География и икономика Изпит за промяна на оценката



Дата02.11.2017
Размер308.08 Kb.
#33761

География и икономика

Изпит за промяна на оценката

10 клас




Изпитът по география и икономика обхваща съдържанието по социално-икономическа география на света, което се изучавае в профилираните гимназии в 10 клас.


Целта на изпита е да провери и оцени степента на географските знания и умения на учени ците в съответствие с Държавните образователни изисквания.

  • Знания за географията на света.

  • Знания и умения за интерпретиране на икономически явления, процеси и проблеми в съвременния свят;

  • Знания и умения за интерпретиране на географска информация от различни източници (географски текст, географски карти, картодиаграми, картосхеми, статистически материали и др.)



Формат на изпита


Изпитът е писмен. В структурен план се състои от три компонента, разпределени както следва:
Компонент А

Съдържа писмена разработка на географски теми или части от тях.
Компонент Б

Включва тестови задачи със структуриран и свободен отговор. Обяснение на понятия на чужд език.
Компонент В

Проверява практическите знания и умения на учениците чрез изпълнение на конкретни задачи.

Окончателната оценка от зрелостния изпит се формира от отговорите на задачите от трите компонента А, Б и В, които се оценяват с различна тежест.
Компонент А - включва учебното съдържание по география на света. Учениците развиват по избор две от предложените географски теми:

  • от география на света;

Компонент А участва с най-голям дял в оценката на изпита – 45%.
Компонент Б – представлява тестови задачи със структуриран и свободен отговор. Всяка задача със структуриран отговор съдържа четири отговора, от които само един е верен. Задачите със свободен отговор изискват само един верен отговор. Географските и икономически понятия на чужд език трябва да съдържат кратко обяснение на тяхната същност. 60:40 Компонентът формира 30 % от окончателната оценка.
Компонент В – проверява практическите знания и умения на учениците за работа с географска карта. Компонентът изисква изпълнението на две практически задачи:

  • от география на света

Оценката от него формира 25 % от окончателната оценка на изпита.

Критерии за оценка: Основен критерий е степента на усвоеност на географските знания и умения в съответствие с Държавните образователни изисквания и учебните програми за 9 –12 клас.
Схема на оценяване:
Всеки от компонентите носи съответен относителен дял от окончателната оц;енка.

  1. Окончателната оценка е обща за трите компонента и се формира като отношение 45 : 30 : 25 %.

Компонент А дава 45 точки ( за разработена тема от география на света ).

Компонент Б формира 15+15 точки при пълен отговор на тестовите задачи ( по една точка за всеки отговор) и правилно изясняване същността на понятията на чужд език.

Компонент В формира 25 точки при пълен и верен отговор на задачите.

  1. Максималният брой точки от трите компонента, гарантиращ отлична оценка е 100 точки.

  2. Минималният брой точки, който се равнява на успех среден 3,00, е 30 точки.

  3. Окончателната оценка от изпита е комплексна, включва оценките от трите компонента и се формира по следната схема, в която стъпката е 0,25:






Брой точки

Оценка

1

до 29 точки

Слаб 2

2

30-34 точки

Среден 3,00

3

35-39 точки

Среден 3,25

4

40-44 точки

Добър 3,50

5

45-49 точки

Добър 3,75

6

50-54 точки

Добър 4,00

7

55-59 точки

Добър 4,25

8

60-64 точки

Мн.добър 4,50

9

65-69 точки

Мн.добър 4,75

10

70-74 точки

Мн.добър 5,00

11

75-79 точки

Мн.добър 5,25

12

80-84 точки

Отличен 5,50

13

85-89 точки

Отличен 5,75

14

90-100 точки

Отличен 6,00


Примерен вариант

Компонент А:

I.Теми от учебното съдържание по социално-икономическа география на света:


1.Население на света:

а) промени в броя на населението в света;

б) средна гъстота и регионални различия в света;

в) естествено движение;

г) механично движение.

