Е. Алексова-директор/ п р а в и л н и к

	Общ. Брезник гр. Брезник ул.”Борис Антов” 3	Тел: 07751 / 21 44 GSM: +359 / 887 697 628 E-mail: brezitsa@gmail.com

Утвърдил:……………….

• 
  Предучилищното образование е задължително от учебната година, която е с начало в годината на навършване на 5-годишна възраст на детето,
  
• 
  Постъпването на децата за предучилищно образование се осъществява целогодишно.
  

• 
  условията и организацията на дейностите в предучилищното образование в общинските детски градини;
  
• 
  обхвата на подлежащите на задължително предучилищно и училищно образование деца и ученици;
  
• 
  финансирането на делегираните от държавата дейности и на местните дейности по образование;
  
• 
  необходимото имущество за функциониране на общинските институции в съответствие с държавния образователен стандарт за физическата среда и информационното и библиотечното осигуряване на детските градини, училищата и центровете за подкрепа за личностно развитие;
  
• 
  сигурността на децата и учениците в детските градини, училищата и центровете за подкрепа на личностно развитие;
  
• 
  здравното обслужване на децата и учениците в детските градини и училищата
  
• 
  безплатен транспорт на децата и учениците при условията на този закон;
  
• 
  разходването и разпределението на други целеви средства от бюджета;
  
• 
  изпълнението на общинската програма за подкрепа за личностно развитие на децата и учениците в системата на
  

• 
  Да извършва компенсирани промени по плана на бюджета на приходите и разходите, в т.ч. между дейностите /чл.289, ал.1, т.2 от ЗПУО/, като уведомява за това първостепенния разпоредител с бюджет.
  
• 
  Да се разпорежда със средствата на ДГ.
  
• 
  Да определя числеността на персонала, индивидуалните възнаграждения и броя на групите, както и броя на децата в тях.
  
• 
  Детската градина публикува на своя сайт утвърдения бюджет и отчета за изпълнението му.
  
• 
  Директорът предоставя на обществения съвет и пред общото събрание тримесечни отчети за изпълнение на бюджета в срок до края на месеца, следващ съответното тримесечие.
  

• 
  През ваканционните периоди, грипни ваканции, както и при намален брой деца в групите или отсъствие на учител и невъзможност да бъде намерен заместник се сформират сборни групи със заповед на директора, уточняваща как се сливат групите, кой и къде ще работи.
  
• 
  През летния период детската градина работи на сборни групи.
  

• 
  При наложена необходимост в отделната група се приемат и деца от съседна възраст. При подбора се взема в предвид родените в началото или в края на годината, както и по преценка на учителите и по желание на родителите.
  
• 
  Желателно е в подготвителните групи – трета и четвърта – да са налице само деца на пет или шест години, но при намален брой от съответния набор или по-голям брой деца от предходния набор могат да се приемат деца и от съседна възраст и да се формират смесени подготвителни групи.
  
• 
  При желание на родителите детето им да постъпи 6-годишно в първи клас се попълва декларация, упоменаваща желанието на родителите, след което детето се записва в подготвителната група на 6 годишните.
  

• 
  Когато в групата има повече деца със специални образователни потребности , тя може да се подпомага от помощник-учител
  
• 
  Ако в детската градина са приети деца със специални образователни потребности със заповед на директорът се създава екип , който се състои от: председател - учител в групата, и членове - психолог, ресурсен учител, учител- специален педагог, логопед.В работата на екипа участват и родителите, както и други специалисти при необходимост.
  

• 
  Директорът ръководи образователния процес в институцията в съответствие с държавната политика в областта на образованието и планира, организира, координира, контролира и отговаря за цялостната административно-управленска и финансова дейност в институцията.
  
• 
  Директорът, като орган на управление и контрол, изпълнява своите функции като:
  

1. 
   планира, организира, контролира и отговаря за дейностите свързани с обучение, възпитание и социализация в институцията;
   
2. 
   отговаря за спазването и прилагането на държавните образователни стандарти;
   
3. 
   утвърждава Списък-образец на институцията след съгласуване с началника на регионалното управление на образованието – за институциите, прилагащи системата на делегиран бюджет
   
4. 
   организира и ръководи процеса на самооценяване на ДГ чрез изготвяне на вътрешна оценка на качеството на предоставяното образование с оглед внасянето на подобрения в работата на институцията;
   
5. 
   организира и контролира дейности, свързани със задържането на подлежащите на задължително обучение деца от институцията, и с организирането и изпълнението на приема;
   
6. 
   подписва документите за преместване на децата, за завършено задължително предучилищно образование, съхранява печата на детската градина
   
7. 
   изготвя длъжностно разписание на персонала и утвърждава поименно разписание на длъжностите;
   
8. 
   сключва, изменя и прекратява трудови договори с педагогическите специалисти и с непедагогическия персонал в институцията в съответствие с Кодекса на труда. Обявява свободните работни места в бюрото по труда и в регионалното управление на образованието в тридневен срок от овакантяването им;
   
9. 
   организира ефективното управление на персонала като създава условия за повишаването на професионалната му квалификация и за кариерно развитие на педагогическите специалисти;
   
10. 
    организира атестирането на педагогическите специалисти и при необходимост организира изработването на план за методическа и организационна подкрепа;
    
11. 
    отговаря за законосъобразното, целесъобразно, икономично и прозрачно разпореждане с бюджетните средства, за което представя тримесечни отчети пред общото събрание на работниците и служителите и обществения съвет;
    
12. 
    контролира и отговаря за правилното попълване и съхраняване на документите;
    
13. 
    съдейства на компетентните контролни органи при извършване на проверки и организира и контролира изпълнението на препоръките и предписанията им;
    
14. 
    поощрява и награждава деца, учители и други педагогически специалисти и непедагогическия персонал за постиженията и изявите им;
    
15. 
    налага санкции на учители и други педагогически специалисти и непедагогическия персонал;
    
16. 
    отговаря за осигуряването на здравословна, безопасна и благоприятна среда за обучение, възпитание и труд;
    
17. 
    отговаря за опазването и обогатяването на материално-техническата база на институцията като създава подходяща организация с цел ефективно изпълнение на задълженията;
    
18. 
    осъществява взаимодействие с родители и представители на организации и общности;
    
19. 
    координира взаимодействието със социалните партньори и заинтересовани страни;
    
20. 
    представлява институцията пред администрации, органи, институции, организации и лица и сключва договори с юридически и физически лица по предмета на дейност в съответствие с предоставените му правомощия;
    
21. 
    съдейства на компетентните органи за установяване на нарушения по чл. 347 от Закона за предучилищното и училищно образование.
    

• 
  Директорът на детската градина е председател на педагогическия съвет и осигурява изпълнение на решенията му.
  
• 
  При управлението и контрола на образователно-възпитателната и административно-стопанската дейност директорът може да се подпомага от един или няколко заместник-директори.
  
• 
  Функциите на заместник-директорите се определят от директора
  

• 
  Директорът на детската градина е председател на педагогическия съвет.
  

• 
  В заседанията на педагогическия съвет с право на съвещателен глас може да участват представители на обществения съвет, настоятелството, медицинското лице, както и други лица
  

1. 
   приема стратегия за развитие на ДГза следващите 4 години с приложени към нея план за действие и финансиране;
   
2. 
   приема правилник за дейността на ДГ;
   
3. 
   приема годишния план за дейността на ДГ;
   
4. 
   приема мерки за повишаване качеството на образованието, приема програма за превенция на ранното напускане на децата в задължителната предучилищна възраст
   
5. 
   приема програма за предоставяне на равни възможности и за приобщаване на децата от уязвими групи;
   
6. 
   прави предложения на директора за награждаване на деца и учители
   
7. 
   определя и други отличителни знаци;
   
8. 
   участва със свои представители в създаването и приемането на етичен кодекс на общност;
   
9. 
   запознава се с бюджета на детската градина, както и с отчетите за неговото изпълнение;
   
10. 
    упражнява други правомощия, определени с нормативен акт Доументите по ал. 1, т. 1 – 5 и т. 7 – 9 се публикуват на интернет страницата на детската градина,
    
11. 
    Чл.20.4. Документите по ал. 3, т. 1 – 6 се публикуват на интернет страницата на детската градина
    

• 
  Общественият съвет е орган за подпомагане на развитието на детската градина и за граждански контрол на управлението им
  
• 
  Общественият съвет се състои от нечетен брой членове и включва един представител на финансиращия орган и най-малко трима представители на родителите на деца от ДГ
  
• 
  Представителите на родителите се излъчват от събрание на родителите, свикано от директора на детската градина. На събранието се определя броят на представителите на родителите и се избират и резервни членове на обществения съвет. (3)
  
• 
  Председателят на обществения съвет се избира от членовете му.
  
• 
  Членовете на обществения съвет се определят за срок не по-дълъг от три години.
  
• 
  Общественият съвет се свиква на заседание най-малко 4 пъти годишно, като задължително провежда заседание в началото на учебната година.
  
• 
  В заседанията на обществения съвет могат да бъдат канени и служители на ДГ, на регионалното управление на образованието, експерти, на работодателите, на синдикатите, на юридическите лица с нестопанска цел и други заинтересовани лица.
  
• 
  Директорът на детската градина има право да присъства на заседанията на обществения съвет и да изразява становище по разглежданите въпроси.
  
• 
  Директорът е длъжен при поискване от обществения съвет да предоставя всички сведения и документи, необходими за дейността му.
  
• 
  При необходимост директорът може да отправи искане до председателя на обществения съвет за свикването му.
  

1. 
   Общественият съвет в детската градина:
   

• 
  одобрява стратегията за развитие на детската градина и приема ежегодния отчет на директора за изпълнението й;
  
• 
  участва в работата на педагогическия съвет при обсъждането на
  
• 
  предлага политики и мерки за подобряване качеството на образователния процес въз основа на резултатите от самооценката на институцията, и инспектирането на детската градина
  
• 
  дава становище за разпределението на бюджета по дейности и размера на капиталовите разходи, както и за отчета за изпълнението му – за институциите на делегиран бюджет
  
• 
  съгласува предложението на директора за разпределение на средствата от установеното към края на предходната година превишение на постъпленията над плащанията по бюджета на детската градина;
  
• 
  участва с представители в комисиите за атестиране на директорите при условията и по реда на държавния образователен стандарт за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти;
  
• 
  съгласува избора от учителите в ДГ на учебните комплекти;
  
• 
  сигнализира компетентните органи, когато при осъществяване на дейността си констатира нарушения на нормативните актове;
  
• 
  участва в създаването и приемането на етичен кодекс на работещите в детската градина
  

• 
  Учител
  
• 
  Старши учител
  
• 
  Главен учител
  

• 
  В ДГ”Брезица” е разкрита една бройка за длъжността „главен учител”
  

• 
  Учителските длъжности в детската градина се заемат от лица, които са придобили висше образование на образователно-квалификационна степен „магистър”, „бакалавър” или „професионален бакалавър” с професионално направление „педагогика”, специалност „предучилищна педагогика” или „предучилищна и начална училищна педагогика” и присъдена професионална квалификация - детски учител или детски и начален учител.
  
• 
  Директорът на детската градина в рамките на делегирания бюджет , съответно на утвърдените му разходи и/или за сметка на целево предоставени средства диференцира възнагражденията на учителите в зависимост от учителските длъжности, при условие че не са налице ограничения за увеличаване на разходите за работни заплати в бюджетните организации.
  

• 
  Са осъдени на лишаване от свобода с влязла в сила присъда за умишлено престъпление
  
• 
  Са лишени от правото да упражняват професията си
  
• 
  Страдат от заболявания и отклонения, които застрашават живота или здравето на децата, определени със наредба на министъра на МОН, съгласувана с министъра на МЗ.
  

• 
  Да бъдат зачитани правата и достойнството им
  
• 
  Да участват във формирането на политиките за развитие на ДГ.
  
• 
  Свободно да определя методите и средствата във ВОП , като активно използва интерактивни методи.
  
• 
  Участва активно в класирането на проекти за познавателни книжки
  
• 
  Да получава информация по въпроси, свързани с работата му, както и възможности за повишаване на квалификацията.
  
• 
  Да повишава образованието и квалификацията си
  
• 
  Да дава мнения и прави предложения за развитие на детската градина
  
• 
  Да използва МТБ за изпълнение на служебните си задължения
  

• 
  Да изпълнява нормата задължителна преподавателска работа и други задължения, включени в длъжностната му характеристика, във вътрешните правилници, в нормативни актове за системата на предучилищното и училищното образование
  
• 
  Абсолютно се забранява оставянето на децата сами, без контрол от възрастен човек. При ползване на законно определена почивка или друга служебна заетост на учителите отговорността за живота и здравето на децата се поема от помощник-възпитателите, но учителят не се освобождава от отговорност.
  
• 
  Да пази доброто име на детското заведение, да не злоупотребява с доверието на работодателя, както и да не разпространява поверителни сведения.
  
• 
  Да спазва вътрешните правила, приети в детската градина.
  
• 
  Да изпълнява всички други задължения, които произтичат от нормативните актове, от колективния трудов договор, от трудовия договор, от длъжностната характеристика и от характера на работата.
  
• 
  Да преподава учебното съдържание на книжовен български език
  
• 
  Да уведомява своевременно директора за своето отсъствие, за осигуряване на заместник
  
• 
  Да участва в работата на ПС и да изпълнява неговите решения
  
• 
  Да опазва живота и здравето на децата във всеки момент
  
• 
  Да поддържа и повишава своята квалификация
  
• 
  Да информира родителите за развитието на детето в ДГ
  
• 
  Да не ползва мобилен телефон в заниманията с децата
  
• 
  Да не пуши, да не внася и да не употребява алкохол
  
• 
  Да се явява на работа в облекло и вид, които съответстват на положението му на учител и на добрите нрави
  
• 
  Да не внася в ДГ оръжие , както и др. предмети, които са източник на повишена опасност.
  

• 
  Отлични резултати във възпитателно-образователния процес
  
• 
  Активно участие в представителни форуми със собствени разработки и педагогически ситуации.
  
• 
  Активно участие в подготовката и организацията на празника първи юни – празник на „Брезица“
  
• 
  Отлично представяне на педагогическия специалист с деца на институционални, общински, регионални, национални и международни участия.
  
• 
  Активно участие в подобряване на предметната среда в ДГ.
  
• 
  Принос към привличането на допълнителни средства за ДГ.
  

• 
  Педагогическите специалисти са длъжни ежегодно да повишават квалификацията си с цел подобряване на качеството на работа.
  
• 
  Повишаването на квалификацията се организира от специализирани звена, от висши училища и научни организации.
  
• 
  Педагогическите специалисти са длъжни да повишават квалификацията си по програми в не по-малко от 48 академични часа за всеки период на атестиране – на 4 години.
  
• 
  Повишаването на квалификацията се измерва чрез система от квалификационни кредите и се удостоверява с документ.
  
• 
  Повишаването на квалификацията се извършва и на вътрешноинституционално ниво в не по-малко от 16 академични часа годишно за всеки педагогически специалист.
  
• 
  Постигнатите компетентности се отразяват в професионално портфолио на педагогическия специалист
  
• 
  Професионалното портфолио подпомага атестирането и самооценяването на педагогическия специалист.
  
• 
  По-големия брой квалификационни кредити и по-високата ПКС са основание за по-бързо кариерно развитие на педагогическите специалисти.
  

• 
  Равни възможности за физическо, духовно и социално развитие
  
• 
  Техните права, свобода и сигурност
  
• 
  Зачитане на достойнството им, уважение и любов към детето
  
• 
  Възпитание в дух на разбирателство, мир и толерантност
  
• 
  Приобщаване към националните традиции и културни ценности