Име: _________________________________________
Тестови задачи за трети клас
1.Колко звука има в думата „БОЯДЖИЯ”?
а/седем звука
б/осем звука
в/девет звука
2.Колко звука има в думата „ФРИЗЬОРКА”?
а/седем звука
б/осем звука
в/девет звука
3.Колко звука има в думата „ДЮЛЯ”?
а/четири звука
б/пет звука
в/шест звука
4.Колко беззвучни съгласни се чуват в думата „ЩЪРБАВ”?
а/една беззвучна съгласна
б/две беззвучни съгласни
в/три беззвучни съгласни
5.Колко звучни съгласни се чуват в думата „ПРЕГЛЕД”?
а/два звучни съгласни се чуват
б/три звучни съгласни се чуват
в/четири звучни съгласни се чуват
6.Кои са гласните звукове в думата „МЛЯКО”?
а/Я, О
б/И, А, О
в/А, О
7.Кои са гласните звукове в думата „ЛЮТИВ”?
а/Ю, И
б/И, У, И
в/У, И
8.В кой ред всички думи имат еднакъв корен?
а/народ, народен, наричам
б/страна, странник, страшен
в/старец, старина, остарявам
9.В кой ред всички думи са сродни?
а/спортувам, спортист, състезателен
б/пътека, пътник, пътен
в/гора, горски, горчив
10.Колко членувани съществителни имена са употребени в изречението „Задъхано от радост, момчето грабнало тая пита и я притиснало към гърдите си.”?
а/едно съществително име
б/две съществителни имена
в/три съществителни имена
11.В кой ред всички съществителни имена са членувани?
а/учителя, войникът, момчета
б/кокичетата, мъжа, жената
в/патета, полето, вятърът
12.В кое изречение е употребено лично местоимение?
а/Ще дойда по-късно.
б/Вие ли се обадихте на лекаря?
в/Вятърът вие в комина.
13.В кой ред „по” е употребено като частица за степенуване на прилагателните имена?
а/По веселите им лица познах, че са доволни от разходката.
б/По лесните задачи ги решават всички ученици.
в/По бързите стъпки се досетих, че е уплашен.
14.Колко глагола в 3 лице, единствено число са употребени в изречението:”Когато го видях, доста се учудих, че целият беше мокър.”?
а/един глагол
б/два глагола
в/три глагола
15.Колко глагола в минало време са употребени в изречението:”По скалите е по-трудно да се катериш, но малкият алпинист не се уплаши.”?
а/един глагол
б/два глагола
в/три глагола
16.Колко глагола в сегашно време са употребени в изречението:”Като чуят песента, ще се чудят планините, че някъде си има земя и там всяко зрънце е живо и всяко стръкче диша.”?
а/три глагола
б/четири глагола
в/пет глагола
17.Колко глагола в бъдеще време са употребени в изречението:”Дали ще бъде скоро това пътуване, което той всяка вечер сънуваше и очакваше с нетърпение?”?
а/един глагол
б/два глагола
в/три глагола
1 8.Колко обръщения има в този стих?
О, майко моя, родино мила,
защо тъй жално, тъй милно плачеш?
Гарване, и ти, птицо проклета,
на чий гроб там тъй грозно грачеш?
а/две обръщения
б/три обръщения
в/четири обръщения
19.В кой ред е написано подбудително изречение?
а/Татко ми купи колело
б/Татко, купи ми колело
в/Татко ще ми купи колело
20.В кой ред е написано възклицателно изречение?
а/Майката на Петьо е много хубава
б/Най-хубавата майка на света е моята
в/Кажи, коя е най-хубавата майка на света
21.Прочетете текста:
Неволя
Две момчета често ходели с баща си за дърва в гората. Веднъж баща им казал:
- Деца, хайде идете самички за дърва!
- Бива, тате – рекли момчетата. – Ами ако се строши колата, кой ще ни я направи?
- Ами ако се строши колата, синко, викайте неволята. Тя ще ви я направи.
Двете момчета послушали баща си. Впрегнали воловете. Отишли в гората.
Натоварили добре колата.