2. Енергетика в света:

а) същност, значение и особености;

б) структурата на потребяваните енергоизточници – тенденции;

в) производство на електрическа енергия; видове електрически централи;

г) проблеми и перспективи.


Компонент Б

Примерни тестови задачи:





  1. От посочените страни най-богата на горски ресурси е:

а) Китай;

б) Канада;

в) Австралийски съюз;

г) Нигерия.




  1. Понятието „демографски взрив“ означава:

а) рязко намаляване броя на населението;

б) висока смъртност на населението;

в) бързо увеличаване броя на населението.

г) силно изразени миграции.





  1. С коя страна Франция не граничи:

а) Белгия;

б) Швейцария

в) Австрия;

г) Италия.

3.В коя държава от Западноевропейския регион най-напред е протекла промишлената революция и затова е наречена „фабриката на света“.

………………………………………………………………………………………………………………

4.Обяснете на немски / английски език следните понятия:

а) пазарно стопанство;

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… б) вторичен сектор на стопанството;

………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

в) естествено движение на населението;

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

г) брутен вътрешен продукт

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Компонент В

Практически задачи:

1. Върху картата на света със съответното буквено ( от а до д) означение отбележете следните нефтодобивни райони:

а) Персийски залив;

б) Западен Сибир;

в) Мексикански залив;

г) Северно море.



Забележка: Учебното съдържание по география и икономика в ГЧЕ „Е. Йосиф I“, гр. Ловеч се изучава по следните учебници:

10 клас: География и икономика, 9 клас; изд. Д-р Иван Богоров



10 клас на немски език: Geografie und Wirtschaftskunde für den bilingualen Fachunterricht in den profilierten Gymnasien,10 Klasse; изд. Atlantis - KL

Конспект по география и икономика
10 клас


  1. Брой и разпределение на населението. Движение на населението.

  2. Структура на населението.

  3. Селища

  4. Урбанизацията – феномен на съвременното общество.

  5. Държавата като основна форма на политическа организация на обществото.

  6. Формиране и развитие на политическата карта на света.

  7. Национално и световно стапанство

  8. Първичен (добивен) сектор.

  9. Вторичен (преработващ) сектор.

  10. Третичен (обслужващ) сектор.

  11. Географски региони в света.

  12. Географски региони в Европа.Запасноевропейски регион. Германия. Великобритания.

Източноевропейски регион. Русия. Балкански страни.

  1. Географски региони в Азия. Източна Азия. Япония. Китай. Югоизточна и Южна Азия. Индия. Югозападна и Централна Азия. Географски региони в Америка. Северноамерикански регион. САЩ. Латиноамерикански регион ( Централна и Южна Америка), Бразилия.



Изпит за промяна на оценката

География и икономика


11 клас

Изпитът по география и икономика обхваща съдържанието по география на България, коeто се изучава в профилираните гимназии в 11 клас.


Целта на изпита е да провери и оцени степента на географските знания и умения на зрелостниците в съответствие с Държавните образователни изисквания.

  • Знания и умения за ориентиране и интерпретиране на природни и икономически явления, процеси и проблеми в съвременния свят;

  • Знания и умения за интерпретиране на географска информация от различни източници (географски текст, географски карти, картодиаграми, картосхеми, статистически материалаи и др.)



Формат на изпита


Изпитът е писмен, с продължителност 3 астрономически часа. В структурен план се състои от три компонента, разпределени както следва:
Компонент А

Съдържа писмена разработка на географски теми или части от тях.
Компонент Б

Включва тестови задачи със структуриран и свободен отговор.
Компонент В

Проверява практическите знания и умения на зрелостниците чрез изпълнение на конкретни задачи.

Окончателната оценка от зрелостния изпит се формира от отговорите на задачите от трите компонента А, Б и В, които се оценяват с различна тежест.
Компонент А - включва учебното съдържание по география на България. Зрелостниците развиват по избор две от предложените географски теми:

  • една от природна география на България;

  • една от социално-икономическа география на България.

