… Как се изгражда приобщаваща среда в училище? Отговорът, който предлагаме е с участието на всички в общността: на директора на училището, на учителите като екип, на родителите и учениците. Приобщаването е колективно усилие, което изисква истинско екипно действие. Към училището днес има очаквания за промени в различни посоки. Приобщаващата училищна среда посреща голяма част от нуждата от промяна. В процеса на работа, Център за приобщаващо образование, заедно с пет училища-партньори успяват, за първи път в български условия, да структурират училищните процеси по начин, който отговаря на новата училищна реалност и на очакванията за промяна в подкрепа на различието на всяко дете. Това ние нарекохме първи за България: Модел за приобщаваща училищна среда Моделът включва четири основни области на училищното развитие: 1. Училищно управление 2. Педагогически практики 3. Защитена среда в училище 4. Партньорство с родителите Приобщаващо училищно управление • Визия на училището с ясен приоритет върху приобщаващото образование. • Политика с фокус върху работата в екип. • Квалификационна програма за учителите. • Училищна политика за ранно разпознаване на трудности в ученето. • Подкрепа за педагогическия и непедагогическия персонал. Приобщаващи педагогически практики • Идентифицирани са силните страни в ученето на всяко дете. • Преподаването е с разнообразни методи. • Оценяването е диференцирано. • Учителите работят активно с всички ученици, включително с децата с нужда от допълнителна подкрепа. • Учителите работят в екип за децата с нужда от допълнителна подкрепа. • Класните стаи са подредени, така че да отговарят на нуждите на децата. • Има добронамереност и приемане в класната стая. Защитена среда в училище • Процедура за докладване за закрила на детето. • Подбор на персонала, съобразен с принципите на детската закрила. • Кодекс на поведение за възрастните, който указва неприемливо поведение. • Политика за закрила и безопасност на учениците. • Еднакво право на закрила за всеки ученик. • Консултиране на политиката за закрила и решенията с ученици и родители.