Да се установи нивото на педагогическа компетентност на родителите по посока решаване на конфликти „родител- дете“ и да се приложат адекватни иновативни методи и форми за нейното развитие.
Да се докаже хипотезата: ако в педагогическата практика бъдат подбирани подходящи иновативни форми и методи за повишаване на педагогическата родителска компетентност, то те ще се превърнат в ефективни партньори .
2.Задачи :
Да се приложи многостепенен модел за установяване на проблемите в компетентността на родителите с цел преодоляване на конфликти..
Представяне на родителите на различни иновативни форми за повишаване на тяхната педагогическа компетентност .
3.Теоретични постановки:
Формиране на емпатия в конфликтна ситуация ( по системата на Карл Роджърс.
Системата на позитивна терапия на К.Роджърс „Победа без губещи”
- Първа част Съдържание на проблема – „Проба- грешка“;