СРЕДНО ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНО УЧИЛИЩЕ „ ВЛАДИМИР КОМАРОВ’’ ВЕЛИКО ТЪРНОВО
ул.„Бяла Бона ”№ 9; тел.062/674-974,факс 062/ 644-936
e-mail: v_komarov@abv.bg
КОНСПЕКТИ ЗА ИЗПИТИ ЗА САМОСТОЯТЕЛНА ФОРМА НА ОБУЧЕНИЕ – X клас
БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА - ЗП
Български език
-
Сфера на научното общуване. Функции на текста в научното общуване
-
Общуване в сферата на изкуството. Творбите на художествената литература
-
Функции на научния текст и на художествения текст
-
Повествованието, описанието и разсъждението в научните и в художествените текстове
-
Литературнокритическият текст – посредник между читател и творба
-
Задължителност и избор на езиковите средства в научен текст
-
Термини за базисни понятия от хуманитарните науки, описващи литературното и
културното развитие
-
Публично изказване по литературен проблем
-
Публично изказване по научен проблем
-
„Езикът” на тялото в реториката
-
Извличане на съществена информация от текстове
-
Езикови средства за изграждане на аргументативна верига
-
Книжовни езикови норми
-
Създаване на аргументативни текстове
Литература
-
Ренесанс
-
Джовани Бокачо. „Декамерон”
-
Сервантес. „Дон Кихот” – сюжет, композиция, теми и мотиви, образна система
-
Шекспир. „Хамлет”. Проблеми и герои в трагедията. Ренесансово начало в образа на Хамлет (характеристика на образа)
-
Класицизъм
-
Молиер. „Тартюф”. Сюжет, композиция, конфликти. Образна система (образът на Тартюф)
-
Просвещение
-
Даниел Дефо. „Робинзон Крузо”. Сюжет и композиция. Образът на Робинзон Крузо – силата на човешкия характер
-
Романтизъм
-
Пърси Биш Шели – живот и творчество
-
Александър Дюма. „Граф Монте Кристо”
-
Социален реализъм
-
Балзак. „Дядо Горио”. Сюжет, композиция, образна система
-
Модернизъм
-
Пол Верлен –живот и творчество
-
Българско възраждане
-
Паисий Хилендарски. „История славянобългарска”. Теми и идеи в творбата. Образът на народа.
-
Петко Р. Славейков. „Изворът на Белоногата”. Образи. Връзка с фолклорната традиция.
-
Любен Каравелов. „Българи от саро време”. Тема, идея, сюжет. Светът на старите и светът на младите
-
Добри Войников. „Криворазбраната цивилизация”
БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА - ЗИП
Български език
-
Идеята за българския език през Възраждането
-
Отношението на езика в развитието на европейската култура: поглед към езиковите употреби в текстовете на ренесансовата, класицистичната, просвещенската, романтическата, реалистичната литература
-
Българският език в индоевропейското езиково семейство
-
Ролята на българския език и на българската книжовност през Средновековието на Балканите и в Източна Европа
-
Задължителност и свобода на езикови употреби при превод
-
Реториката като практика на убеждението: прилагане на аргументативни техники; знания и умения за произнасяне на тържествено слово
-
Основни източници на информация за литературата и за езика/списания, сборници, речници, енциклопедии, предговори, литературно-критически монографии, бази данни и инфирмация от електронни средства за информация, информация чрез азбучни и тематичти показалци/
-
Принципи на организиране на извлечената от различни информационни източници информация: умения на подчиняване на информацията на комуникативната задача и на темата на текста; водене на записки, конспект, картотека; умения за организация на информацията по тематичен принцип; умения за нормативно оформяне на текста
-
Създаване на аргументативни текстове
Литература
-
Данте Алигиери. „Ад”
-
Уилям Шекспир. „Ромео и Жулиета”
-
Пиер Корней. „Сид”
-
Йохан В. Гьоте. „Фауст”
-
Александър Пушкин. Лирика
-
Гюстав Флобер. „Мадам Бовари”
-
Александър Блок. „Дванадесетте”
-
Софроний Врачански. „Житие и страдание грешнаго Софрония”
-
Добри Чинтулов. Лирика
-
Дасил Друмев. „Иванко”
АНГЛИЙСКИ ЕЗИК - 1 ЧЕ – ЗП
1.Grammar in use-Relative pronouns
2.Picking the perfect present
3.Advertisement
4.Culture clip- Queen Victoria
5.Food
6.You are What you Eat
7.Key word transformation
8.The Pros and Cons of eating out
9.Literature corner
10.Writing an assessment report
11.Grammar in use- Conditionals
12.About violent sport
13.Writing a letter to editor
14.Analyzing a model text
15.The News
16.Grammar in use- Future Perfect
17.Robinson Crusoe
18.Writing a formal transactional letter
Инструкция за проверка и оценка на писмените работи
А. Аудиране: общо 10 точки
Задача 1. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 5 точки
Задача 2. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 5 точки
Б. Четене с разбиране: общо 12 точки
Задача 1. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 6 точки
Задача 2. Всяко изречение носи по 1 точки – общо 6 точки
В. Езикови задачи: общо 22 точки
22 задачи по 1 точка –общо 22 точки
Г. Създаване на писмен текст: общо 16 точки
Критерии:
-
Съдържание, отговарящо на темата / 5 т/
-
Спазване на зададения обем / 3 т/
-
Логическа последователност на изложението / 4 т/
-
Правопис и граматическа коректност / 4 т/
-
За оригиналност на изложението, стил и богатство на езика се присъжда 1 т.
Общият брой точки на писмените работи се получава от сбора на точките за всеки компонент. Максимален брой точки – 60 точки
Забележка: Всяка правописна и граматична грешка се санкционира с 0.25 т
Приравняване на точките в оценки
0 т. - 20 т. слаб /2.00/
21т - 30т. среден /3.00/
31т – 40т. добър /4.00/
41т – 50 т. мн. добър / 5.00/
51т. – 60т. отличен /6.00/
РУСКИ ЕЗИК – ІІ ЧУЖД ЕЗИК
І. ИЗПИТНИ ТЕМИ
-
Его величество глагол. Парад глаголов 1 и 2 спр.
-
Третье скл. сущ
-
Путешествие по Европе с русским гидом
-
У кого что есть, у кого чего нет
-
Выражение идеи притяжания
-
Повелит.наклонение
-
Внешний вид, характер
-
Косметика
-
Мода
-
Моя семья- мое богатство
МАТЕМАТИКА
-
Функции и графики. Квадратна функция.
-
Неравенства от втора степен. Рационални неравенства. Метод на интервалите.
-
Коренуване.
-
Степен с рационален показател.
-
Логаритъм.
-
Тригонометрични функции на ъгли от 0° до 180°. Основни зависимости.
-
Косинусова и синусова теореми.
-
Решаване на триъгълник. Формули за медианите и ъглополовящите в триъгълник.
-
Лице на многоъгълник. Приложение на лицата.
-
Пермутации, вариации и комбинации. Вероятност.
ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ
-
Кодова таблица на РС, клавиатура, данни
-
Памет
-
BIOS
-
Периферни устройства
-
Инсталиране на потребителски софтуер
-
Задачи.Тестово изпитване
-
Специализирани средство в текстообработката
-
Създаване и вграждане на обекти
-
Обмен с други приложения
-
Задачи тестово изпитване
-
Свързване на обекти в ЕТ
-
Форматиране на таблици
-
Операции с данни в ЕТ
-
Подготвяне на документи за представяне прад публика
-
Създаване на бази от данни
-
Заявки
-
Таблици в бази от данни
-
Формуляри в бази от данни
-
Конструиране на отчети
-
Обмен на данни в мрежова среда с общи ресурси
-
Създаване на Web - документи
-
Публикувяне на Web - документи
-
Търсене на документи в Интернет
-
Извличане на документи от Интернет
ИСТОРИЯ И ЦИВИЛИЗАЦИЯ
-
Версай и международните отношения /1919-1931/
-
Световната икономика /1919-1939/
-
Франция /1919-1939/
-
Великобритания /1919-1939/
-
САЩ /1919-1939/
-
Италия и раждането на фашизма
-
Германия /1919-1939/
-
Русия и Съветският съюз /1917-1939/
-
България между двете световни войни
-
Световната дипломация /1931-1939/
-
Втората световна война / 1септ.1939 – 22юни 1941/
-
Втората световна война / 1941-1943/
-
Втората световна война / 1944-1945/
-
Блоковото мислене и и волята на свръхдържавите
-
Великобритания след 1945г.
-
Франция след 1945г.
-
САЩ след 1945г.
-
Япония след 1945г.
-
ФРГ след 1945г.
-
Италия след 1945г.
-
Съветският съюз /1945-1989/
-
Социализмът на съпротивата /1945-1989/
-
България след 9.IX.1944г.
-
Между Изтока и Запада или Севера и Юга
-
Русия и Източна Европа след 1989г.
Литература: Учебно помагало по История и цивилизация за 10 клас изд. „Даниела Убенова” – авторски колектив – К.Грозев, В.Колев, Т.Зарков, 2001-2012г. , Учебно помагало по История и цивилизация за 10 клас изд.”Просвета” – Г.Марков и кол.
ГЕОГРАФИЯ И ИКОНОМИКА – ЗАДЪЛЖИТЕЛНА ПОДГОТОВКА
-
Географско положение и граници на България.
-
Геополитическо положение и съвременни граници на България.
3. Съвременен релеф на България.
4.Полезни изкопаеми.
5.Климат на България.
6.Води на България.
7.Почви на България.
8.Растителен и животински свят.
9.Природни рискове.
10.Природата на България и природно ресурсният й потенциал.
11.Дунавска равнина.
12.Старопланинска природогеографска област.
11.Краищенско-Средногорска област.
12.Тракийско-Странджанска област.
13.Рило-Родопска област.
14.Черно море и българското черноморско крайбрежие.
15.Етнокултурен облик на българския народ.
16.Брой и разпределение на населението.
17.Структура на населението.
18.Селища в България.
19.Население и селища.
20.Държавно устройство и институции в България, административно –териториално деление на България.
21.Национално стопанство:структура,фактори и показатели.
22.Стопанството на България днес.
23.Земеделие.
24.Енергетика.
25.Металургия и машиностроене.
26.Химическа промишленост, производство на строителни материали, дървообработваща и целуозно-хартиена промишленост.
27.Лека промишленост.
28.Хранително - вкусова промишленост .
29.Транспорт и съобщения.
30.Търговия, туризъм и други обслужващи отрасли.
31.Териториална структура на стопанството.
Учебник : География и икономика–10 клас– Изд.„Булвест 2000 ”
География и икономика - ЗИП
1.Съвременни направления в географията.
2.Развитие на географията в България.
3.България – земя на световен кръстопът.
4.Съвременно географско положение на България.
5.Природна среда на България.
6.Природногеографски области.
7.Екологичен мониторинг.
8.Защитени природни обекти.
9.Човекът – водещ елемент в системата природа-общество-стопанство.
10.Географски аспекти на прехода в политическата и стопанската ориентация на България.
11.Проблеми на устойчивото развитие.
12.Географско ползване у нас в условията на пазарна икономика.
13.Суровинно енергиен и екологичен проблем.
14.Източници на замърсяване на природната среда в България.
15.Глобални проблеми на нашето време и тяхното проявление в България и родния край.
16.Особености на регионалното развитие.
Учебник : География и икономика–10 клас– Изд.„Булвест 2000 ”
БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ – ЗП
-
Характеристика на наследственоста и изменчивоста
-
Монохибридно и дифибридно кръстосване
-
Алелни и неалелни взаимодействия на гени
-
Хромозомна теория за наследственоста. Скаченост на факторите
-
Изменчивост. Модификации. Норма на реакцията.
-
Наследствена изменчивост.
-
Наследственост при човека.
-
Размножаване при организмите
-
Полови процеси при животните.
-
Индивидуално развитие на животните
-
Следзародишно ( постембрионалн) развитие
-
Хипотези за произхода на живота на Земята
-
Теория за биохимичната еволюция
-
Същност и развитие на идеята за еволюциятаНаследственост и изменчивост. Изкуствен отбор
-
Борба за съществуване.
-
Естествен отбор
-
Произход на видовете според дарвин
-
Произход на нови видове .
-
Дивергенция , конвергенция,паралелизъм.
-
Микроеволюция и макроеволюция.Насоки и пътища на еволюцията
-
Еволюция на човека. Място на човека в системата на живия свят.
-
Палеонтологична история на човека.Хоминизация – еволюция на социалното поведение.
-
Човешки раси.Расизъм
-
Доказателства за еволюцията.
Учебно помагало по Биология и здравно образование за 10 клас на издателство „ Булвест-2000”
ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ-ЗП
СВЕТЛИНА
-
Разпространение на светлината
-
Отражение и пречупване на светлината
-
Дисперсия на светлината
-
Интерференция на светлината
-
Кохерентни вълни
-
Дифракция на светлината
-
Източници на светлина
-
Инфрачервени и ултравиолетови лъчи
-
Рентгенови лъчи
-
Топлинно излъчване
-
Фотоелектричен ефект
-
Фотони. Обяснение на фотоефекта
-
Вълнови свойства на частиците
ОТ АТОМА ДО КОСМОСА
-
Строеж на атома
-
Спектър на водородния атом
-
Квантов атомен модел на Бор
-
Атомни преходи
-
Лазери
-
Атомно ядро
-
Радиоактивност
-
Алфа-, бета- и гама- разпадане
-
Ядрени реакции
-
Делене на урана
-
Термоядрен синтез
-
Елементарни частици
-
Взаимодействия на елементарните частици и кварките
-
Звезди
-
Еволюция на звездите
-
Светът на галактиките
-
Вселената
УЧЕБНИК: Физика и астрономия, Изд. „Булвест 2000”
ЕТИКА И ПРАВО - ЗП
-
Що е етика .
-
Свобода.
-
Съвест.
-
Достойнство.
-
Недобронамереност.
-
Уважение.
-
Семейство и любов.
-
Въведение в правото.
-
Човекът и неговите права.
-
Собственост.
-
Поява, същност и форми на държавата.
-
Конституция.
-
Избори.
-
Парламент.
-
Управление.
-
Съд.
-
Международен правов ред.
Литература :
-
Учебник за 10 клас по етика и право – Иван Колев, издателство
„ Анубис”
ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА - ЗП
-
Термохимия
-
Скорост на химичните реакции
-
Катализа
-
Химично равновесие. Принцип на Льо Шателие - Браун
-
Истински разтвори
-
Видове разтвори. Разтворимост
-
Свойства на разтворите
-
Колоидни разтвори
-
Разтвори на електролити
-
Киселини, основи и соли
-
Реакции между водни разтвори на електролити
-
Хидролиза
-
Окислително-редукционни процеси
-
Електролиза
-
Олово. Съединения на оловото
-
Цинк. Съединения на цинка
-
Мед. Съединения на медта
-
Сребро и неговите съединения
-
Желязо. Съединения на желязото
-
Корозия
УЧЕБНИК: Химия и ООС, Изд. „Педагог 6”
ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ И СПОРТ
ПРИМЕРЕН ТЕСТ ПО ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ И СПОРТ
Дата: Вариант 3
Трите имена: .......................................................................................................................................
Клас: ........................
Сесия: ........................
Форма на обучние: ..........................
Въпроси:
Дисциплина: Хандбал
1. От колко метра се изпълнява наказателния удар (дузпа) в хандбала?
а: шест метра
б: седем метра
в: девет метра
2. Кой от посочените постове, не е хандбален:
а: гард
б: халф
в: вратар
3. Времетраенето на „тим-тайм аута” е:
а: една минута
б: две минути
в: тридесет секунди
4. Кое от следните отигравания, не се отнася за хандбала?
а: удар с отскок на дължина
б: стрелба от зоната за три точки
в: удар с приземяване
5. При странично хвърляне, състезателят е длъжен:
а: да настъпи страничната линия с един крак
б: да изпълни извън игрището
в: да бъде в игрището
Дисциплина: Футбол
6. След равенство и продължения в футбола се бият:
а: тъчове
б: дузпи
в: корнери
7. Страничните съдии държат в ръцете си:
а: свирка
б: специални флагове
в: палка
8. Кой от изброените постове, не е футболен:
а: офанзивен халф
б: централен нападател
в: куотърбег
9. Коя от следните системи на игра е футболна?
а: 1:5
б: 4-3-3
в: 2:1:2
10. „Фаул” е футболен термин който се изпълнява с:
а: отскок
б: ръце
в: крака
Дисциплина: Волейбол
11. Петият гейм продължава до:
а: 15 или повече точки
б: 11 точки
в: 13 точки
12. Отборът се състои от 14 играчи.Колко имат право да са на игралното поле?
а: седем играча
б: пет играча
в: шест играча
13. Коя от комбинациите е волейболна?
а: „Вебер”
б: „обратен кръст”
в: „Лебедев”
14. Ако резултатата във втория гейм е 24:24 играта продължава до получаване на приемущество от:
а: една точка
б: две точки
в: три точки
Дисциплина: Баскетбол
15. Времето за изнасяне на топката от собственото поле е:
а: 20 секунди
б: 8 секунди
в: 24 секунди
16. Попадение в коша реализирано със стрелба от наказателната линия се отчита с:
а: една точка
б: две точки
в: три точки
17. Кой от изброените постове е баскетболен?
а: посрещач
б: пойнт-гард
в: централен блокировач
18. Основният вид подаване в баскетбола е:
а: с две ръце над глава
б: с една ръка над рамо
в: от гърди
Дисциплина: Лака атлетика
19. Кой от изброените скокове е на височина?
а: „Фосбъри”
б: троен скок
в: начин „свит”
20. Колко тежи копието при мъжете?
а: един килограм
б: осемстотин грама
в: шестотин грама
Критерий за оценяване: Всеки точен отговор, носи по една точка.Отбелязването става с химикал, като се огради, маркира с Х или подчертае дадената буква.За грешка се смята отбелязването на грешен или повече от един отговор, което води до нула точки.
Брой точки:
|
Оценка
|
0-6
|
Слаб 2
|
7-10
|
Среден 3
|
11-14
|
Добър 4
|
15-17
|
Мн.добър 5
|
18-20
|
Отличен 6
|
Оценка от практически изпит:
Тест,
точки
|
Бягане на
50м.
|
Скок дължина от място
|
Хвърляне на плътна топка /кор.преси
|
Бягане на 300/600 м.
|
Ловкост
|
Пъргавина
|
|
|
|
|
|
|
|
Критерий за оценяване: По приложение 5 от Указание по физкултура(спорт) 1995/1996 г.
Сподели с приятели: |