Т Е Х Н И Ч Е С К И У Н И В Е Р С И Т Е Т - В А Р Н А
КАТЕДРА „СОЦИАЛНИ И ПРАВНИ НАУКИ”
Утвърдил,
Декан ФД “Докторанти”:
(Проф. дтн инж. Н.Минчев)
К О Н С П Е К Т
За провеждане на кандидат-докторантски изпит по докторска програма „Социална работа, психологически изследвания и социална политика”, катедра „Социални и правни науки” за учебната 2013/2014 год.
І. Социална работа
1.1. Основни характеристики на реформата на системата за социално подпомагане и закрила в България в началото на ХХІ век. Преход от административна дейност към помагаща професия.
-
Гражданското общество, основен двигател на социална работа в България в периода от края на ІХХв. до края на 40-те години на ХХ век. Основни постижения в областта на социалната работа в периода след 1990 год. до наши дни.
1.3. Законова и подзаконова регулаторна рамка на социалната работа в България – ефективност и ефикасност на системата на социална закрила.
-
Анализ на социалните рискове „бедност” и „социална изолация” и тяхното влияние върху ефикасните модели за социална работа (сравнение България/ ЕС).
-
Изследвания в областта на социалната работа в Европейския съюз, засягащи уязвимите групи от обществото в България.
-
Сравнителен анализ между практиките, реализиращи антидискринационния принцип на социална работа в Европейския съюз и в България.
-
Индивидуални методи на социална работа. Интерперсонален и интердисциплинарен подход в социалната работа.
-
Приложение на индивидуалните методи при социална работа със семейства в риск.Изследване на рисковите фактори в семейна среда.
-
Функционална зависимост между мениджмънта на групова социална работа и личностните и професионални качества на социалния работник.
-
Приложение на груповите методи при социална работа със семейства в риск. Критерии за оценка на риска в семейна среда.
-
Съдържание и ефикасност на социалната работа при паралелни на семейството структури: осиновители, приемни семейства, общност на близки и роднини.
-
Основи на социалната работа с деца. Социална работа насочена срещу семейния разпад. Анализ на термините „риск” и „рискова среда”.
-
Деинституционализация и децентрализация на социалната работа в България. Сравнителен анализ между практиките на двата процеса в България и страните от ЕС.
-
Същност и съдържание на термина „родителски капацитет” – мерки за насърчение, развитие и подкрепа на семействата.
-
Социалната работа в перспектива. Развитие на училищна програма за социална работа – необходимост, структура, насоки и принципи на приложение.
-
Взаимодействия на социалния работник с интерцисциплинарния екип за социална работа – групова динамика на екипа, приложение на модел срещу стреса и прегарянето в помагащите професии.
-
Изследване на действащата правнонормативна система от мерки за закрила на хората с увреждания – практиките на включването и интегрираното обучение и техните социални аспекти.
-
Анализ на действащата правнонормативно система от мерки за закрила в семейна среда. Практика по предоставянето на социални услуги в общността, услуги от резидентен тип и техните социални последици.
-
Изисквания към личността на практикуващия социална работа – характеристика, модели на поведение, отражение на поведенческия подход върху ефективността на работата по случай.
Л И Т Е Р А Т У РА:
А) Основна:
-
Е в р о п е й с к а харта за защита правата на човека - www.aref.government.bg/docs/aktove OE.doc
-
З а к о н за борба с домашното насилие – ДВ, бр. 27 от 29.03.2005 г. и изменения.
-
З а к о н за борба с противообществените прояви на малолетни и непълнолетни – ДВ бр. 13 от 14.02.1958 г. и изменения.
-
З а к о н за закрила на детето – ДВ бр. 48 от 13.06.2000 г. и изменения.
-
З а к о н за защита от дискриминация - Обн., ДВ, бр. 86 от 30.09.2003 г. и изменения.
