I. Тема – Със сапунче и водичка II. Водещо образователно направление
Изтегляне 444.41 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- IV. Очаквани резултати
- V. Ключови думи Вода, сапун, чистота, кърпа, здраве. VI. Педагогическа технология - методи, похвати, средства
- VII. Вариант за реализиране на ситуацията У
|
I. Тема – Със сапунче и водичка II. Водещо образователно направление – Околен свят III. Образователни цели Възприемане на предметите от бита за лична хигиена и на предназначението им; Усъвършенстване на практикуване и използването им. IV. Очаквани резултати Имат представа за средствата, които са необходими за здраве и лична хигиена; Реагират емоционално за спазване на правила за лична хигиена; Детето се облича и съблича, мие си ръцете само или с минимална помощ; Познава основните принадлежности (сапун, вода и др.). V. Ключови думи Вода, сапун, чистота, кърпа, здраве. VI. Педагогическа технология - методи, похвати, средства Беседа с цялата група, разговор, практическа ситуация, песента „Мий си ръцете“ и „Чистница“, игра „Хей ръчички“, стихотворение „Водичка“. VII. Вариант за реализиране на ситуацията У: Здравейте, мили деца! Как сте? Готови ли сте за нови изненади и приятни забавления? Днес сме ви подготвили интересни занимания с вода и сапун, но първо да чуем една песничка, която ни е любима. Следва песента „Мий си ръцете“. В началото на работата по темата, за да се създаде настроение започваме с музикално-двигателната игра „Хей ръчички“. След приключване на играта. Подредете децата така както се подреждат всеки ден, и повторете, че именно така ще се подреждате преди всяко измиване. След това Вие или дете, което има желание, демонстрирайте последователността на действията за правилно измиване на ръцете. Повторете алгоритъма и дори помолете и друго дете да покаже. Продължаваме с беседа за необходимостта от поддържане на ръцете и тялото. У: Деца според Вас как се казват момчето и момичето показани на картинката? Д: Петя и Сашко У: А с какво са облечени те? Д: С пижами У: А какво правят Петя и Сашко, какво виждате на картинката? Д: Мият си ръцете У: Деца, а Вие вкъщи миете ли си ръцете? Д: Да, мием ги. У: А с какво ги миете, погледнете картинката и ми кажете какво използва момчето, за да измие своите ръчички? Д: Сапунче У: Добре, деца погледнете картинките и ми кажете какво друго правят децата в банята? Д: Ходят до тоалетна и се къпят. У: Точно така, деца. А погледнете отново и ми кажете според Вас, момиченцето какво прави? Д: Мие си зъбките. У: Точно така деца, а вие миете ли си зъбките и кога го правите? Д: Сутрин като се събудим и вечер преди сън. У: Деца, сега искам да Ви запозная с някого. Това е Лили и сега ще Ви прочета нейното любимо стихотворение „Водичка“ с автор Галина Петрова. Плис, плис, водичке! Много си добричка! Миеш ми лицето, миеш и ръцете, затова, водичке, много те обичам! Чистичка ме правиш и ми здраве даваш! У: Ако Ви харесва деца, може да го научите наизуст Завършваме ситуацията с песента „Чистница“. Изготвил: Беатрис Тихомирова Арсова Специалност: „Предучилищна педагогика” – 1-ви курс Факултетен номер: ОЕА4030239 Изтегляне 444.41 Kb. Сподели с приятели:
|