Кодекс за поведението на учителите, служителите и работниците в оу „Капитан Петко войвода. Глава първа общи положения

ГЛАВА ПЪРВА

(2) Настоящият кодекс има за цел да формира организационна култура , спомагаща за утвърждаване на доброто име на училището /детската градина/, както и да повишава общественото доверие в професионализма и марала на учителите , служителите и работниците .

Чл.2.(1) Дейността на учителите, служителите и работниците от ОУ „Капитан Петко войвода” се осъществява при спазване на принципите на законост,лоялност,чесност,безпристрастност ,политическа неутралност, прозрачност, отговорност и отчетност.

(2) Всеки учител, служител и работник е длъжен да изпълнява служебните си задължения, като:

.спазва действащото в Република България законодателство;

. осъществява действия, предлага и взема решения , водещи до елиминиране на произвола и до укрепване на доверието към просветната институция;

. се отнася лябезно ,възпитано и с уважение към всеки , зачитайки правата и достойнството на личността и не допуска каквито и да са прояви на дискриминация;

. следва поведение , което не накърнява пристижа на учебното заведение , както при изпълнение на служебните си задължения ,така и в своя обществен и личен живот;

. изпълнява възложените му функции и осъществява дейността си компетентно , обективно и добросъвестно като се стреми непрекъснато да подобрява работата си в интерес на гражданите и защитава интересите на училището.

Глава втора

1. 
   Компетентност – учителят , служителят и работникът притежават знанията , уменията и квалификацията за заеманата длъжност.
   
2. 
   Ефективност – учителят , служителят и работникът постига максимални резултати от труда при минимално физическо и психическо усилие и разход на ресурси.
   
3. 
   Отговорност и изпълнителност – учителят , служителят и работникът имат развито чувство за дълг при изпълнение на трудовите си задачи.
   
4. 
   Услужливост – учителят, служителят и работникът са услужливи към търсещите информация , услуга или съдействие .
   
5. 
   Вежливост – учителят , служителят и работникът имат устойчиво и любезно поведение.
   
6. 
   Чесност- учителят , служителян и работникът коректно представят своята гледна точка.
   
7. 
   Лоялност – учителят , служителят и работникът се отнасят почтено и уважително към институцията.
   
8. 
   Подходящ външен вид - учетелят , служителят и работникът се стремят да изглеждат по начин , съответстващ на средата , в която работят.
   

1. 
   Максимални резултати в учебно възпитателната работа.
   
2. 
   Обществено признание – създаване на привлекателна визия на учебното заведение.
   
3. 
   Полезност за обществото – подпомагане на обществено – икономическото развитие на страната ни.
   
4. 
   Колегиални отношения – изграждане на взаимоприемливи отношения между всички членове на организацията.
   

1. 
   Спесифичните за образователната система нормативни документи .
   
2. 
   Закона за кваливицирана информация.
   
3. 
   Закона за закрила от дискриминация.
   
4. 
   Етичния кодекс на работещите с деца.
   
5. 
   Вътрешноучилищните документи- правилници , правила , инструкции, инструктажи и други.
   

Взаимоотношенията с ученици , колеги , родители и граждани

Чл.7 Учителят , служителят и работникът участват активно в процеса на подобряване качеството на предлаганите услуги , като се отнасят внимателно и открито , с необходимото уважение и отзивчивост към всеки един от тях и техните искания. Те са длъжни да имат поведение , което не провокира конфликтни ситуации, а при възникването им , да се стремят към безболезнено разрешаване като контролират емоциите и реакциите си , независимо от обстоятелствата и държанието на външните лица.

Чл.8 Учителят , служителят и работникът зачитат правата на всички ученици , колеги , родители и граждани , независимо от тяхната политическа , идеологическа , расова, религиозна и етническа принадлежност , като се въздържа от дискриминационни действия и показва добро възпитание,уважение и внимателно отношение към всички.

Чл.9 Учителят , служителят и работникът са длъжни да изпълняват своите задължния законосъобразно , своевременно и точно , добросъвестно и безпристрасно.Те са длъжни да предоставят необходимата информация при спазване на действащото законодателство.

Чл.10 Учителят , служителят и работникът са длъжни да опазват даните и личната информация , станали им известни при или по повод изпълнението на служебните им задължения.

Чл.11 Учителят , служителят и работникът отговарят на поставените им въпроси и изпълняват поставените им задачи , съгласно длъжностната си характеристика като при необходимост пренасочват проблемът към съответното компетентно лице.

Чл.12 (1) В своите колегиални взаимоотнощения учителите,служителите и работниците се ръководят от принципите на лоялност, взаимно уважение ,сътрудничество и йерахична подчиненост.

(2) Учителят , служителят или работникът няма право да уронва доброто име или да поставя под съмнение професионализма на колегите си чрез неумесни изявления или действия.

(3) Недопустимо е отправянето на обиди между учители, служители и работници , като и дискриминационни прояви в отношенията помежду им.

Чл.13 Учителят , служителят или работникът е длъжен да помага на колегите си за изпълнение на техните служебни задължения в рамките на своята компетентност и функции.

Чл.14 При възникване на спорове между колеги ,същите следва да се решават в рамките на на добрия тон като е недопустимо това да става в присъствие на външни лица.

Чл.15 В отношенията си колегите , всеки един учител , служител или работник е длъжен да проявява уважение икоректност ,като не допуска поведение , което накърнява достойнството и правата на личността .

Чл.16 Със своето лично поведение и чувство за отговорност учителят , служителят и работникът трябва да дава примерна останалите си колеги ,а ръководството и директорът на своите подчинени.

Чл.17 Учителят ,служителят или работникът се отнасят с учиниците ,техните родители и гражданите с нужното уважение , като не накърняват достойнтсвото им, не създават конфликти , не нарушават правата им и не ги дискриминират.

Г Л А В А Ч Е Т В Ъ Т А

Чл.19 При изпълнение на своите задължения , учителят , служителят и работникът се придържа към лоялно поведение и почтеност в действията си като създава увереност у ръководителя , чиято дейност подпомага , че може да му се довери и да разчита на него.

Чл.20 Учителят , служителят и работникът изпълняват задълженията си честно и безпристрастно , като не допуска пристрастия да му влияят.

Чл.21 Учителят , служителят или работникът изпълняват задълженията и функциите му , вменени му с длъжностната характерисктика и стриктно изпълнява актовете и заповедите на горестоящите органи.

Чл.22 Учителят ,служителят или работникът изпълняват само законосъобразните нареждания на директора.

Чл.23 Учителят , служителят или работникът споделят открито и честно с директора проблемите , с които се сблъскват в своята работа , както и своите идеи и предложения за тяхното решаване.

Чл.24 Учителят , служителят или работникът следва да противодейства на корупционни прояви и на други неморални такива , които биха уронили престижа и доброто име на училищната институция.

Чл.25 (1)Учителят , служителят или работникът опазват повереното му общинско имущество с грижа на добър стопанин и не допуска използването му за лични цели.

(2) Всеки един от учителите ,служителите и работниците може да ползва имуществото, документите и информацията на училището само за осъществяване на служебните задължения.
Г Л А В А П Е Т А
Лично поведение на учителите , служителите и работниците
Чл.26 (1) Учителят , служителят или работникът е длъжен да следва поведение , съобразено със законите , с общоприетите морални норми и общочовешки ценности ,както и да не уронва престижа на училището и да пази авторитета на институцията ,която представлява.

(2) Учителят ,служителят или работникът изпълняват добросъвестно трудовите си задължения при спазване на дадените му указания от висшестоящите органи.

Чл.27 Учителят , служителят или работникът се стреми да не предизвиква с поведението си конфликтни ситуации, а при възникването на такива да ги преустанови или разреши като запазва спокойствие, контролира емоциите и действията си и не допуска участие в скандали и прояви, несъвместими с добрите нрави.

Чл.28 (1) Учителят ,служителят или рабонтикът се стреми да декларира точно и навреме данните за определяне на даначните му задължения и да погасява своевременно финансовите си задължения , така че да не уронва престижа на образователната институция .

(2) Учителят , служителят или работникът трябва да бъде честен и точен по отношение на всякакви финансови въпроси , имащи отношение към професионалните взаимоотношения.

Чл.29 Учителят ,служителят или работникът не може да извършва дейности забранени от закона ,както и да получава приходи от забранени със зкон дейности.

Чл.30 (1) Учителят , служителят или работникът придобива и управлява личната си собственост по начин , който не поражда никакво съмнение за възползване от служебното си положение.

(2) От учетелят, служителят или работникът се очаква да избягва сблъсъка между служебните си задължения и личните си интереси.

Чл.31 (1) Учителят ,служителят или работникът се стреми да повиши своя професионализъм и квалификация , чрез придобиване на нови знания и умения , свързани с длъжността му и се старае да развива собствения си потенциал и да постига увеличаване ефектинвостта и качеството на работа.

(2) Всеки един от учителите ,служителите и работниците следва да извършва дейността си компетентно , добросъвестно и отговорно ,както се стреми към непрекъснато усъвършенстване и повишаване своята компетенсност.

Чл.33 Учителят ,служителят или работникът не трябва да използва своето служебно положение за осъществяване на свои лични или семейни интереси.

Чл.34 Учителят ,служителят или работникът ,който е напуснал училището ,няма право да се възползва ,да злоупотребява или да изнася информация ,която му е станала известна поради или във връзка с длъжността ,която е заемал.
Г Л А В А С Е Д М А
Допълнителни разпоредби
Чл.35 Всички констатирани нарушения на настоящия кодекс се разглеждат от комисията по етика към ОУ”Капитан Петко войвода”.

Чл36 Комисията по етика е съставена от представител на :

1.работодател;

2.педагогическия колектив;

3.непедагогически колектив;

Г Л А В А О С М А

и влиза в сила от датата на одобряването /утвърждаването му.

Чл.38 При първоначално постъпване на работа всеки един учител ,служител или работник е длъжен да се запознае с разпоредбите на настоящия кодекс.

Чл.39При осъществяване на действия ,несъвместими с етичните норми на поведение ,учителят ,служителят или работникът ,който ги е извършил или допуснал,следва сам да се отегли от роботното си място.

Чл.40 При неспазване на нормите на поведение ,съдържащи се в Етичния кодекс ,всеки учител, служител или работник носи дисциплинарна отговорност съгласно Кодекса на труда.
Запознат/та съм с етчиния кодекс:

………………………………………………………………………….