Хоспетиране по музика в детската градина изготвил: възложил



Дата27.04.2023
Размер360.34 Kb.
#117446
ТипАнализ
Анализ на песен
Свързани:
Тайните на Големия Ал, etiket (1), plan-konspekt-po-muzika-za-pg, 7 Физическа култура 3 група

В ЕЛИКОТЪРНОВСКИ УНИВЕРСИТЕТ
СВ.СВ.КИРИЛ И МЕТОДИЙ“
ПЕДАГОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ
ХОСПЕТИРАНЕ ПО МУЗИКА В ДЕТСКАТА ГРАДИНА


изготвил: възложил:
Емилия Пенчева д-р Тодорка Ангелова Габрова ПНУП- III курс З.О.
Фак.№ 2005012039

Велико Търново, 2022

Анализ на текст и музика

Дъждовна есен – текст на песен

Дъжд вали, дъжд вали.


Къпят се листата.
Слънчо зад облак спи,
Тъжна е земята.
Рунтавелка се скри в топлата хралупа –
Гъбки и лещници
Сладко, сладко трупа.

ПР.;Кап-кап, кап,кап……….


Есен е, есен е, есен е сега.
Кап-кап, кап, кап……
Есен е, есен е, есен е сега.

С кожух мечо Пух


Бавно се поклаща.
Дъжд и студ, вятър луд
Есента изпраща
Зад дъба Лиса зла Зайо Байо чака,
А пък той-а пък той скитника
В зелето се мята

ПР.;Кап-кап, кап,кап……….


Есен е, есен е, есен е сега.
Кап-кап, кап, кап……
Есен е, есен е, есен е сега.

Методичен анализ:
ОЯ: Възприемане на песен: Възприемане на песента „Дъждовна есен”- Анализ на текст на песента и музиката;
Знания: Запознаване и осмисляне на непознатите думи и съдържанието на песента

Въведение:

  • Подготовка на учителя

Учителката предварително е събрал букет от есени листа и го аранжирал във ваза ,направила е и есенна украса в стаята.
Етап 1 – въведение в песента
Чрез украсата направена предварително учителката провокира децата като им задава въпроси:
През кой сезон стават толкова пъстри листата? (През Есента)
Кои са цветовете на есента ? ( жълти, червени, оранжеви и т.н.)
Какво е характерно през есента? Какво се случва с времето? ( става студено, вали дъжд и т.н.)
След проведената кратка беседа следва слушане на песента „Дъждовна есен“, като учителката обръща внимание да слушат внимателно за да чуят:
Кои са героите в песента?
Какво правят те?
Какво е времето в песничката?
За кой сезон се пее в песничката?
Учителката изпълнява песничката под музикален съпровод.
Етап 2 – работа върху песента
У: И така деца надявам се, че песничката ви е харесала и вече нямате търпение и вие да я пеете но хайде първо да кажем какво е времето в песничката?
Д: Вали,…. Капе
У:Добрее и какво става с листенцата под дъжда ?
Д: Къпят се ?
У: А може ли някой да ми каже защо слънчо спи? Слънчо може ли да спи?
Д: някой мълчат, други казват защото Есента е дошла.
У: Чудесно деца , да слънчо спи защото Есента е дошла. През есента слънцето не пече така силно както през лятото, също така през есента има вече много дъждовни облаци, зад които слънчо се крие. Затова и земята тъгува, защото ги няма тревичките, няма е топлината от слънчо. Браво деца! А кой ще ми каже коя е тази Рунтавелка?
Д: Това е катеричката
У:
Деца това е хралупа – къщичката на катеричката (или други животни).Дупка в дървото.
У: И какво прави тя там?
Д:Събира си храна за зимата
У: Кои животно чухте в песничката.
Д: Мечо Пух, Зайо Байо, Лиса
У: А какво прави Мечо Пух? Бавно се поклаща ( Учителката демонстрира пред децата бавно ходене с поклащане) Хайде всички да кажем Мечо се поклаща.
Д: Мецо се поклаща.
У Деца чудесни сте , а защо Зайо Байо е скитник? Скитник означава някой, който пътешества ,който няма дом. Затова деца Зайо Байо в песничката е скитник.
У:Кажете ми деца как ви звучи песента весело или тъжно? Бавно или бързо?
Д: Весело, бързо
У: Сега ви предлагам да ви я изпея отново защото съм сигурна, че вече и вие нямате търпение да я запеете.
Учителката я изпълнява на ново като припева където се пее Кап-кап, кап, кап с ръце и пръсти имитира дъжд. В момента с Мечо тя се поклаща.
Етап 3Изпълнение на песента
След като децата са възприели песента се изпълнява на ново с действията показани от учителката ръчички имитиращи дъжд и поклащане на тялото като Мечо.
У: Благодаря ви деца бяхте великолепни, ако искате когато се приберете в къщи изпейте песничката на вашите майки, татовци, баби, дядовци за да ги усмихнете в този дъждовен ден.

Сподели с приятели:




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница