KONSTANTIN
PRESLAVSKY
UNIVERSITY
S H U M E N
|
|
ШУМЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
“ЕПИСКОП КОНСТАНТИН ПРЕСЛАВСКИ”
|
ФАКУЛТЕТ ПО ПРИРОДНИ НАУКИ
КАТЕДРА ЕКСПЕРИМЕНТАЛНА ФИЗИКА И ТЕХНОЛОГИИ
Утвърждавам:
Декан:…………………………
/доц. д-р Д. Енчев/
УЧЕБНА ПРОГРАМА
Живот във Вселената
Област на висшето образование: шифър 1 – педагогически науки
Професионално направление: шифър 1.3 – педагогика на обучението по Биология и Физика
Специалност: Биология и Физика
Образователно-квалификационна степен: Бакалавър
Форма на обучение: редовно
Срок на обучение: 4 години
Катедра: Експериментална физика и МОФ
ШУМЕН
2011 Г.
І. Извадка от учебния план:
1. Семестър, в който се изучава – ІІІ семестър
2. Общ хорариум: 55 часа, от които
45 часа семинарни упражнения (45 - АЗ и 10 – СР)
3. Форма на контрол: текуща оценка – трети семестър
4. Кредити: 4
ІІ. Анотация
Учебната дисциплина “Живот във вселената” е избираем курс за студентите от специалност “Биология и физика”. Курсът е от педагогическия блок и е включен в списъка на ІІІ група избираеми дисциплини. Той е насочен към съвременното състояние на проблема с живот във Вселената. Първата част на учебния материал съдържа астрономически сведения, необходими за разбиране на съвременните представи за еволюцията на галактики, звезди и планетни системи. Във втората част се разглеждат условията за възникване на живот, обсъжда се въпросът за живот в Слънчевата система. Третата част съдържа анализ на възможността за разумен живот във Вселената и проблемите за осъществяване на контакти между цивилизации от различни планетни системи.
ІІІ. Учебно съдържание
Тематичен план на занятията:
№
|
Тема
|
Брой часове
|
1.
|
Астрономически аспект на проблема: мащаби и строеж на Вселената; основни характеристики на звездите; междузвездна среда; еволюция на звездите; свръхнови звезди, пулсари, черни дупки; еволюция на галактиките; произход на слънчевата система.
|
6
|
2.
|
Основни свойства на живота на земята: определение за живот; биологически важни съединения; способност за възпроизвеждане и еволюция; енергия; единство на живота.
|
4
|
3.
|
Произход на живота: хипотези за произхода на живота; модел на химическата еволюция; полимеризация; след полимерите.
|
5
|
4.
|
От молекули към разум: прокариоти; еукариоти; огромен скок напред; звезди, годни за живот; живот на други планети; еволюция и развитие на разума; бъдеща еволюция на Земята; усложняване на живота; взаимодействие между живите организми на Земята и околната среда.
|
5
|
5.
|
Какви форми може да приема живота: химия на чужд живот; преимущества на въглерода; разтворители; нехимически живот; черни облаци; живот на неутронни звезди; гравитационен живот; преимущества на типичността.
|
4
|
6.
|
Търсене на живот в Слънчевата система: комети; астероиди, метеорни тела и метеорити; химически състав, атмосфера и възможни условия на живот на планетите от земен тип – Меркурий, Венера, Марс; планети гиганти и техните спътници – възможни условия за живот.
|
6
|
7.
|
Уникална ли е Земята: отличителни особености на Земята; планетни системи на други звезди; как се откриват други планетни системи; най-подходящи звезди.
|
3
|
8.
|
Развитие на извънземни цивилизации: уравнение на Дрейк за броя на цивилизациите; колко съществуват цивилизациите; колко голям е стремежът на цивилизациите към контакти; методи на междузвездни контакти; по-нататъшно развитие на цивилизации от земен тип.
|
3
|
9.
|
Методи за контакт с извънземни цивилизации: преимущества на радио и телевизионните сигнали; междузвездни космически кораби; забавяне на времето; трудности за полети със скорости, близки до скоростта на светлината; автоматични междузвездни сонди.
|
3
|
10.
|
Междузвездна радио и телевизионна връзка: как да се търси; на какви честоти; как да се разпознае чужд сигнал; съвременно състояние на радиотърсенето на други цивилизации; какви съобщения могат да се изпращат и получават.
|
3
|
12.
|
Посещавана ли е Земята от извънземни: съобщения за НЛО; трудности за проверка на хипотезата за извънземни космически кораби; изводи за НЛО; древни цивилизации на Земята и връзката им с посещения на извънземни.
|
3
|
Общо: 45 часа
ІV. Литература
Д. Голдсмит, Т. Оуэн, „Поиски жизнь во Вселеной”, Москва, 1983
И.С. Шкловский, „Вселенная, жизнь, разум”, Москва, 1987
V. Форми на индивидуална работа със студентите:
1. Консултиране за онагледяването (научно-популярни филми, анимации, снимки и др.) на предварително избрани теми.
2. Подпомагане при разработка на презентации върху предварително избрана тема.
3. Обсъждане на някои аспекти на проблематиката, близки и свързани с тематиката на програмата.
VІ. Условия за допускане до изпитна процедура (вид, честотност, форми на контрол в процеса на изучаване на учебната дисциплина):
1. По време на занятията се извършва текущо оценяване по точкова система (до 30 точки) на базата на активността на студента и предварителната подготовка за занятията по посочената литература.
2. Изказване на самостоятелни идеи, използване на други източници за информация (извън посочената литература) по време на занятията - до 30 точки.
3. Презентация по избрана тема пред целия курс – до 40 точки.
Трансферът Бал – оценка по шестобална система е както следва:
90 – 100 точки – Отличен;
70 – 90 точки – Много добър;
50 – 70 точки – Добър;
30 – 50 точки – Среден.
Максималният брой точки, при който оценката е все ощи Слаб (2) е 29
В резултат от успешното справяне с поставените проблеми на студента се присъждат 4 кредита.
Програмата е разработена от ас. Пенчо Кюркчиев
Програмата е приета на Катедрен съвет на катедра “ЕФ и МОФ” (протокол №... )
Ръководител на катедра:...............................
/доц. д-р Т.Димов/
Шуменският университет "Епископ Константин Преславски" не носи отговорност при промяна в текста от страна на потребителите и недобросъвестно използване на документа
.
Учебна програма ЗИД:Живот във Вселената
|
Издание 1
|
Редакция 0
|
17.11.2011г.
|
Стр. от
|
Сподели с приятели: |