Компонент А участва с най-голям дял в оценката на изпита – 45%. Препоръчително е времетраенето за разработката да е около 1,5 часа.
Компонент Б – представлява тестови задачи със структуриран и свободен отговор. Всяка задача със структуриран отговор съдържа четири отговора, от които само един е верен. Задачите със свободен отговор изискват само един верен отговор. Компонентът формира 30 % от окончателната оценка. Препоръчителното времетраене е около един час от изпитното време.
Компонент В – проверява практическите знания и умения на зрелостниците за работа с географска карта. Компонентът изисква изпълнението на две практически задачи:

  • една от природна география на България;

  • една от социално-икономическа география на България.

Оценката от него формира 25 % от окончателната оценка на изпита.

Критерии за оценка: Основен критерий е степента на усвоеност на географските знания и умения в съответствие с Държавните образователни изисквания и учебната програма за 10 (11) клас.

Схема на оценяване:

1.Всеки от компонентите носи съответен относителен дял от окончателната оц;енка.

2.Окончателната оценка е обща за трите компонента и се формира като отношение 45 : 30 : 25 %.

Компонент А дава 45 точки ( 20 за разработена тема от природна география на България и 25 точки – за социално- икономическа география на България).

Компонент Б формира 30 точки при пълен отговор на тестовите задачи

( по една точка за всеки отговор).



Компонент В формира 25 точки при пълен и верен отговор на задачите.

3.Максималният брой точки от трите компонента, гарантиращ отлична оценка е 100 точки.

4.Минималният брой точки, който се равнява на успех среден 3,00, е 30 точки.


  1. Окончателната оценка от изпита е комплексна, включва оценките от трите компонента и се формира по следната схема, в която стъпката е 0,25:






Брой точки

Оценка

1

до 29 точки

Слаб 2

2

30-34 точки

Среден 3,00

3

35-39 точки

Среден 3,25

4

40-44 точки

Добър 3,50

5

45-49 точки

Добър 3,75

6

50-54 точки

Добър 4,00

7

55-59 точки

Добър 4,25

8

60-64 точки

Мн.добър 4,50

9

65-69 точки

Мн.добър 4,75

10

70-74 точки

Мн.добър 5,00

11

75-79 точки

Мн.добър 5,25

12

80-84 точки

Отличен 5,50

13

85-89 точки

Отличен 5,75

14

90-100 точки

Отличен 6,00


Примерен вариант

Компонент А:

I.Теми от учебното съдържание по природна география на България:



  1. Климат на България

а) същност и значение;

б) фактори, формиращи климата;

в) климатични елементи;

г) климатични области;

д) стопанска оценка на климата.

2. Дунавска равнина

а) географско положение и граници;

б) релеф и морфохидрографски особености; полезни изкопаеми;

в) климат и води;

г) почви, растителност и животински свят ;

д) сстопанска оценка на природноресурсния потенциал .

II. Теми от учебното съдържание по социално-икономическа география на България:

1.География на селищата;

а) възникване и развитие;

б) класификация на селищата;

г) градски и селски селища ;

д) урбанизация.


  1. Транспорт на България:

а) същност, особености и значение;

б) фактори и развитие на отрасъла;

в) транспортна система, видове транспорт;

г) проблеми и перспективи за развитие.



Компонент Б

Примерни тестови задачи:

1.Най-източната точка на България е:

а) нос Калиакра;

б) нос Шабла;

в) нос Галата;

г) нос Емине.

2.Коя група земеделски култури има най-голям относителен дял в структурата на обработваемите земи в България:

а) зърнени;

б) фуражни;

в) технически;

г) зеленчуци.

3.Кой тип езера са най-многобройни в България:

……………………………………………………………..


Компонент В

Практически задачи:

1.Нанесете на контурната карта на България с помощта на цифров код наименованията на реките в Дунавската равнина.