-
З а к о н за интеграция на хората с увреждания - Обн. ДВ. бр.81 от 17.09.2004г. и изменения.
-
З а к о н за народната просвета – ДВ бр. 86 от 18.10.1991 г. и изменения.
-
З а к о н за семейните помощи за деца – ДВ бр. 32 от 29.03.2002 г. и изменения.
-
З а к о н за социалното подпомагане – ДВ, бр. 56/19.05.1998 г. и изменения.
-
З а к о н за семейните помощи за деца – ДВ, бр. 32 /29.03.2002 г. и изменения.
-
З а к о н за интеграция на хора с увреждания – ДВ, бр. 81 /17.09.2004 г. и изменения.
-
П р а в и л н и к за прилагане на Закона за социалното подпомагане - Приет с ПМС № 243 от 5.11.1998 г., обн., ДВ, бр. 133 от 11.11.1998 г., в сила от 1.11.1998 и изменения.
-
Н а р е д б а №4 /2009 г. за достъпна среда в урбанизираните територии за хората с увреждания.
-
Антисоциалното поведение – теория и терапия. Сборник „Серия Практики”л изд. „Център за социална подкрепа”, 2008г
-
Бяла книга – ефективна подкрепа чрез социални услуги за уязвими групи http://www.bcnl.org/bg/search.html?keywords
-
Дейвис, М., Антология Социална работа, УИ „Св. Климент Охридски“, 1998
-
Децентрализация на домовете за деца лишени от родителски грижи – предизвикателства и възможности, май 2007г. http://nmd.bg/wp-content/uploads/2009/10/DOVDLRG_Report-final.pdf
-
Доклад за дейността на институциите, неправителствените организации и бизнеса по плана за действие, произтичащ от форума “За децата на България – откровено и ангажирано” http://www.president.bg/pdf/proekt_informacia.pdf
-
Доклад за децентрализация на домовете http://www.sapibg.org/?lang=bg&page=340
-
Доклад на НСИ за състоянието на домовете за медико-социални грижи за деца от 0 до 3 години, 2013г. http://www.nsi.bg/EPDOCS/DMSG2012_ZGY5P2D.pdf
-
Енциклопедия. Дарителството. Дарителски фондове и фондации в България 1878–1951 г. Т. 1, С., 2000; Т. 2, С., 2002
-
Изследване на насилието над жени НЦИОМ, 2005г. www.cwsp.bg/upload/docs/fact_sheet_Bulgaria.pdf
-
Механджийска, Г., Интервюирането в социалната работа, изс. Хуманитаристика, 2008г.
-
Министерски съвет, Национален социален доклад 2011 – 2012 ec.europa.eu/social/BlobServlet?docId=7836&langId=bg
-
Националната програма за развитие на училищното образование и предучилищното възпитание и подготовка 2006-2015г. http://www.minedu.government.bg/left_menu/documents/strategies/nac_programa.html
-
Национална стратегия за детето - http://www.strategy.bg/StrategicDocuments/View.aspx content/uploads/2009/DOVDLRG_Report-final.pdf.
-
Програма за превенция и защита от домашно насилие http://www.mvr.bg/Prevencia/dom_nas/default.htm
-
Нунев, С., Антидискриминационна и антипотискаща социална работа”, изд. „Парадигма”, 2009г.
-
Рангелова, Е., Г. Механджийска, Методи на социалната работа, изд. ЕксПрес, 2009г.
-
Стаматов, Р., Детската агресия, изд. „Хермес”, 2008г.
-
Фром, Е. – Да имаш или да бъдеш – дилемата на човешкия избор, изд. Кибеа, 1996г.
-
Фром, Е., Душевното здраве на обществото, изд. „З.Стоянов”, 2004г.
-
Шулман, Л. Изкуството да се помага на индивиди,семейства и групи. София 1994г.
