Доклад от Божанка Георгиева -класен ръководител на б клас
Изтегляне 39.5 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- Божанка Георгиева
- Български език и литература
- Математика
- Музика
- Технологии и предприемачество
- Физическо възпитание и спорт
|
Основно училище „Христо Ботев“ гр.Ахелой До Председа на Екипа за подкрепа за личностно развитие в ОУ“Христо Ботев“ град Ахелой ДОКЛАД от Божанка Георгиева-класен ръководител на 4. б клас член на Екипа за подкрепа за личностно развитие относно развитието в обучението на Бисер Росицов Раников ученик от 4.б клас Съгласно разпоредбите на чл. 188 и чл. 189 от Закона за предучилищното и училищното образование, в качеството си на член на Екипа за подкрепа за личностно развитие в учебното заведение, извърших оценяване на индивидуалните потребности и констатирах следното: Бисер е за втора година на комбинирана форма на обучение. Обучава се индивидуално по български език илитераура и по математика, а също от ресурсен учител. В класа посещава часовете по музика, изобразително изкуство, технологии и предприемачество и физическо възпитание и спорт. Български език и литература: Ученикът познава всички букви. Може да преписва печатен текст в ръкописен . Чете кратки текстове като все още малко сричкува. Прави модели на изречения. Разказва по картина.Образува думи от разбъркани букви.Съставя изречения от разбъркани думи.Може да пише под диктовка. Математика: Ученикът познава числата до 100. Събира и изважда до 20 с преминаване. Сравнява числата до 20 и сбор и разлика с число. .Може да брои до 100 по десетици в прав и обратен ред.. Записва числата до 100. Често греши, като ги записва огледално. Подрежда правилно задачите под диктовка от учител.Може да преписва задачи от учебника.Може да решава текстова задача с едно пресмятане. Музика: Следва мелодията с някакъв гласен звук или сричка.. Опитва се да следва ритъма, но невинаги успешно.Не научава текстовете на изучаваните песни. Изобразително изкуство: Рисува с желание, оцветява картинки, очертава по пунктир, апликира Използва точните цветове и може да рисува по зададена тема. Може да рисува по наблюдение. Има представи за пространственото положение на обектите.Чувства се удовлетворен, когато изпълни поставена задача.Работи с желание и много се старае. Технологии и предприемачество: Изрязва по контури много правилно, прегъва по пунктир,оцветява.Ако не може да завърши дадено изделие самостоятелно, търси помощта на учителя. Свързва отделни части на дадено изделие от хартия или картон. Може да работи в екип и има желание да помага. Физическо възпитание и спорт: Изпълнява общоразвиващи упражнения, но невинаги успешно. Участва в отборни игри, но без особено желание. Предпочита да играе сам с топка или да изпълнява упражнения на лостове. Разпознава някои от основните команди.Много е подвижен. (В края на доклада се изказва становище, относно предоставянето на допълнителна подкрепа за личностно развитие – под формата на ресурсно подпомагане или под друга упомената в закона форма. В зависимост от констатациите и от мнението на специалиста може и да не бъде препоръчана допълнителна подкрепа). Дата:24. 02 .2022 г. Подпис: Изтегляне 39.5 Kb. Сподели с приятели:
|