигури възможност за сътрудничество между учители и родители по посока осигуряване на психолого-педагогическа подкрепа на децата.
  
• 
  Да се повишат педагогическите компетенции на учителите за психологическите особености на съвременното дете и начините за общуване с него.
  

2. Работилницата ще се провежда като безплатна /за родителите/ съвременна форма за квалификация и ще работи в периода септември – май в централната сграда на детската градина.

3. Темите ще бъдат предварително оповестявани, така че родителите и учителите ще имат възможност да избират. Когато към определена тема има интерес, тя ще продължава до тогава, докато има желаещи, в рамките на същия или следващ месец.

4. Записването за съответната тема ще става не по-късно от пет дни преди датата на съответната сесия на работилницата.

5. Участието в работилницата ще става на доброволен принцип, като участниците във всяка сесия не могат да бъдат повече от петнадесет при спазване на съотношение 2 – 3 – 10 / психолози – учители – родители.

6. По време на сесиите на родителите ще бъде предоставена възможност да работят в големи и малки групи, ще се провеждат тренинги, интерактивни упражнения и дискусии по зададената тема.

7. Участници в работилницата могат да бъдат родители на деца, посещаващи детската градина, бъдещи родители, учители от ЦДГ „Европейчета”, които са заявили участието си в съответната сесия.
8. Модератори на заниманията ще бъдат специалисти – психолози от СОУ „Христо Ботев”.

9. Участниците имат право на достъп до помощна литература, печатни и електронни материали.

3. Работното време на работилницата е всеки четвъртък от 17.30 ч. до 19.00 ч., като нова тема стартира само в последния четвъртък от месеца.

4. Графикът с темите се обявяват в началото на всеки месец.

5. Заявки за участие се правят при главния учител с попълване на бланка по образец.

При засилен интерес и необходимост темите и честотата на сесиите могат да се увеличат.

Материалите от проведените сесии ще бъдат организирани в картотека и могат да бъдат обогатявани за следващо използване от педагози и родители.