“Опазване и управление на биологичното разнообразие”

Факултет по Растителна защита и Агроекология

Учебен план

Специалност: 4.4.2 Екология и опазване на

околната среда

Професионално направление: 4.4. Науки за земята

Област на висшето образование: 4. “Природни науки, математика

и информатика”

Образователно-квалификационна степен “Магистър”

Професионална квалификация: Магистър-еколог по

биоразнообразие

Пловдив 2006

Нашата страна е между страните с най-голямо биологично разнообразие в Европа, което за съжаление е изправено пред множество заплахи:

• 
  Антропогенни заплахи. Пряката загуба и деградация на земни и водни местообитания е значима заплаха за биологичното разнообразие.
  
• 
  Замърсяванията на въздуха, почвата и водата, непрекъснато се разширяват през последните години. В българският ландшафт се откриват всички форми на точково и не точково замърсяване – битово, селскостопанско, промишлено и други, които застрашават в различна степен биологичното разнообразие.
  
• 
  Увеличеното използване на някои растителни и биологични ресурси засяга много екосистеми и местообитания. Тук спадат прекомерното събиране и износ на гъби, билки, охлюви, земноводни, влечуги; прекомерния улов на някои търговски видове риба; бракониерството и интензивната борба за ограничаване на числеността на някои хищници (вълк, корморан и др.).
  
• 
  Инвазията на екзотични видове риба, дивеч, дървесни видове за стопански цели също оказва разрушително въздействие върху местните екосистеми.
  
• 
  Промените във владението на земята е важна потенциална заплаха за биологичното разнообразие с възвръщането на собствеността върху земята на гражданите при реституцията на земята.
  
• 
  Липсата на познания и неефективната екологична политика са потенциална заплаха за биологичното разнообразие. Някои от съществуващите пропуски и слабости са следните:
  

• 
  липсва достатъчно информация за видовото богатство, разпределението, разпространението и популационната динамика на много видове от различните таксономични групи;
  
• 
  недостатъчна е информацията за биологичното разнообразие в много географски райони на страната;
  
• 
  Няма достатъчно информация за въздействието на различните антропогенни заплахи за методите за тяхното смекчаване, както и за процедурите и начините за възстановяване;
  
• 
  Налице е неадекватно разбиране от страна на обществеността за значението на биоразнобразието и заплахите за него.
  
• 
  Не се прилага ефективно природозащитното законодателство и не се спазват екологичните и административно-правните мерки и разпоредби;
  
• 
  Неефективно се стопанисват и управляват защитените територии;
  
• 
  Липсва ефективен контрол върху добива и ползването на биологичните ресурси;
  

Дисциплините са съставени от модули. Ако даден модул е изучаван в бакалавърската степен, там където е нужно се дава само допълнителна надстроечна информация.

Раздел ІІІ-Консервационен мениджмънт. Извежда се по начин, който съответства на европейските изисквания за съвременно екологично образование. Дисциплините в раздела дават необходимите знания за ландшафтно планиране и проектиране и за изработване и управление на консервационни проекти.

В раздел ІV-Биоекология са дисциплините, които формират магистърския курс като краен етап на едно модерно и международно конвертируемо екологично образование.

В дисциплината “Теория на еволюцията” ударението пада върху съвременните еволюционни теории, които надграждат еволюционното учение с фактори като – деградацията на хабитатите, изолацията, островната биогеография.

Наричат справедливо Систематиката и Таксономията – математика на биологията. Биосистематиката е наука за популационната форма на организация на живата материя. Тя играе важна роля за рационалното използване на естествените растителни и животински ресурси. Теоретичните аспекти на таксономията са здрава основа за практическа работа. От позицията на таксономията често се удава възможност за намиране на ключ към решението на сложни проблеми от приложната ентомология и екология.

Добрата подготовка по Биосистематика и Таксономия превръща еколога в специалист по въпросите на биоразнообразието, управлението на биоресурсите и консервеционната дейност (ex situ и in situ опазване).

Биоразнообразието се характеризира с наличието на огромно количество многоаспектна информация. Това изисква използването и доброто владеене на съвременните методи и системи за съхранение, организиране и обработка на информацията. Дисциплината Информационни системи, с модул Статистически анализ на биоекологични данни са отговор на въпросните потребности.
Учебен план
на магистърски курс

“Опазване и управление на биологичното разнообразие”

Код	Дисциплина и модули	Основна форма на контрол	Седмична заетост (хорариум)		Часове					кр.ед
					Аудиторни		Извънаудиторна		Общо
			Л	У	Л	СЗ У	У Пр.	други форми
	Раздел VІ. Биоекология
	Част І.”Еволюционни аспекти на консерваци-ята”
	Модул “Теория на ево-люцията”	И	2	0	30	-	-	45	75	3
	Модул „Еволюционна екология”
	Модул “Биосистематика и таксономия на орга-низмите”	И	2	1	30	15	15	40	100	4
		2 И	4	1	60	15	15	85	175	7
	Част ІІ.”Информационни системи”	т.о.	1	1	15	15	15	30	75	3
	Общо Биоекология	2 И	5	2	75	30	30	115	250	10
	Всичко задължителни	7 И	18	16	270	240	200	415	1125	45
					510		615
	Дипломна работа								375	15
	Всичко								1500	60

Задължителни дисциплини

Код	Дисциплина и модули	Основна форма на контрол	Седмична заетост (хорариум)		Часове					кр.ед
					Аудиторни		Извънаудиторна		Общо
			Л	У	Л	СЗ У	У Пр.	други форми
	Раздел І Фаунистика	2 И	6	6	90	90	90	105	375	15
	Раздел ІІ Флористика	2 И	4	4	60	60	60	95	275	11
	Раздел ІІІ Консервацио-нен мениджмънт	И	6	1	90	15	50	70	225	9
	Раздел ІV Биоекология	2 И	5	2	75	30	30	115	250	10
	Всичко задължителни	7 И	21	13	315	195	230	385	1125	45
					510		615
	Дипломна работа								375	15
	Всичко								1500	60

Коментар

• 
  Задължителните дисциплини са 11 на брой. От тях 7 завършват с изпит, а 4 дисциплини – с текуща оценка (тест или автореферат).
  
• 
  Аудиторната заетост за курса на обучението е 510 часа (Л = 270 + У = 240).
  
• 
  Пълната заетост е 1125 часа
  

• 
  аудиторна заетост 510 часа;
  
• 
  извънаудиторна заетост 615 часа (У Пр. = 200 + Др.форми = 415)
  

• 
  Кредитни точки от учебен процес – 45
  
• 
  Кредитни точки от успешно издържан ДИ или успешно защитена ДР – 15.
  
• 
  Общо брой кредитни точки за курса на следване – 60.
  

• 
  влажни зони (крайбрежни, речни и морски екосистеми);
  
• 
  равнинни (пасищни) екосистеми;
  
• 
  горски и планински екосистеми
  

Критерии за прием

1. 
   Област на висшето образование: 4. Природни науки
   

Специалност: 4.3.1 Биология

4.3.2 Молекулярна биология

4.3.3. Биология и химия

4.3.4. География и биология

4.4 Екология и ООС

2. 
   Област на висшето образование: 6. Аграрни науки и ветеринарна медицина.
   

6.2. Растителна защита

6.3. Животновъдство

6.5. Горско стопанство

Срокът на обучение за тези професионални направления е 3 семестъра.

ІІ. Кандидатите трябва да притежават общ успех от следването, държавен изпит и оценка от семестриалните изпити по Ботаника, Зоология, Екология и ООС, не по-малко от добър (4).

НАЧИН НА ДИПЛОМИРАНЕ: дипломна работа.

ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ: Магистър-еколог.

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ: Експерт по биоразнообразие.

ОБЛАСТ НА ПРОФЕСИОНАЛНА РЕАЛИЗАЦИЯ:

• 
  Регионални и национални екологични отдели и служби към общините, институтите и министерствата;
  
• 
  РИОСВ;
  
• 
  Висшите учебни заведения и научните институти на БАН;
  
• 
  Изследователски лаборатории в областта на ботаниката, зоологията, екологията, хидробиологията, морската биология, селските и горските стопанства;
  
• 
  Зоологически и ботанически градини, природонаучни музей, национални паркове;
  
• 
  Организации занимаващите се с изследването и опазването на биологичното разнообразие;
  
• 
  Организации и фирми, които се занимават с управлението и добива на земеделски и горски ресурси;
  
• 
  Експертна и консултантска дейност за фирми и организации, работещи по регионални и международни проекти свързани с управление и консервацията на биоразнообразието;