2.На контурната карта на България са допуснати 15 грешки в наименованията на географски обекти. Зачертайте грешното и нанесете верните отговори.

Забележка: Учебното съдържание по география и икономика, 11 клас в ГЧЕ „Е. Йосиф I“, гр. Ловеч се изучава по учебника „География и икономика,10 клас“; изд. Д-р Иван Богоров

Конспект по география и икономика


11 клас
1.Географско положение, територия и граници на България.

2.Релеф и полезни изкопаеми.

3.Климат.

4.Води.


5.Почви.

6.Растителност и животински свят.

7.Дунавска равнина.

8.Старопланинска област.

9.Краищенско-Средногорска област.

10.Тракийско-Странджанска област.

11.Рило-Родопска област.

12.Черно море и Българско Черноморско крайбрежие.

13.Брой, движение и разпределение на населението.

14.Структура на населението.

15.География на селищата.

16.Държавно устройство и административно-териториално деление.

17.Национално стопанство.

18.Първичен сектор.

19.Вторичен сектор.

20.Третичен сектор.


Изпит за промяна на оценката

География и икономика


12клас

Изпитът по география и икономика обхваща съдържанието по география на България, коeто се изучава в профилираните гимназии в 12 клас.


Целта на изпита е да провери и оцени степента на географските знания и умения на учениците в съответствие с Държавните образователни изисквания.

  • Знания и умения за интерпретиране на природни и икономически явления, процеси и проблеми в България.

  • Знания и умения за интерпретиране на географска информация от различни източници (географски текст, географски карти, картодиаграми, картосхеми, статистически материали и др.)

Формат на изпита


Изпитът е писмен, с продължителност 3 астрономически часа. В структурен план се състои от три компонента, разпределени както следва:
Компонент А

Съдържа писмена разработка на географски теми или части от тях.
Компонент Б

  • Включва тестови задачи със структуриран и свободен отговор.
Компонент В

Проверява практическите знания и умения на учениците чрез изпълнение на конкретни задачи.

Окончателната оценка от зрелостния изпит се формира от отговорите на задачите от трите компонента А, Б и В, които се оценяват с различна тежест.
Компонент А - включва учебното съдържание по география на България. Зрелостниците развиват по избор две от предложените географски теми:

  • регионална география на България.

Компонент А участва с най-голям дял в оценката на изпита – 45%.
Компонент Б – представлява тестови задачи със структуриран и свободен отговор. Всяка задача със структуриран отговор съдържа четири отговора, от които само един е верен. Задачите със свободен отговор изискват само един верен отговор. Компонентът формира 30 % от окончателната оценка.
Компонент В – проверява практическите знания и умения на ,чениците за работа с географска карта. Компонентът изисква изпълнението на две практически задачи:

  • от регионална география на България;

Оценката от него формира 25 % от окончателната оценка на изпита.

Критерии за оценка: Основен критерий е степента на усвоеност на географските знания и умения в съответствие с Държавните образователни изисквания и учебната програма за 12 клас.

Схема на оценяване:

1.Всеки от компонентите носи съответен относителен дял от окончателната оц;енка.

2.Окончателната оценка е обща за трите компонента и се формира като отношение 45 : 30 : 25 %.

Компонент А дава 45 точки ( 45 за разработена тема от регионална география на България )

Компонент Б формира 30 точки при пълен отговор на тестовите задачи ( по една точка за всеки отговор).

Компонент В формира 25 точки при пълен и верен отговор на задачите.

3.Максималният брой точки от трите компонента, гарантиращ отлична оценка е 100 точки.

4.Минималният брой точки, който се равнява на успех среден 3,00, е 30 точки.

5.Окончателната оценка от изпита е комплексна, включва оценките от трите компонента и се формира по следната схема, в която стъпката е 0,25:






Брой точки

Оценка

1

до 29 точки

Слаб 2

2

30-34 точки

Среден 3,00

3

35-39 точки

Среден 3,25

4

40-44 точки

Добър 3,50

5

45-49 точки

Добър 3,75

6

50-54 точки

Добър 4,00

7

55-59 точки

Добър 4,25

8

60-64 точки

Мн.добър 4,50

9

65-69 точки

Мн.добър 4,75

10

70-74 точки

Мн.добър 5,00

11

75-79 точки

Мн.добър 5,25

12

80-84 точки

Отличен 5,50

13

85-89 точки

Отличен 5,75

14

90-100 точки

Отличен 6,00



Примерен вариант

Компонент А:

I.Теми от учебното съдържание по регионална география на България:

1. Югозападен социално-икономически район

а) географско положение;

б) граници и големина;

в) стопанска оценка на природните компоненти;

2. Северозападен социално-икономически район

а) стопанска структура на района;

б) специализиращи отрасли в национален мащаб ;

в) структуроопределящи отрасли ;



Компонент Б

Примерни тестови задачи:

1.Най-главната техническа култура в Югоизточния район е :

а) памукът ;

б) слънчогледът;

в) маслодайната роза;

г) тютюнът.

2.Коя община не попада в Югозападния район? :

а) Етрополе;

б) Якоруда;

в) Белово;

г) Копривщица.


Компонент В

Практически задачи:

1.Нанесете на контурната карта на Северен централен район с помощта на цифров код центровете на химическата промищленост.

2.На контурната карта на Източен Тракийско-Родопски район са допуснати грешки в наименованията на географски обекти. Зачертайте грешното и нанесете верните отговори.

Забележка: Учебното съдържание по география и икономика, 12 клас в ГЧЕ „Е. Йосиф I“, гр. Ловеч се изучава по учебника „География и икономика,10 клас“; изд. Д-р Иван Богоров

Конспект по география и икономика
12 клас

1. Същност на икономическия регион.

2.Югозападен регион.

3.Западен Тракийско - Родопски регион.

4.Източен Тракйско – Родопски регион.

5.Югоизточен регион.

6.Североизточен Приморски регион.

7.Североизточен Придунавски регион.

8.Северен Централен регион.

9.Северозападен регион




География и икономика

Изпит за промяна на оценката при условията на зрелостен изпит




Изпитът по география и икономика обхваща съдържанието по социално-икономическа география на света и география на България, които се изучават в профилираните гимназии в 10, 11 и 12 клас.


Целта на изпита е да провери и оцени степента на географските знания и умения на зрелостниците в съответствие с Държавните образователни изисквания.

  • Знания за географията на света и България;

  • Знания и умения за ориентиране и интерпретиране на природни и икономически явления, процеси и проблеми в съвременния свят;

  • Знания и умения за интерпретиране на географска информация от различни източници (географски текст, географски карти, картодиаграми, картосхеми, статистически материали и др.)

Формат на изпита


Изпитът е писмен. В структурен план се състои от три компонента, разпределени както следва:
Компонент А

Съдържа писмена разработка на географски теми или части от тях.
Компонент Б

Включва тестови задачи със структуриран и свободен отговор. Обяснение на понятия на чужд език.
Компонент В

Проверява практическите знания и умения на зрелостниците чрез изпълнение на конкретни задачи.

Окончателната оценка от зрелостния изпит се формира от отговорите на задачите от трите компонента А, Б и В, които се оценяват с различна тежест.
Компонент А - включва учебното съдържание по география на света и география на България в съотношение 50 : 50. Зрелостниците развиват по избор две от предложените географски теми:

  • една от география на света;

  • една от география на България.

Компонент А участва с най-голям дял в оценката на изпита – 45%. Препоръчително е времетраенето за разработката да е около два часа.

