Конспект За държавен теоретичен изпит Специалност „социална педагогика Учебна 2016/2017 година
Изтегляне 111.75 Kb.
|
ЮГОЗАПАДЕН УНИВЕРСИТЕТ „Неофит Рилски” Факултет по педагогика КАтедра „Педагогика” 
Конспект За държавен теоретичен изпит Специалност „социална ПЕдагогика” Учебна 2016/2017 година
Литература: Алан, Е., Б. Айви, С. Даунинг (1999). Психологическое консультирование и психотерапия.Ангелова, Т. Методика на обучението по български език. Съвременни проблеми. ИК „СЕМА РШ”, С., 2005 Атанасов, Ж. И др. 1993. История на педагогиката и българското образование. Велико Търново.Бижков, Г. 1994. Реформаторска педагогика. С.Бижков, Г. В. Краевски. 2005. Основи на педагогиката. С.Бижков, Г. и Н.Попов. Сравнително образование. С., 1994.Боа, Р. (1998). Детските страхове. Разпознаване, разбиране и помощ. „ЛИК”, С. Борисова В. (2000). Социализация и ресоциализация. С. Борисова, В. (2008). Специфичната връзка между агресия и насилие. В: Обществено възпитание, № 3, (38-41). Боянова В. (2001). Родители и деца. ,,ВЕДА СЛОВЕНА – ЖГ”, С. Боянова, В. (2001). Семейството и превенция на наркоманното поведение сред подрастващите. Сб. “Превантивна и корекционна педагогическа дейност за преодоляване на употребата и злоупотребата с наркотични вещества”, С. Брюкнер, Х. (1998). Когато детето пита. Медицина и физкултура, С. Василева, М. (2003). Училищно консултиране. В Някои проблеми на училищната психология. Шумен.Виле, Р. (1998). Пристрастеност и дроги. Как да предпазим децата от тях. „ЛИК”, С. Витанова, Н. (2001). Личността и социалният атом на човека в риск и зависимостта от дрогите, Сб. ”Превантивна и корекционна педагогическа дейност за преодоляване на употребата и злоупотребата с наркотични вещества”, С. Вучкова, С. М. (1995). Подходи и модели за работа с безнадзорните деца. С. Гайдаров, К. (1998). Девиантното поведение на непълнолетните. Социално-психологически механизми. Албатрос, С. Ганева, М. (2009). Модел за социалната работа с деца с поведенчески проблеми. В: Обществено възпитание, № 4, (25-37). Георгиев, Левчо. Българският език като предмет на изучаване в началното училище. УИ „Неофит Рилски”, Благоевград, 2010 Герасимова Е.Н., Кузовлев В.П., Овчинникова А.Ж., Сарычева О.Н., Попкочев Т.А. и Цветанова-Чурукова Л. З. Педагогика. – Елец: ЕГУ им. И.А.Бунина, 2011. Даскалов, Р. (1997). Дрогите. ДНП, С. Дерижан, И. (2010). Методологични основания за същността и спецификата на социалната работа. Електронно издание на БСУ, Бургас. Дерижан, И., Г. Вълчев. (2009). Интегриране на ученици с емоционални проблеми и девиантно поведение. НИОКСО, С. Дерижан. И. (2010). Детето с отклоняващо се от социалните норми поведение – предизвикателство пред съвременното училище. В: сборник научни студии и статии „Съвременното образование – мисия и визии”, УИ „Неофит Рилски”, Благоевград, с. 352-356. Димитров, Л. и др. Теория на възпитанието (2004). С. Димитрова, Н. (2008). Превенция на противообществените прояви на малолетни и непълнолетни в България. В: Обществено възпитание, № 3, (22-25). Димитрова, Н .(ред.), НV Димитрова. 2010. Резилиансът – как да го прилагаме. С. ИСДП. Димчев, Кирил. Методика на обучението по български език. Реалности и тенденции. Велико Търново, 2010
Добрев, Зл. 2008. Особености на интегрираното обучение. С.Долто Ф. (1995). Тийнейджърите. „Наука и изкуство”, С. Дубягина, О., Ю. Дубягин. (2005). 65 начина да предпазим от престъпление детето. БРЕН, С. Дюркем, Е. 2006. Да мислим възпитанието. С.Иванов, Ив. (2004).Работа с деца с различни стилове. В Стилове на познание и учене. Шумен.Игнатова, Т. Педагогическият съветник в помощ на проблемни деца и семействата им. (2004). В сб. "Образование и изкуство". ШуменКак да подпомогнем детето с обучителни трудности в училище и вкъщи. С., 2006 Китанов, К. (1999). Непълнолетният наркоман - жертва или престъпник. С., в Сб. Национална конференция “Насилието в българското училище и пътища за преодоляването му”, бр. 3. Китанов, К., К. Йотов. (1999). Наркопрестъпността - разпространение и превенция. МВР, Научноизследователски институт по Криминалистика и криминология, С., с. 245. Колев, Г., И. Дерижан. (2009). Социалната работа с деца – съвременни концептуални и методически детерминанти. В: годишник на БСУ, Бургас. Колева, М. 1998. Социалното развитие на детето. С. Колман, П. (2002). Нека поговорим… Родители и деца. Кръгозор, С. Кузовлев В.П., Овчинникова А.Ж., Белканов Н.А., Цветанова-Чурукова Л.З., Попкочев Т.А. и др. Педагогика. Благоевград: ЮЗУ им. Н.Рилского, 2010.
Люлюшев, М., Колев, Й., Чавдарова, А., Сачкова, Е. и др. 1998. История на педагогиката и българското образованието. С.Макариев, Пл. и др. 1999. Интеркултурното образование в България. Идеал и реалност.Макферлейн Е., А. Макферсън. (2002) Тийнейджърите. Агония и екстаз. Кръгозор, С. Манасиева, Т. (2009). Техники за преодоляване на агресията при деца. В: Обществено възпитание, № 1, (32-39). Манасиева, Т. (2010). Програми за превенция по индикация за деца в риск от развиване на зависимост към психоактивни вещества. В: сборник научни студии и статии „Съвременното образование – мисия и визии”, УИ „Неофит Рилски”, Благоевград, с. 357-362. Манова, А. Индивидуализация на учебната дейност при овладяване на математическите знания в началните класове. В: Индивидуализация на учебната дейност. Благоевград, 2007. Механджийска, Г. (2008). Ролята на първичното интервю в социалната работа. В: Обществено възпитание, № 3, (26-29).
Мудрик, А. В. 2009. Введение в социальную педагогику. М.НАРЕДБА за условията и реда за кандидатстване, подбор и утвърждаване на приемни семейства и настаняване на деца в тях. Приета с ПМС № 314 oт 4.12.2006 г., обн., ДВ, бр. 100 от 12.12.2006 г.Насоки на работата на педагогическия съветник. (1996)МОНТ.Нелсън, Дж., Л. Лот, Ст. Глен. 2001. Позитивното възпитание в класната стая. С.Нельсон, Дж. (2000). Теория и практика консультирования. Санкт-Петербург.Пандин, Ст. (2009). Превантивна функция не педагогическия процес. В: Обществено възпитание, № 4, (12-16). Петров, Г. (1998). Детската престъпност. АБАГАР, В. Търново. Петров, Г. Д. (2003). Полиция и превенция. В сб. ,,Превенция на девиантното поведение на децата”. ИК “Комливес”-Л.М., С., с. 178-194. (НБ, СГБ, СУ, СУ-ФП) Подстеженок Н. (2001). Детето срещу бандита. сп. “Обществено възпитание”, бр. 4, С., с. 75-76. Попкочев, Тр. 2011. Сътрудничество семейство-училище. Сб. Личностно развитие на учениците в съвременното общество (том V). Бл., 2011, с. 17-34.Попкочев, Тр. 2014. Социално-педагогически профил на ромското семействоПопов, Г. (2000). Дроги и превенция. ИК „Стено”, Варна. Попова, Сн. (2002). Полово възпитание на учениците /7-11 годишна възраст/. С. Превантивната педагогика като научно познание. (2003). Сб. СУ “ Св. Кл. Охридски“ , С. Превенция на агресията сред децата. (2004). СУ “ Св. Кл. Охридски”, С. Радев, Пл., А. Александрова (2009). Философия на образованието. Изд. „Фабер”. Рангелова Е. (2002). Педагогически проблеми на ресоциализацията на деца с девиантно поведение, С. Рангелова, Е., Г. Механджийска. (2009). Методи на социалната работа. ЕКС-ПРЕС, С. Сапунджиева, Кл. (2005). Педагогическият дискурс на постмодернизма. С. Славин, Р. 2004. Педагогическа психология. С.Сластенин, В.А., Г. И. Чижакова. 2003. Введение в педагогическую аксиологию. М.Сотирова, М. 2010. Интеркултурни процеси в образованието. С.Стоева, В. (2002). Видове насилие в училище и в семейството. В сб. Здравословно и хуманно образование. Г. Оряховица, с. 48-49. Стоименова, Я. Индивидуална помощ по математика на деца със социалнопедагогически проблеми. Благоевград, 2010. Стоименова, Я. Основни аспекти на дейностния подход при индивидуалната помощ по математика. В: Индивидуализация на учебната дейност. Благоевград, 2007. Стоименова, Я. Основни компоненти на методическата система за индивидуална помощ по математика. В: Съвременното образование – мисия и визии. Благоевград, 2010. Тилкиджиев, Н. И др. 2009. Отпадащите роми. С.Тодорова, Л. (1996). Децата пред предизвикателствата на опасностите на деня. (Насоки за създаване на система за превантивна възпитателна работа). "Образование ", кн. 3. Тодорова, Л. (1996). Проблеми на превантивната възпитателна дейност с ученици, склонни към девиантно поведение. В сб. " Съвременни подходи към педагогическия процес - проблеми и противоречия". Благоевград. Тодорова, Л. (1999). Съвременни аспекти на борбата срещу насилието над децата. "Педагогика", кн.3.
Тодорова, Л., Тр. Попкочев. 1997. Увод в педагогиката.Тополска, Евгения. Превенция на трудностите в ограмотяването (теоретични и практически аспекти). С., 2008 Филипова, Н. 2005. Училищно законодателство. Бл.Филипова, Н. 2011. История на педагогическите учения и практики. Бл.Фойнберг, С. Г. (1978). Защо детето става нервно. Медицина и физкултура, С. Хостътлър, Дж. (1995). Как да предпазим децата си от наркотиците и алкохола. „Хейзъл”, С. Цанков, Н. (2004). Превенция на наркотичната зависимост чрез спорт и физическо възпитание. В сборник: "Физическото възпитание и спортът в образователната система" - Научна конференция с международно участие Цанков, Н. (2005). Учениците и употребата на психо-активни вещества. В: Обществено възпитание, 2/2005, год. XXXXIIV, (22-24). Цанков, Н. (2007). Активност и личностно отношение на учениците към употребата на наркотични вещества. В: Сборник доклади от ІІІ Национална конференция с международно участие - "Личност, социална среда, активност", съставител - П. Николов, УИ "Неофит Рилски", Благоевград. Цанков, Н. Предизвикателства при превенция на употребата на психо-активни вещества сред учениците. В: сборник статии: Децата, семейството и обществото в началото на ХХІ век - реалности, перспективи, решения; с. 252, Издателска къща "Камея Дизайн" ООД; ISBN 978-954-629-008-3, 2007. Цветанова-Чурукова Л.З. 2010. Интегрирано обучение в началните класове. Бл. Цветков, Д. 1994. Обща педагогика. Философия на образованието. С. Цветкова, Й. (2005). Приложно-практически измерения на психологическото консултиране. Педагогика, 2005/2Чавдарова-Костова, С. 2001. Интеркултурно възпитание. С.Чимева, Н. и др. (2009). Възпитателни взаимодействия между семейството и училището.Чимева, Невена. Индивидуалната помощ по български език и литература в социалнопедагогическите заведения. УИ „Неофит Рилски”, Благоевград, 2009 Шакурова, М.В. 2004. Социальное воспитание в школе. М.Шишков, Ат. (2000). Фрустрация, депресия и агресивност в детско-юношеската възраст. Колор Студио, С. Шуебъл, Р. (2001). Не е достатъчно да кажеш НЕ /Как да помогнем на децата си да не злоупотребяват с алкохол, тютюн и наркотици/. Сиела, С. Интернет-ресурси:
Ръководител на катедра „Педагогика”Доц. д-р Траян ПопкочевКаталог: wp-content -> uploads -> 2012 2012 -> За приемане чрез централизирано класиране на децата в общинскиte детски ясли, целодневни детски градини и обединени детски заведения на територията на община пловдив раздел І – Основни положения 2012 -> Критерии за отпускане на еднократна финансова помощ и награждаване на жители на община елхово I общи положения 2012 -> Програма за развитие на туризма в община елхово за 2014 г 2012 -> Област враца походът се провежда под патронажа на 2012 -> София-град Актуализиран на Педагогически съвет №8/04. 09. 2012 г 2012 -> Програма за развитие на селските райони европейски земеделски фонд за развитие на селските райони европа инвестира в селските райони 2012 -> Книгата е създадена по действителен случай. Имената на описаните места и действащите лица са променени 2012 -> Относно Обособена позиция №1 Изтегляне 111.75 Kb. Сподели с приятели:
|