Тръгнали си. Не щеш ли, насред пътя им се строшила колата. Спрели се момчетата и почнали да викат:
- Невольо! Невольо! Ела ни направи колата!
Викали, викали, никой не им се обадил. Взело да се мръква, а неволята я нямало
още никаква. Най-после по-малкото момче рекло:
- Бате, тая проклета неволя няма да дойде. Мръква се вече. Я да се заловим самички и колкото можем, да поправим колата!
Двете момчета взели брадвата и теслата. Навели се и клъц оттук, клъц оттам – поправили колата.
Когато си отишли, баба им ги попитал:
- Е-е, как прекарахте в гората?
- Остави се, тате! – рекли те. – Насред пътя ни се строши колата. Викахме, викахме проклетата неволя, гърлата си продрахме, но тя не ни се обади. Видяхме, че няма да дойде. Взехме брадвата и теслата и колкото можахме поправихме колата.
- Ето, синко, това е неволята! – казал баща им. – Вие сте я викали, а тя е била при вас. Като нямало кой да ви стегне колата, поправили сте я самички. Гдето ще рече, неволята ви я е поправила.
Прочетете внимателно въпросите към текста на приказката „Неволята” и отговорете.
Кой отишъл за дърва в гората?
а/бащата
б/двете момчета с бащата
в/двете момчета самички
Какво посъветвал бащата своите синове?
а/да идат самички за дърва
б/да оставят колата, ако се строши
в/да викат неволята да им поправи колата
Кой е поправил колата?
а/неволята
б/по-големият брат
в/двамата братя
22.Прочетете текста:
Работна жена
Цяла година една жена прела, сновала и тъкала. Изтъкала един ръкав, ушила го на мъжа си и като излезли двамата на хорото, рекла му:
-Мъжо, я си вдигни ръката! …Ама високо, високо, да видят хората, че имаш нов ръкав!
Хванал се мъжът й на хорото, а тя не могла да му се нагледа:
- Ле – ле – викала си, - колко било хубаво да имаш нов ръкав!...Ех, дали ще съм жива да изтъка и другия!
В кой ред са посочени опорните думи, по които може да се определи темата в текста на народната приказка „Работна жена”?
а/една жена, ушила на мъжа си, на хорото, хванал се, колко било хубаво
б/една жена, сновала, един ръкав, излезли двамата, дали ще съм жива
в/една жена, тъкала, изтъкала, един ръкав, ушила на мъжа си, имаш нов ръкав, мъжът, да изтъка и другия
23.Прочетете текста:
Най-хубавите ръце
Край една река седели три богати жени. Те се хвалели една на друга с нежните си ръце.
Край тях минала една старица.
- Коя от нас има най-хубави ръце, бабо? – попитали я жените.
- Ей онази жена има най-хубави ръце – казала старицата и посочила една селянка, която копаела в нивата си. Хубави са само тези ръце, които се трудят.
За какво се разказва в този текст? Коя е неговата тема?
а/за три богати жени и една селянка
б/за една умна старица
в/за ръцете, които се трудят и са най-хубави
24.В кой ред изречението е редактирано правилно?
а/Аз не разбрах зашто този лъв беше мокар.
б/Аз не разбрах защо този лъв беше мокар.
в/Аз не разбрах защо този лъв беше мокър.
25.В кой ред всички думи са написани правилно?
а/калбо, лачисти, мързелан
б/кълбо, лъчисти, марзелан
в/кълбо, лъчисти, мързелан
26.В кой ред всички думи са написани правилно?
а/кожухар, укорявам, глохарче
б/кужухар, окорявам, глухарче
в/кожухар, укорявам, глухарче
27.В кой ред всички думи са написани правилно?
а/кеселина, чернилка, мелничар
б/кисилина, чирнилка, милничар
а/киселина, чернилка, мелничар
28.В кой ред всички думи са написани правилно?
а/микроп, микроскоб, бележка
б/микроб, микроскоп, белешка
в/микроб, микроскоп, бележка
29.В кой ред всички прилагателни имена са написани правилно?
а/рожденна, искрени, есенни
б/рождена, искренни, есени
в/рождена, искрени, есенни
Сподели с приятели: |