-
Coram, Th., European perspectives on social work: Models of Education and professional roles, 2009 http://eprints.ioe.ac.uk/717/1/European_Social_Work_Briefing_Paper_final_version_for_print.pdf
-
EUROSTAT, Изследване равнището на доходи, социално включване и условия на живот (EU-SILC) http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/income_social_inclusion_living_conditions/introduction
-
Lisbon Strategy 2000 EU - www.europarl.europa.eu/lis1_en.htm
-
Social cohesion Eurofound’s research - http://www.eurofound.europa.eu/areas/socialcohesion/index.htm
-
Social inclusion and the fight against poverty http://europa.eu/legislation_summaries/employment_and_social_policy/social_inclusion_fight_against_poverty/index_en.htm
-
„The role, training and status of social workers”, Res(67)16E, 29 June 1967 - https://wcd.coe.int/wcd/com.instranet.InstraServlet
Б) Допълнителна:
-
Де Боно, Е. – Научете детето си как да мисли. Ръководство по творческо мислене., изд. Кибеа, 2001г.
-
Де Боно, Е., Практическо мислене., изд. Кибеар 2000г.
-
Изследване на насилието над жени НЦИОМ, 2005г. www.cwsp.bg/upload/docs/fact_sheet_Bulgaria.pdf .
-
Кампания “Говори с приятел” и „Училище без насилие” на ДАЗД и UNICEF www.society.actualno.com/news_134197.html
-
Карнеги, Д., Как да печелим приятели и да влияем на другите”, изд. „Кибеа”, 1996 г.
-
Кийосаки, Р., Бизнес школа за хора, който обичат да помагат на другите, изд. „Анхира”, 2002 г.
-
Мирчев, М., Полюсите на социалната стратификация и рискът от избухваща обществена конфликтност, 2008, http://www.assa-m.com/sociologia22.htm
-
Национална програма за реформи 2007-2009г. - www.europe.bg/upload/docs/NPR.pdf
-
Отчет на постигнатото в областта на социалната политика през 2008г. www.mlsp.government.bg/bg/news/Otchet_2008_short.doc
-
Пресконференция за дискриминацията на децата в домовете за деца с умствени увреждания, окт.2008 - http://www.bghelsinki.org/index.php?module=news&id=1729
-
Сексуалното насилие над деца в институции – статистика, изследвания, практики. Анализ на ситуацията www.canee.net/files/Daphne%20Bulgaria_Bulgarian.doc
-
Стратегия за борба с бедността и социалната изолация 2003 – 2006г. www.undp.bg/uploads/File/mdg/poverty_reduction_strategy2003_bg.pdf
-
Янкулов, Я., Г. Забунов, Мениджмънт, изд. „Тилиа, 1997г.
-
Anderson, G., Communications Skills - http://managementhelp.org/commskls/cmm_face.htm
-
Luft, J., Group Processes: An Introduction to Group Dynamics, 1966/ 2010.ppt www.psych.yorku.ca/peterp/3430/documents/Introduction_1.ppt
-
McKay, M., P. Fanning, Self-Esteem, “New Harbinger”, 1983/2000 http://www.getabstract.com/summary/9360/self-esteem.html
ІІ. Психологически изследвания
2.1. Същност и основни теоретически перспективи на съвременната психология: еволюционна, биопсихологична, психодинамична, бихевиористична, когнитивна, хуманистична-феноменологическа. Към коя от тях проявявате най-голям интерес?
2.2. Исторически корени на модерната психология – западна традиция. Зараждане, развитие, съвременно състояние. Какво знаете за психологията в България (минало, настояще, приноси на различните изследователи)?
2.3. Основни изследователски методи в психологията. Посочете основните изисквания за прилагането на научен подход в социалните науки (психологията) и коментирайте един или два ненаучни подхода (практики) близки по съдържание до психологията. Класификация на системата от изследователски техники: описателни (дескриптивни) техники, експериментиране, комбинативен подход. Силни страни и ограничения на всека една от тях.
2.4. Метод на психологическото тестиране – история на въпроса, надеждност, валидност, норми на изследователския инструментариум. Пример за няколко утвърдили се на българска почва тестови методики (кратко описание). Как се разработва и оформя научна публикация по психология (емпирично изследване)?
2.5.Същност и използване на експерименталният метод в психологическите изследвания. Примери за известни сред научната общественост експериментални проучвания. Силни страни и ограничения на този метод.
2.6. Биологични предпоставки на човешкото поведение. Централна нервна система – структура, функциониране, нарушения на функциите. Последни достижения (перспективи) в изучаването на човешкия мозък.
2.7. Усещане, възприятие, съзнание – същност, физиологически основи, нарушения, измерване. Перспективи в изследванията на тези познавателни процеси. Каква връзка има между изучаването на тези процеси и социалната работа?
2. 8. Какво представлява човешката интелигентност. Еволюция на идеите за интелигентността - класически и модерни разбирания. Фактори на интелигентността. Множествена интелигентност. Нарушение на функциите. Измерване на интелигентността. Перспективи – гени, среда, индивидуални различия. Какво можете да кажете по отношение на собствената си интелигентност?
2. 9. Мотивация и емоции. Еволюция на идеите в тази насока. Ключови изследователи и теории за мотивацията и за емоциите. Нарушения на функциите и методи за измерване. Посочете и коментирайте поне един метод за измерване на мотивацията и един за измерване на емоционалните състояния.
2.10. Психология на личността - същност, зараждане, развитие, състояние, приноси. Описание и оценяване на човешката личност. Основни теоретически концепции за личността: психоаналитическа перспектива, теория на чертите, поведенческа и социокогнитивна теория, феноменологическа и/или хуманистична теория, когнитивна теория за личността (една теория по избор).
2. 11. Развитие на човека през детството, юношеството в зряла и старческа възраст. Генетика и пренатално развитие. Ключови изследователски методи в психология на развитието. Перцептивни процеси, когнитивно, личностно и социално развитие, социализация, възрастови изменения, средна възраст, ориентация към генеративност, старост и чувство за интегритет.
2. 12. Стрес, справяне с предизвикателствата и здраве. Същност на стреса. Теоретически модели за стреса, ключови изследователи и приноси. Стрес, здраве и психосоматични симптоми. Стрес и организационно поведение. Как, къде и защо стреса може да се „управлява”?
2. 13. Социалното поведение на човека – привличане и любов, агресия, насилие, враждебност, алтруизъм и просоциално поведение, социално влияние и конформизъм. Измерване на социалните нагласи. Теория за планираното действие и предсказване на поведението.
2. 14. Приносът на психологията в Русия за обогатяване на цялостното познание за човека, неговото мислене и поведение. Зараждане, развитие, състояние, ключови изследователи. Приносите на Г.И.Челпанов, Н.Н.Ланге, И.М.Сеченов, И.П.Павлов, В.М.Бехтерев, А.А.Ухтомский, Л.С.Виготски, Л.С.Рубинщейн, А.Д.Леонтиев (трима изследователи, по избор).
Л И Т Е Р А Т У РА:
А) Основна:
Анастази А., Урбина С.(2005) Психологическое тестирование. 7-е изд. Москва. Бари Коен, Р. Брук Лий(2013) Основи на статистиката за социалните и поведенческите науки. Изток – Запад. София. Енциклопедия психология и поведенческа наука. Изд. Наука и изкуство”, София. -
Кентауиц, Б. Х. , Родигър ІІІ, Х. Л. , Елмс, Д. Дж.,(2011) Експериментална психология. Изток – Запад, София.
-
Крайг Г.(2000)Психология развития.7-е междунар. изд.Серия „Мастера психологии”, Изд. ПИТЕР, Санкт Петербург.
-
Пирьов Г., Цанев Ц.(1973) Експериментална психология, II изд., “Наука и изкуство”, София.
-
Сиймън Дж., Кенрик Д.(1998) Психология, Изд. къща “Планета – 3”.
-
Славин Р.(2004) Педагогическа психология, “наука и изкуство”, София.
-
Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2–х тт. М.: Педагогика, 1986;
-
Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. СПб.: Евразия, 1998;
-
Plonsky, M.Разработване и представяне на емпирично изследване. Университет на Уйсконсин . www.nbu.bg/PUBLIC/IMAGES/File/.../EmpirichnoIzsledvane.pdf
Б) Допълнителна:
-
Айзенк, Х., Айзенк М., Наблюдение на психиката, С. 2005.
-
Виготски Л.С.(1983) Мислене и реч. Наука и Изкуство, София.
-
Годфруа Ж.(1992) Что такое психология: В 2-х т. Пер. с франц.-М.: Мир.
-
Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М.: Изд–во МГУ, 1982;
-
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1972;
-
Ярошевский М.Г.(1996) Истории психологии от античности до середины ХХ в. Москва.
-
Rita L. Atkinson, Richard C. Atkinson, Edward E. Smith, Daryl J. Bem, Susan Nolen-Hoeksema.(2000)"Hilgard's Introduction to Psychology. History, Theory, Research, and Applications", 13th ed., 2000).
ІІІ. Социална политика
3.1 Политика в областта на регулирането на разпределителните отношения. Първично и вторично разпределение (преразпределение) на доходите.
-
Политика за ограничаване на бедността. Абсолютна и относителна бедност. Методи за определяне на границите на бедността.
-
Политика в областта на социалното осигуряване. Социална сигурност. Същност на системата на социалното осигуряване
-
Модели на системите за социалното осигуряване. Основни принципи на изграждане на системите за социално осигуряване.
-
Политика в областта на социалното подпомагане. Основни дейности. Централизирана и децентрализирана система на социалното подпомагане. Защитни социални мрежи.
-
Развитие на системата за социални услуги в България. Основни насоки на реформата в социалната политика в областта на социалните услуги.
3.7. Стандартизиране на социалните услуги. Стандарти и критерии за предоставяне на социални услуги в България.
3.8.Пенсионна система. Модели на пенсионната система. Структура на пенсионната система. Задължително пенсионно осигуряване.
3.9.Същност на допълнителното пенсионно осигуряване. Допълнително задължително и допълнително доброволно пенсионно осигуряване. Пенсионни фондове, гаранции за вложителите, проблеми пред функционирането на пенсионната система у нас.
3.10.Съдържание и основни цели на политиката за насърчаване на заетостта. Активна политика. Основни средства и методи.
3.11.Основни цели и съдържание на политиката за ограничаване на безработицата. Пасивна социална политика. Създаване на алтернативна заетост. Рискови групи.
3.12. Съдържание и цели на жилищната политика. Модели и форми на жилищната политика. Обща и специфична жилищна политика.
3.13. Същност и основни цели на политиката в областта на здравеопазването. Модели на политиката в областта на здравеопазването.
3.14. Същност на здравноосигурителната система. Модели на здравноосигурителната система. Здравноосигурителната система в България. Колективно договаряне и финансиране на здравните услуги. Основи проблеми.
3.15. Съдържание и цели на фирмената социална политика. Безопасни и здравословни условия на труд. Колективно трудово договаряне.
3.16. Конфликти в организационните системи. Мотиви, интереси и стратегии на конфликтно поведение.
3.17. Управление на конфликтите. Игрово моделиране на конфликтите.
Л И Т Е Р А Т У РА:
А) Основна:
-
З а к о н за социалното подпомагане – ДВ, бр. 56/19.05.1998 г. и изменения.
-
З а к о н за семейните помощи за деца – ДВ, бр. 32 /29.03.2002 г. и изменения.
-
З а к о н за интеграция на хора с увреждания – ДВ, бр. 81 /17.09.2004 г. и изменения.
-
З а к о н за здравното осигуряване – Държавен вестник, бр. 70 / 1998 и изменения.
-
З а к о н за насърчаване на заетостта – ДВ бр.112/ 29.12.2001 и изменения.
-
П р а в и л н и к за прилагане на Закона за социалното подпомагане - Приет с ПМС № 243 от 5.11.1998 г., обн., ДВ, бр. 133 от 11.11.1998 г., в сила от 1.11.1998 и изменения.
-
Правилник за прилагане на Закона за насърчаване на заетостта – Приет с ПМС № 131/19.06.2003, обн. ДВ бр.58/27.06.2003 г. и изменения.
-
Наредба за критериите и стандартите за социални услуги за деца – Приета с ПМС № 256 от 7.11.2003 г. (обн. ДВ бр.102/21.11.2003 г.) и изменения.
-
Н а р е д б а №4 /2009 г. за достъпна среда в урбанизираните територии за хората с увреждания.
-
Димитров, Д. Социология на конфликта. С., ИПК “Рацио-90”, 1999.
-
Димова, Д., Георгиева, Б., Янева, Н. С. Социална политика. С., “Тракия-М”, 2000.
-
Димова, Д., Керемедчиева, М. Янева, Н. Фирмена социална политика. С., Изд. къща “Болид”, 1993.
-
Колев, К. Социални услуги в Република България. Свищов, 2001.
-
Стоянова, К. Социална защита на основните рискови групи от населението. С, "Проф. М. Дринов", 1995.
-
Христова, Хр. и др. Социално подпомагане и социални услуги. ИК „Труд и право”, С., 2005.
-
Христосков, Й и др. Социалното осигуряване. С., ИК “Труд и право”, 2001.
Б) Допълнителна:
-
Дарендорф, Р. Модерният социален конфликт. С., Изд. къща “Златорог”, 1998.
-
Анцупов, А., Шишилов, А. Конфликтология. М., “Юнити”, 1999.
-
Шейнов, В. Конфликты в нашей жизни и их разрешение. Минск, “Алтафея”, 1997.
-
С в е т л о в, В. А. Конфликт: модели, решения, менеджмент. Санкт Петербург, „Питер”, 2005.
-
Т а н е в, Т. Политическите стратегии, С., УИ „Св.Кл. Охридски”, 2003.
-
Т е н е к е д ж и е в, К., Н и к о л о в а, Н. Теория и практика на рисковите решения, Варна, Изд. „Марс”, 2002.
-
Parsons, T. An Qutline of Social System. Theories of Society. NY, 1992.
-
A r r o w, K. J. Social Choise and Individual Values. 3 ed. NY: Wiley, 1981.
-
A r r o w, K. J. Alternative Approaches to the Theory of Choice in Risk-Taking Situations – Econometrica 19/2001.
-
A t k i n s o n, R. C. and P. S u p p e s. An Analysis of Two-Person Game Situations in Terms of Statistcal Learning Theory - Journal of Experimental Psyhology 55/1998.
-
A u m a n n, R. Subjectivity and Correlation in Randomized Strategies – Journal of mathematical Economics, 1/1994.
-
B l a c k, D. The Theory of Committees and Elections. Cambridge: Cambridge U. Press, 1998.
-
B l a c k w e l, D. and M. A. G i r s c h i k. Theory of Games and Statistical Decisions. NY : Wiley, 1994.
-
B u c h a n a n, J. M. and G. T u l l o c k. Game Theory in the Behavior Sciences. Ann Arbor: U. of Michigan Press, 1992.
-
Parsons, T. An Qutline of Social System. Theories of Society. NY, 1992.
-
Шопов, Д. и др. Икономика на труда, С, „Тракия-М", 2004.
16.12.2013 г.
Варна
Р-тел кат. „СПН”:
(Доц.д.пол.н. Т. Петров)
Декан ФЕ:
(Доц.д-р инж. Р. Димова)
Сподели с приятели: |