Компонент Б – представлява тестови задачи със структуриран и свободен отговор. Всяка задача със структуриран отговор съдържа четири отговора, от които само един е верен. Задачите със свободен отговор изискват само един верен отговор. Географски и икономически понятия на чужд език трябва да съдържат кратко обяснение на тяхната същност. Съотношението на тестовите въпроси е в полза на география на България – 60:40 %. Компонентът формира 30 % от окончателната оценка. Препоръчителното времетраене е около един час от изпитното време.
Компонент В – проверява практическите знания и умения на зрелостниците за работа с географска карта. Компонентът изисква изпълнението на две практически задачи:

  • една от география на света;

  • една от география на България.

Оценката от него формира 25 % от окончателната оценка на изпита.

Критерии за оценка: Основен критерий е степента на усвоеност на географските знания и умения в съответствие с Държавните образователни изисквания и учебните програми за 9 –12 клас.

Схема на оценяване:

1.Всеки от компонентите носи съответен относителен дял от окончателната оц;енка.

2.Окончателната оценка е обща за трите компонента и се формира като отношение 45 : 30 : 25 %.

Компонент А дава 45 точки ( 20 за разработена тема от география на света и 25 точки – за география на България).

Компонент Б формира 30 точки при пълен отговор на тестовите задачи ( по една точка за всеки отговор).

Компонент В формира 25 точки при пълен и верен отговор на задачите.

3.Максималният брой точки от трите компонента, гарантиращ отлична оценка е 100 точки.

4.Минималният брой точки, който се равнява на успех среден 3,00, е 30 точки.

5.Окончателната оценка от изпита е комплексна, включва оценките от трите компонента и се формира по следната схема, в която стъпката е 0,25:






Брой точки

Оценка

1

до 29 точки

Слаб 2

2

30-34 точки

Среден 3,00

3

35-39 точки

Среден 3,25

4

40-44 точки

Добър 3,50

5

45-49 точки

Добър 3,75

6

50-54 точки

Добър 4,00

7

55-59 точки

Добър 4,25

8

60-64 точки

Мн.добър 4,50

9

65-69 точки

Мн.добър 4,75

10

70-74 точки

Мн.добър 5,00

11

75-79 точки

Мн.добър 5,25

12

80-84 точки

Отличен 5,50

13

85-89 точки

Отличен 5,75

14

90-100 точки

Отличен 6,00


Примерен вариант

Компонент А:

I.Теми от учебното съдържание по социално-икономическа география на света:

1.Население на света:

а) промени в броя на населението в света;

б) средна гъстота и регионални различия в света;

в) естествено движение;

г) механично движение.

2. Енергетика в света:

а) същност, значение и особености;

б) структурата на потребяваните енергоизточници – тенденции;

в) производство на електрическа енергия; видове електрически централи;

г) проблеми и перспективи.

II. Теми от учебното съдържание по география на България:


  1. Климат на България

а) същност и значение;

б) фактори, формиращи климата;

в) климатични елементи;

г) климатични области;

д) стопанска оценка на климата.


  1. Транспорт на България:

а) същност, особенсти и значение;

б) фактори и развитие на отрасъла;

в) транспортна система, видове транспорт;

г) проблеми и перспективи за развитие.

Компонент Б

Примерни тестови задачи:

1.От посочените страни най-богата на горски ресурси е:

а) Китай;

б) Канада;

в) Австралийски съюз;

г) Нигерия.

2.Понятието „демографски взрив“ означава:

а) рязко намаляване броя на населението;

б) висока смъртност на населението;

в) бързо увеличаване броя на населението.

г) силно изразени миграции.

3..С коя страна Франция не граничи:

а) Белгия;

б) Швейцария

в) Австрия;

г) Италия.


  1. Най-източната точка на България е:

а) нос Калиакра;

б) нос Шабла;

в) нос Галата;

г) нос Емине.



  1. Коя група земеделски култури има най-голям относителен дял в структурата на обработваемите земи в България:

а) зърнени;

б) фуражни;

в) технически;

г) зеленчуци.



  1. В коя държава от Западноевропейския регион най-напред е протекла промишлената революция и затова е наречена „фабриката на света“.

………………………………………………………………………………………………………………

  1. Кой тип езера са най-многобройни в България:

……………………………………………………………..

  1. Обяснете на немски / английски език следните понятия:

а) пазарно стопанство;

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

б) вторичен сектор на стопанството;

…………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………

в) естествено движение на населението;

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

г) брутен вътрешен продукт

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .


Компонент В

Практически задачи:

1. Върху картата на света със съответното буквено ( от а до д) означение отбележете следните нефтодобивни райони:

а) Персийски залив;

б) Западен Сибир;

в) Мексикански залив;

г) Северно море.

2. Нанесете на контурната карта на България с помощта на цифров код наименованията на реките в Дунавската равнина.

Забележка: Учебното съдържание по география и икономика в ГЧЕ „Е. Йосиф I“, гр. Ловеч се изучава по следните учебници:

10 клас: География и икономика, 9 клас; изд. Д-р Иван Богоров

10 клас на немски език: Geografie und Wirtschaftskunde für den bilingualen Fachunterricht in den profilierten Gymnasien,10 Klasse; изд. Atlantis - KL

11 клас: География и икономика,10 клас; изд. Д-р Иван Богоров

12 клас: География и икономика,10 клас; изд. Д-р Иван Богоров
Конспект по география и икономика

10 клас
1.Брой и разпределение на населението. Движение на населението.

2.Структура на населението.

3..Селища

4.Урбанизацията – феномен на съвременното общество.

5.Държавата като основна форма на политическа организация на обществото.

6.Формиране и развитие на политическата карта на света.

7.Национално и световно стапанство

8.Първичен (добивен) сектор.

9.Вторичен (преработващ) сектор.

10.Третичен (обслужващ) сектор.

11.Географски региони в света.

12. Географски региони в Европа.

Запасноевропейски регион. Германия. Великобритания.

Източноевропейски регион. Русия. Балкански страни.

13.Географски региони в Азия.

Източна Азия. Япония. Китай.

Югоизточна и Южна Азия. Индия.

Югозападна и Централна Азия.

14.Географски региони в Америка.

Северноамерикански регион. САЩ.

Латиноамерикански регион ( Централна и Южна Америка), Бразилия.
Конспект по география и икономика

11 клас
1.Географско положение, територия и граници на България.

2.Релеф и полезни изкопаеми.

3.Климат.

4.Води.


5.Почви.

6.Растителност и животински свят.

7.Дунавска равнина.

8.Старопланинска област.

9.Краищенско-Средногорска област.

10.Тракийско-Странджанска област.

11.Рило-Родопска област.

12.Черно море и Българско Черноморско крайбрежие.

13.Брой, движение и разпределение на населението.

14.Структура на населението.

15.География на селищата.

16.Държавно устройство и административно-териториално деление.

17.Национално стопанство.

18.Първичен сектор.

19.Вторичен сектор.

20.Третичен сектор.


Конспект по география и икономика

12 клас
1. Същност на икономическия регион.

2.Югозападен регион.

3.Западен Тракийско - Родопски регион.

4.Източен Тракйско – Родопски регион.

5.Югоизточен регион.

6.Североизточен Приморски регион.

7.Североизточен Придунавски регион.

8.Северен Централен регион.



9.Северозападен регион
Каталог: konspekti
konspekti -> Конспект по дисциплината „Екскурзоводство и анимация в туризма" Специалност: "Мениджмънт в туризма"
konspekti -> Програма по английски език /първи чужд език
konspekti -> По дисциплината “Експлоатационни материали”
konspekti -> За специалност магистър-фармацевт 2012/2013 уч година
konspekti -> Латинска правна терминология и казуистика анотация на курса
konspekti -> Системна (кибернетична) теория на управлението
konspekti -> Конспект за изпита по фармацевтична ботаника
konspekti -> Финансово-стопанска гимназия „В. Левски монтана


Сподели с приятели:




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница