Оценка на развитието на Георги Бучков
за месец януари
1.Когнитивно развитие-
Георги през този месец по-внимателно слуша , макар че често се разконцентрира по време на изпълнението на поставените задачи. Бързо запаметява и възпроизвежда стихотворенията, които учим, както на български така и на английски. С желание се включва във всяка една задача. Брои свободно и познава написаните цифри от 1 до 10. Вече познава и казва всички цветове ,отново на двата езика . Може да лепи различни неща, които апликираме , но низането на маниста го затруднява
2.Езиково говорни и комуникативни умения-
Гого говори много , все по- правилно . Много често използва въпросите „защо”, ”кога”, „къде” , често отговорите не го задоволяват и продължава със задаването им.
3.Емоционално и социално развитие-
Мил, добронамерен и гальовен , отговорен, дружелюбен, много лъчезарен и засмян. Към нас и другите деца е мил и често с умаление ни вика по име и държи да му отговаряме на повикването . Играе и се разбира с всички деца от групата , но най –вече играе със Зара , Поли и понякога с Никола.
4.Обучение
Гого много рядко поема инициативата да се изяви по време на уроците . Когато го питаме отговаря , повечето случаи правилно , ако не е разсеян и пита най – невинно „какво” .
Обучение за месец януари:
Теми: ”Раклата на баба” „Обличам се”„Моите зъбки”, „Зимни спортове”
Тема № 1 „Раклата на баба”
1.Английски език
-Нови думи чрез Jump! Clap your hands! Jump like a frog! Touch your nose and jump on one leg!
-Преговор на новите думи с помощта на материали и картинки, слушане на английската песничка „Grandma`s house” https://www.youtube.com/watch?v=hOIQQb9_a4o
-Преговор на новите думи чрез картинки-grandmother, national dress, national song, national music, traditions, holiday.
Инструкции на английски под формата на игра:Hands up! Hands down! Jump! Clap your hands! Jump like a frog! Touch your nose and jump on one leg!
2. Български език
Запознаване със стихотворението „Баба и внуче”:
Баба внучето приспива
и му пее тя сънлива:
— Нанкай, внуче, Сънчо дойде
из горица да те води.
Там играй ти, колко щеш,
мило, тъй ще порастеш.
3. Математика
Запознаване с цифрата на числото 1 чрез нагледни материали-табла, книжки и тн.
-Преговор на цифрата на числото 1. Сравняване на предмети по големина ( може да използваме топки, кубчета, колички-кои са малки и кои-големи-групиране по този признак)
Музика
-Заучаване на песента “Прела баба”
-Слушане и изпълнение на песента „Прела баба”, запознаване с песента „Grandma`s house” https://www.youtube.com/watch?v=hOIQQb9_a4o
4.Природен свят и сетивно развитие.
-Излизане навън и разговор с децата за снега, какво можем да си направим с него, снежни топки, снежен човек и тн.
5.Конгнитивно развитие
-Преминаване на препятствия със завързани очи.
6. Социален свят
Кукери – обичаи, маски, облекло, танци. Представят се на децата с нагледни материали. Може да се пусне клипче
7. Арт занимания
Изработване на стан от подръчни материали, може да се използва и прежда.
http://krokotak.com/2011/07/stan-ot-hartiena-tchiniyka-i-barkalka-za-kafe/
Изработване на кукерска маска. http://krokotak.com/2012/01/maski-ot-prazni-rolki/
-Изработване на черга с подръчни материали/групов проект.
Тема №2 „Обличам се”
1.Английски език
- Стихотворение: “Clothes”
-Децата трябва да познаят коя картинка съответства на казаната думичка: clothes,shirt,jacket,socks,shoes,jeans,skirt,dress.
3. Музика
- Бански на лалета- https://www.youtube.com/watch?v=yKrrIT0IiN0
https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU Put on your shoes
4.Природен свят
-Защо през зимата носим по-топли дрешки. Да изброим с какво се обличаме.
5.Математика
-Броене на дрешките, с които сме облечени днес.
-Децата трябва да отделят от събрани дрехи определен брой ( например пет блузки).
6. Арт занимания
-Апликация с помощта на изрязани шаблони на дрехи.
-Работа за фината моторика. Изработване на гривничка или герданче от мъниста.
-Изработване на дрешка за кукла, шапка или някакъв аксесоар от налични материали.
7.Игрова култура
-Подвижна игра за подобряване на навиците за обуване и обличане. Може да подредим децата в кръг на килимчето(в седнало положение) и да обявим награда за тези, които се събуят и обуят отново сами
-Кой ще успее да се съблече и облече най-бързо?
Тема №3 „Моите зъбки”
1.Английски език
Нови думички:
- I brush my teeth every night! ; I have white teeth; Мy pretty smile
- Песничка: “Brush your teeth”
Brush your teeth,brush youe teeth.
Give them all a treat.
Brush UP and DOWN and all AROUND.
To keep them clean and neat.
In the MORNING and at NIGHT,
Clean them TWICE A DEY.
Brush UP and DOWN and all AROUND.
Keep filling well awаy.
2.Български език
Заучаване на стихотворението „Зъбки”
Четкам зъбките отляво,
после четкам ги отпред,
после вдясно. Не забравям –
два пъти броя до пет!
Сутрин, вечер не пропускам
тази хубава игра!
Денем ябълчици хрускам!
кой поуката разбра?
3.Фина моторика
- Раздават се предварително принтирани бели зъбки , които са надраскани с молив. На децата се раздава по 1 гумичка, а те трябва да махнат храната от зъбките с четката( гумичката
-Разпознаване на топло и студено – може да се направи с вода – топла и студена.
4.Артс занимания
-Полезни и вредни храни за нашите зъбки – групов проект – децата имат предварително изрязани храни и всяко дете получава по няколко картинки, може първо да ги оцветят и след това всяко дете да залепи картинката на правилното място, като картонът е разделен на две.
-Колаж на тема „бели усмивки”. На всяко дете се раздават различни детски личица и отделно усмивки, децата трябва да ги изрежат и да ги налепят на един картон, като първо лепят лицата, после усмивките и до тях един зъболекар .
-Работа с пластилин. Аз моделирам зъбки.
4. Математика
-Форми и цветове
5. Социален свят
-Професия зъболекар – стоматолог . Колко важен е той за нашите зъби. Дискусия.
6.Музика
-Заучаване на песничката: „Крокодил”
Тема №4 „Зимни спортове”
-Разговор по темата. Изброяване на зимните спортове.
-Екипировка
-Обобщение на материала за месеца.
5.Общо моторно развитие – груба и фина моторика
Гого започна да си сваля сам и панталонките, и бельото си. Ходи до тоалетната преди лягане и все по –рядко прави бели след сън. По – уверен е при слизане и качване по стълбите. С храненето имаме все още проблеми , държи лъжичката на обратно все едно за първи път я хваща . Отказва да дъвчи всичко , което не е смляно добре , държи и върти храната в устата си дълго . Фината моторика му се изплъзва все още , освен апликирането, трудно реже , не може да нанизва .
6.Умения по изкуства и спорт-
Гого става по –активен в спортните игри като ,често ги съкращава , но е по – ентусиазиран. Много му харесват часовете по арт и музика.
7.Предстои ни още-
Трябва да продължим с развитието на фината и груба моторика , както и да подобрим концентрацията .
С благодарности към Вас в подкрепата, която оказвате в работата ни!!!
Екипът на ЧОК „Светлина“
Сподели с приятели: |