«Холодно горячо»

А теперь проверим, все ли правильно выполнили задание. Посмотрите на доску (открывается доска) и проверьте себя. У вас также как у Маши? А сейчас посмотрите у соседа, правильно ли выполнено у него задание. Молодцы, вы все справились с заданием.

4. 
   ИГРА « Бывает-не бывает»
   
5. 
   Давайте поиграем в игру. Я буду говорить вам сочетания слов, а вы будете поднимать карточки. Если я буду говорить правильные сочетания, то вы поднимете красную карточку, а если же буду говорить неверные – то синюю. Например, холодный огонь. Верное ли выражение? Нет. Вы поднимаете синюю карточку. Если я скажу горячий утюг – выражение верное, вы поднимаете красную карточку. Всем понятно?
   

«Горячее мороженое», «теплая снежинка», «охлаждающий утюг», «греющий костер», «холодный кипящий чайник», «греющий холодильник», «горячий снеговик», «холодный костер», «теплая сосулька», «обжигающий огонь», «горячий снег».

6. 
   Итог урока, рефлексия
   

Что мы делали сегодня на уроке?

1. 
   Какой бывает вода?
   
2. 
   Какие ощущения вызывает у вас холодная вода? Горячая?
   
3. 
   Чем отличается теплая вода от горячей?
   
4. 
   Если будете держать руку долго в холодной воде, то что с ней произойдет?
   
5. 
   По каким ощущениям вы поймете, что вода теплая?