Отчет на училищния участък 2010 2011 Страница 2 Училищно настоятелство списък Директор името на директора



Дата26.11.2017
Размер79.74 Kb.
#35423
ТипОтчет
Реклама на училището

Страница 1 – заглавна страница

Мото: Горди традиции, неограничени възможности



За вашето училище: нещо като „Горди с традициите си устремени към бъдещето“, или „с поглед в бъдещето“, ти ще го измислиш
Снимка
Отчет на училищния участък 2010 – 2011
Страница 2

Училищно настоятелство

... списък....
Директор

.... името на директора....
Нашата Мисия
Ние се стремим към висококачествено образование за всеки ученик. Целта на учивището е да предостави най-добрите възможности за обучение на своите ученици.
Страница 3

Нашите принципи


  • Нашият фокус е върху висока успеваемост за всеки ученик. Ние имаме високи стандарти и очаквания за всички ученици.




  • Нашият състав се гордее с работата си с младите хора




  • Основна предпоставка за висока успеваемост (students achievement) е координацията между учебната програма (curriculum), методите на преподаване (instruction) и оценка на нашата работа (assessment)




  • Целенасочено професионално развитие на преподавателския състав е с висок приоритет




  • Ефективно сътрудничество и комуникация в рамките на училищната област е основно изискване (не съм сигурна дали това ще се отнася за вас)




  • Нашата образователна среда е безопасна (в смисъл, че училището се пази от разбойници) и ние посрещаме нуждите на нашите ученици и общността (community – това са хората живеещи в района на училището, в селището където е училището)




  • Ние сме финансово стабилни и отговорни (financially responsible – т.е. пранираме разходите си, водим бюджетен отчет и т.н.)


Страница 4
Цели на училищния участък
.... снимки на деца и ученици....
Страница 5 (тук са изброени 4 цели)
Ученическата успеваемост ще се основава на непрекъснато подобряване на учебната програма, методите на преподаване и оценка на работата на преподавателския състав


  • Ние ще координираме нашата учебна програма със стандартите на щата




  • Ние ще разработим и осъществим специалните програми на училщния участък (at-risk plan – става дума какво да се прави при земетресение, торнадо, терористична атака)




  • Ние ще координираме различните специални програми (става дума за програми за деца умствено изоставащи, надарени деца, и разни други програма на министерството на образованието в Айова)


Ефективното общуване (комуникация) между ученици, учители и население (community) повишава разбирането на нуждите на учебния процеси поддръжката и съдействието за неговото подобряване


  • Ние ще разширим включването на ученици, учители, родители и население в работа за постигане на общата цел – висока успеваемост на нашите ученици


Интегрирането на нови технологии в учебната програма ще се осъществи там, където то ще има най-високо положително влияние върху обучението на учениците (student learning)


  • Ние ще подобрим нашия план за включване на нови технологии с оглед повишаване знанията на учениците и подготвянето им за бъдещето




  • Ние ще подобрим нашия план за включване на нови технологии с оглед повишаване уменията на преподавателския състав


Нашата праграма, разпределения и планиране се ръководят от нуждите на учениците


  • Ние ще събираме и анализираме данни при вземане на решения за нашата преподавателска и учебна дейност




  • Ние ще разглеждаме периодично нуждите на учениците и преподавателите при вземане на решения за безопасността на училището, учебните програми и нашето развитие в бъдещето.


Страница 6

Академични цели и оценка на ученическата успеваемост
Изброените по-долу цели се изискват от министерството на образованието на Айова. Ние използваме следните данни, за да установим къде имаме пропуски и какви подобрения да на правим в преподаването
Четене

За 2010-2011 година целта беше да се увеличи процента на четвъртокласниците (в интервала 41 – 99% ) които успешно минават щатския тест за четене. 2010-11 91.7 % от четвъртокласниците взеха теста успешно. Ние сме изпълнили тази цел


За 2011-12 година целта ни е да увеличим този процент в сравнение с процента на третокласниците.
Математика

За 2010-2011 година целта беше да се увеличи процента на 11-класниците (в интервала 41 – 99% ) които успешно минават щатския тест по математика. 2010-11 87.4 % от 11-класниците взеха теста успешно. Имаме подобрение 1.6%. Ние сме изпълнили тази цел


За 2011-12 целта ни е да увеличим този процент в сравнение с процента на 10-класниците, които минават теста.
Страница 7 (продължение от стр.6)
Наука (това са физика, химия, биология)

.... подобен текст както по-горе....
Три нива на успеваемост

Министерството на образованието на САЩ изисква отчитане на три нива на успеваемост в съответствие с разпореждане на президента Буш „да няма изоставащи деца“


Ниска успеваемост – 1 – 40 процентна категория (percentile – думата я няма в речника, означава, че ученикът се е представил по-зле от 59 – 99 процента от участниците в изпита.

Средна успеваемост – 41 – 89

Висока успеваемост – 90 – 99
Следва таблица с резултатите за 3-ти, 8-ми и 11-ти клас
Страница 8

Таблица с резултати с разбивка по пол

Снимка
Страница 9
Таблица с резултати за ученици с индивидулен учебен план (бавно развиващи се, със заболявания и т.н.
Снимка
Страница 10
Таблица с резултати за ученици с нисък социален статус (нисък доход на родителите)
Снимка
Страница 11

ACT


Приемен тест за колежи и университети. Състои се от 4 изпита – Английски, Математика, Литература (Reading - буквално преведено – четене). Максимална оценка – 36.
169 ученика от Индианола са взели изпитите и 80.47% от тях имат оценки над 20.
Сравнителна таблица с резилтати за страната, за щата, и за Индианола.

Последната колона дава т.нар. „обща оценка“, която се изчислява на базата на четирите изпита.


Таблица с резултати от тест за основни умения (Basic Skills), дава се от министерството на образованието в Айова. Състои се от 3 изпита – Четене/Литература (Reading), математика, Наука (това включва физика, химия и биология)

В първата колона са предметите, втората – класовете (4-ти, 8-ми, 11-ти), третата – резултати за Индианола, четвърта колона – резултати за щата.


Страница 12

Нашите ученици

5 снимки от живота на училищата


Страница 13

Таблица с данни за училищата в Индианола

В първата колона са училищата ,

втората – колко ученика има във всяко училище,

трета колона – процент на малцинства (негри и латино-американци)

четвърта колона – процент на учениците със безплатен обяд (тези с ниски доходи)

пета колона – процент на ученици, които не знаят английски

шеста колона – брой ученици в специалните програми за обучение
96.4%

От всички ученици в 12-ти клас са получили диплома за средно образование


Какво смятат да правят абитуриентите след завършване на гимназия

46% 4%


Ще кандидатствуват в университет Ще почнат работа
38% 3%

Ще продължат в 2-годишни колежи Ще постъпят в армията


4% 3%

Ще постъпят в техническо полу-висше не са решили

училище

Страница 14

Нашите училища
Снимки от всяко училище в Индианола
Страница 15

6 училища

4 начални училища (детска градине 4 – 5 годишни, до 5-ти клас)

Едно средно училище - прогимназия (6-ти до 8-ми клас)

Една гимназия (9-ти до 12-ти клас)


3470

Ученика общо се обучават


96.09%

Средна посещаемост в началните училища



95.28%

Средна посещаемост в прогимназията


95.92%

Средна посещаемост в гимназията


28-ми (от 351)

Училищен район в списъка по брой ученици в щата


Страница 16

Нашият преподавателски и административен състав
Снимки на учители
Страница 17
542 Общ брой на учители и друг персонал
250 Квалифициран персонал
128 Магистри и доктори на науките
79 С висше образование и допълнителни курсове
43 С висше образование
133 С над 16 години преподавателска практика
86 6 – 15 години преподавателска практика
31 До 5 години преподавателска практика
Страница 18

Финанси

Снимка на платени сметки, данъчни декларации


Страница 19

Две графики

Приходи (revenues)

40% местни източници

57% от щата

3% от федералните власти


Разходи(Expenditures)

65% заплати

16% вноски за пенсии, здравно осигуряване, отпуски

6% заплащане на външни услуги

7% покупки на материали за обучението

1% оборудване

5% други (плащане лихви по заеми)

Страница 20

Проекти (основни капиталовложения)
Рекламни снимки
Страница 21
Училищата в Индианола планират:


  • Да продължат подготовката за имплементиране на новите програми за обучение

  • Да ремонтират паркинга на началното училище

  • Да продължат имплементирането на една програма Instructional Decision making process (т-е- как учениците да вземат правилни решения, предполагам, че е инициатива на щата)

  • Да завършат ремонта на канализацията в началното училище

  • Да изпълнят плана за първата година от 5-годишния статегически план

  • Да обновят кабинетите по физика, химия и биология в гимназията

  • Да научат повече за professional learning communities и как те подпомагат обучението (това са нещо като професионални клубове на заети в преподаването, те се събират и обменят опит, аз съм в такъв клуб в колежа, ама голяма полза досега не съм видяла)

  • Да се започне проектът за разширение и обновяване на прогимназията


Страница 22

Услуги

Снимки
Страница 23



Малка снимка на училщни автобуси

  • 113 ученика са включени в лятна програма за обучение

  • 320 деца от предучилищна възраст се обслужват от началното училище (тук виждам противоречие в данните, но това няма значение)

  • 345939 обяда са предоставени на учениците

  • 106 акра земя се поддържа (1 акър = 4 дка приблизително)

  • 301122 мили изминати от училищните автобуси

  • 52678 закуски са сервирани

  • 245 деца на възраст за детска градина са гледани през лятото

  • 576371 квадратни фута площ на училщни сгради се поддържа (около 53500 кв.м)

Снимка на табла със закуска
Страница 24
Интернет адрес със пълния отчет на училищния район

Текст, в който се казва, че няма дискриминация по пол, раса, религия, сексуална ориентация и т.н. – това е за компаниите и други организации, с които училищата имат връзки.

Казва се още, че са изпълнени различните изисквания и се цитират разпоредби. Този текст не съм превела буквално, ако ти трябва в подробности, пиши ми.
Страница 25
Бездомни ученици

Училищното настоятелсто прави всички усилия да идентифицира бездомните деца в района и да подпомогне за тяхното записване в училище и осигуряване на необходими грижи.


Високо-квалифицирани учители

Това са изисквания на министерството на образованието – по кои предмети учителите трябва да имат висше образование. Цитират се разпоредби, не съм го превела буквално


Automatic External Defribrillators

В съответствие с разпоредби на министерството на здравеопазването, всяко училище разполага с такъв апарат. Не знам как се казва на български – това са тези апарати дето сме ги виждали по филмите за бърза помощ – две неща, приличат на ютия и ги допират от двете страни на гръдния кош – с електрически шок да възстановят ударите на сърцето, когато сърцето е спряло.


Страница 26
На тази страница има подробни обяснения какви мерки са предприети за намаляване на опаснотта от азбестови изпарения – азбест се е използвал за покриви в строителството преди да се открие, че е отровен.
Страница 27

Снимки на ученици



Сподели с приятели:




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница