Обучение по информационна грамотност в библиотеките



страница1/3
Дата15.03.2023
Размер78.91 Kb.
#116907
  1   2   3
Обучение по информационна грамотност в библиотеките


Софийски Университет 
Св. Климент Охридски“


Курсова работа
на тема: Обучение по информационна грамотност в библиотеките
Изготвил:

Съдържание

Увод……………………………………………………………………………………………3


1. Основни познания за библиотечната професия …………………………………………..4
2. Познаване на информационните ресурси…………………………………………………4
3. Организация и информация на записаното знание……………………………………….4
4. Технологични умения……………………………………………………………………...4
5. Справочно обслужване и научно-изследователска работа………………………………5
6. Администрация и мениджмънт……………………………………………………………5
7. Професионални компетенции и лични компетенции…………………………………….5
Заключение……………………………………………………………………………………6
Използвана литература……………………………………………………………………….7


Увод
В днешно време дейността на библиотекаря се променя съществено, но едно е сигурно – че библиотеката играе важна роля за прогреса на човечеството. Днес библиотеките са изправени пред редица предизвикателства на новото време. Те са информационни центрове, ĸoитo ĸoopдиниpaт и нaпpaвлявaт инфopмaциoнния пoтoĸ, yчeбни цeнтpoвe, ĸъдeтo потребителите се учат ĸaĸ дa намират и използват пo-eфeĸтивнo информацията. Ролята на библиотеките в обществото се променя и това налага нови изисквания към библиотечната професия и към уменията и образованието на библиотекарите.
Според препоръките и изискванията на библиотечни асоциации и организации, библиотекарят трябва:
- да притежава необходимия ценз и умения за заемане на позицията;
- да притежава експертно знание за съдържанието на информационните ресурси, както и способност критично да ги оценява и подбира;
- да е отговорен за планирането и управлението на библиотеката;
- да изгражда и ръководи качествено и финансово ефективно библиотечно-информационното обслужване;
- да осигурява добри инструкции, материали и помощ за потребителите на библиотечните и информационните услуги;
- да създава информационни ресурси за дистанционно обучение;
- да развива и подпомага информационната грамотност на потребителите;
- да посреща информационните потребности, да създава и разпространява стойностни информационни услуги и продукти;
- да използва подходящи информационни технологии, за да набавя, организира и разпространява информацията;
- да разработва специализирани информационни продукти и услуги за ползване от потребителите, както в библиотеката, така и вън от нея;
- да оценява и анализира резултатите от ползването на информацията и да извършва изследвания, свързани с решаването на проблемите по управлението на информацията;
- да подобрява постоянно обслужването в съответствие с променящите се нужди на потребителите;
- да консултира организацията или библиотеката по информационни въпроси;
- да спазва стриктно Етичния кодекс на библиотекарите, нормите за достъп до информацията и нормите за защита на интелектуалната собственост;
- да търси предизвикателствата и да открива нови възможности в библиотеката и извън нея;
- да умее да преговаря и да притежава ефективни комуникативни умения;
- да работи добре в колектив;
- да умее да действа като лидер;
- да притежава търговски умения и да създава чрез тях нови възможности за библиотеката;
- да осъзнава стойността на професионалната мрежа и солидарност и да участва активно в Библиотечната асоциация;
Според тези изисквания има отражение при промяната на стандартите, образователните програми и разбирането за професията на библиотечно-информационните специалисти.


Сподели с приятели:
  1   2   3




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница