Правилник за устройството и дейността на 121 соу”георги измирлиев” общи положения



страница1/3
Дата22.07.2016
Размер387.58 Kb.
#953
  1   2   3

ПРАВИЛНИК



ЗА УСТРОЙСТВОТО И ДЕЙНОСТТА НА 121 СОУ”ГЕОРГИ ИЗМИРЛИЕВ”


ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ



т. 1. Настоящият правилник се основава на ЗНП, Правилника за прилагане закона на народната просвета /ППЗНП/ ( настъпилите промени са основани на постановление № 162 от 30.06.2009 г.), Закона за степента на образование, общообразователния минимум и учебния план /ЗСООМУП/ и Наредба № 6/98 год. за разпределение на учебното време I с цел достигане на общообразователния минимум по класове етапи и степени на образование; Наредба № 3 за системата на оценяване, Наредба№ 4 за документите за системата на народната просвета.

т. 2. 121 СОУ „Георги Измирлиев” е общинско,средно общообразователно училище

с чуждоезиково обучение по френски и английски език и непрофилирано обучениев гимназиален етап на средно образование. Училищното образование според степента е основно и средно, а според съдържанието е общо и непрофилирано.

Основното образование се осъществява на два етапа:  начален етап на основно образование /I – IV клас/, прогимназиален етап / V–VIII клас/. Придобилите основно образование получават свидетелство за основно образование. Завършилите  гимназиален етап, / IX–XII клас / полагат ДЗИ. Успешно издържалите ДЗИ получават диплома за средно образование

т 3. Построено през 1972 година като основно, през 1982 преобразувано на средно.

т. 4. Обучението на учениците се провежда на книжовен български език.

Обучението в 121 СОУ е светско като недопуска религиозни и идеологически доктрини, както и дискриминация на основата на пол, народност, етническа принадлежност и религия.



т. 5. Учебният процес в училището се осъществява в дневна форма.При определени условия от ЗНП може да се прилага и друга форма на обучение-индивидуална./но през учебната 2014/2015 г. няма такава/


  1. В дневна форма на обучение се обучават ученици от I до XII клас, организирани в паралелки

  2. . Индивидуална форма  на обучение включва учебни занятия, както и  изпити или текущи проверки по учебни предмети, ако това е предвидено с  индивидуалния учебен план,  утвърден от директора на училището.
    /1/. Индивидуалната форма на обучение се организира за :
    1. Ученици, които по здравословни причини не могат да посещават училището повече от 30 последователни учебни дни.
    2. Даровити ученици, както и за ученици, които по семейни причини желаят да завършат в други срокове обучението си за един или повече класове.
    /2/. В случаите по т.1/1/. училището организира индивидуално обучението в домашни условия въз основа на медицински документ, издаден от РКК, и осигурява от 8 до 12 учебни часа седмично.
    Знанията  и уменията на учениците по т.1. се оценяват чрез текущи проверки.


т. 6 Приемането и преместването на ученици в друго училище се извършва на основание чл. 51, 52, 53, и 54 от ППЗНП.

т. 6.1.Приемът за първи клас ,както и валидните критерии за класиране на кандидатите са приети и прогласувани на ПС на 121 СОУ .

Те са :


  1. местоживеене в близост до училището;

  2. наличие на деца от същото семейство в училището;

  3. деца,завършили ПГ в 121 СОУ;

  4. деца,завършили ПГ в детските заведения на район Триадица;

  5. деца на учители и служители;

  6. деца на родители, работещи в района на 121 СОУ


т. 6.2 Необходими документи:

1. Акт за раждане на кандидата/копие/;

2.Удостоверение за завършен подготвителен клас за първи клас/оригинал/;

3 Заявление по образец;

4 Лична карта на родител или настойник спостоянен адрес/копие/;

5 Декларация на родител или настойник за деца,непосещавали

ПГ или клас;

т. 6.3.Приемът след основно образование се осъществява на основание Наредба

№ 11 на МОН в общообразователни паралелки.



т. 6.4Учебниците по общообразователните предмети от 1 до 7 клас са безплатни с

изключение на помагала и сборници, в помощ на обучението по ЗИП и СИП.



т. 6.5Документите за преместване на учениците, удостоверенията за завършен

клас, степен, както и дипломите и личностните характеристики, подписани от

директора се водят от класните ръководители,Регистрационните книги за

начален, среден и горен етап от пом.директорите на 121 СОУ.


.
Образователни ценности и отговорности
121 СОУ е общност на ученици,учители и родители със своите ценности и отговорности.

За всички членове на нашата общност е важно да се посветят на образователни ценности, които ще подпомогнат стремежа към отлично представяне. Най-важни от тях са:



  • отговорност – всеки от нас трябва да спазва своите задължения и да носи отговорност за постъпките си;

  • честност – всеки от нас трябва да цени честността и да осъзнава значението на доверието;

  • взаимоуважение – всеки от нас трябва да се отнася с останалите така, както би желал те да се отнасят с него;

  • активна гражданска позиция , себереализация в дух на толерантност и хуманизъм

Всеки член на общността на 121 СОУ трябва да се счита за изразител на идеите на училището за отговорност, честност и уважение както в училище, така и извън него.



Чувството за лична отговорност и инициативността се ценят високо в училището. Цялата училищна общност печели, когато учениците проявяват съзнателност. Когато учениците проявяват отговорност за себе си и за всичко, което ги заобикаля, цялата училищна общност печели. Когато учениците се отнасят към поддържането на класните стаи и зелените площи като към колективна отговорност, резултатът е безстопанственост. Всеки ученик, който съзнателно работи за своето лично усъвършенстване, допринася за подобряване на социалната среда в училището.
Правила за безопасни условия за учене и труд
Долуизброените правила са предназначени както за осигуряване на безопосността и доброто здраве на учениците, така и за утвърждаване престижа на 121 СОУ.
А. В училището

  1. В района на училището пушенето е абсолютно забранено. На учениците не се разрешава да пушат както на територията на училището, така и в разположения в непосредствена близост район - градинката.

  2. Учениците са длъжни да посещават училище с ученическа униформа, символ на принадлежност към училищната общност.

  3. Демонстративната изява на агресивно поведение и силна емоционалност /с отрицателен знак/ може да се счита за оскърбление към другите членове на училищната общност и това ще доведе до налагане на дисциплинарни наказания по чл. 140, т.1,2.

  4. Забранени материали:

    • оръжие, включително оръжие – играчка;

    • алкохол;

    • тютюн, запалки и кибрит;

    • наркотици, включително марихуана;

    • мобилни телефони и MP тройка PSP /по време на учебни занимания/;

    • расистки, сексистки или порнографски материали.




  1. Всички електронни устройства следва да бъдат изключени по време на учебните часове. Учителите имат право да конфискуват такива устройства в рамките на часа, като за учениците се предвиждат дисциплинарни наказания по чл. 139, ал. 1, т. 2.

  2. На учениците не е позволено да карат ролкови кънки, ролери, скейтбордове или велосипеди в двора на училището.

  3. Не се позволява на учениците да управляват моторни превозни средства на територията на училището.

  4. Учениците не могат да ползват компютрите на администрацията или на учителите. Безотговорното отношение към собствеността на училището или на когото и да е другиго не се толерира. При кражба и вандализъм щетите се възстановяват от извършителите в троен размер.

  5. Обидни изказвания или поведение спрямо членове на общността на училището не се толерират. Това включва ругатни, унижаващи достойнството думи, злобни подигравки и жестове, считани за обидни.

  6. Забранява се внасянето на храни и напитки във всички учебни кабинети.

  7. На учениците не се позволява да играят хазартни игри.

  8. Учениците не могат да напускат района на училището по време на учебните часове/както и по време на свободните часове/ без одобрение на директора или помощник-директора.

  9. Кражбите и палежите са сериозни престъпления и ученици, които извършват такива престъпления, подлежат на преместване в друго училище с решение на ПС.

  10. Външни ученици не се допускат в училище по време на учебни часове.

  11. Посегателство над личното достойнство на когото и да е заради неговата етническа принадлежност, цвят, религия, пол или физически недъзи не се толерират. Това включва:

  • нежелани и обидни шеги и забележки, основани на по-горе изброените характеристики;

  • унижаващи достойнството изказвания или писмени материали;

  1. От учениците се изисква да се явяват пред Педагогоческия съвет, когато са призовани. Това е възможност да представят своята гледна точка за случилото се.

Б. В ученическия стол

Очаква се учениците да спазват правилата на поведение в стола, за да може той да работи пълноценно..



    • Взимайте храна само за себе си; купуването или взимането на храна за други забавя останалите.

    • Не се пререждайте,не говорете високо ,спазвайте хигиена на хранене.

    • Забранено е изнасянето на всякакъв вид храна извън помещенията за

това

.

В.Извънкласна дейност

Училището насърчава всички ученици да се включват в извънучебните мероприятия и през двата почивни дни на седмицата. По този начин учениците се занимават с неща, които не са включени в редовните часове, развивайки индивидуалните си интереси и изграждайки се като самостоятелни мислещи личности.

Одобрен списък на групите по спорт след училище се публикува непосредствено след началото на учебната година. Групите по спорт могат да се променят, допълват и съкращават в зависимост от интересите на учениците.


ОРГАНИЗАЦИЯ НА УЧЕБНО-ВЪЗПИТАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС
т. 8. Продължителността на учебната година е 12 месеца. За учениците от 1 и 12 клас е 31 седмици; от 2 до 7 клас е 34 учебни седмици, а от 8 до 11 клас е 36 учебни седмици и се конкретизира в учебния план..

т. 8.1. Учебната седмица е петдневна, а седмичната програма е съобразена с Наредба № 6 на Министерството на здравеопазването.

т. 8.2. Заниманията по СИП и извънкласните дейности да се провеждат по възможност в следобедния режим на началния етап на средно образование.

т. 8.3. С молба на родителите, писмено изразена, учениците от І до ІІ клас се обучават целодневно. Класовете и групите, които ще работят на целодневна организация и вариантите й, се утвърждават от Педагогическия съвет заедно с утвърждаването на учебния план за съответната учебна година.

т. 8.4. Индивидуална форма на обучение - след представяне на медицински документ, се организира за ученици, които по здравословни причини не могат да посещават училище повече от 30 последователни дни. В този случай училището организира индивидуално обучение, като осигурява от 8 до 12 часа седмично. Педагогическият съвет гласува и приема съответната форма на обучение.

т. 8.5. Родители, които желаят, по една или друга причина, прехвърляне на ученик от една паралелка в друга, подават писмена молба до Директора. Решението е в правомощията на ПС, който разглежда и гласува молбата.

т. 9. Продължителността на учебните часове е, както следва:

за ПГ – 30 мин.

за І и ІІ клас – 35 мин.

за ІІІ и ІV клас – 40 мин.

за V – XІІ клас – 45 мин.

т. 9.1. Обучението е едносменно с начало на учебните занятия както следва:

за ПГ,І – ІV клас – 8.00 часа

за V – XІІ клас – 7.45 часа

Целодневна организация се провежда в начален етап при следните условия:



т.9.2. С решение на педагогическия съвет на 121 СОУ , целодневният режим в 121 СОУ е във вариант на полуинтернатни групи , сформирани след декларирано писмено съгласие на родителите на ученици в първи клас.

Датите за родителски срещи и втория час на класния ръководител се утвърждават



в началото на учебната година.

т. 9.3 Седмичното разписание се контролира от главният дежурен учител.

т. 10. Дежурството на учители се организира седмично по утвърден от директора на училището график в началото на всеки учебен срок.
І. Главен дежурен учител

  • Идва в училище в 7.30 часа и посреща учениците на входа на училището,

  • Установява присъствието на всички учители и при отсъствие на преподавател информира ръководството,

  • Съгласува евентуални промени в разписанието на учебните часове с помомощник- директора и уведомява учениците за тях,

  • Осигурява навременното биене на звънеца за начало и край на часовете,

  • Ръководи работата на дежурните учители по коридорите за поддържане на реда и дисциплината в междучасията и следи за опазване на училищното имущество,

  • Поддържа връзка с училищната администрация за отстраняване на възникнали евентуални аварии и повреди.

  • Записва в специална книга при помощник-директора докладваните му от дежурните учители и констатираните от тях нередности, както и причините за възникването им..

  • ІІ. Дежурни учители по коридорите

  • Дежурните учители се определят от Директора в утвърден за това график, в началото на всеки срок.

  • Следят за опазване на реда и дисциплината в междучасията и не допускат вдигане на шум и тичане по коридорите,

  • Следят за опазване на училищното имущество и при забелязани нередности уведомяват главния дежурен учител.

  • ІІІ. Дежурни ученици по класове

  • Определят се от класния ръководител – по двама за всяка седмица.

  • Класният ръководител е длъжен да ги информира за задълженията им.

  • Следят за хигиената в класната стая, почистването на дъската, готовността на класа за начало на часа, докладват за отсъстващи ученици.

  • При отсъствие на преподавател поддържат връзка с главния дежурен учител за промени в разписанието на учебните часове за деня.

  • В началото и в края на учебните занятия дежурните ученици докладват за състоянието на класната стая на дежурния учител по коридор. При възникнали нарушения и нанесени материални щети дежурните ученици незабавно уведомяват дежурния учител на етажа или главния дежурен учител.




  • ІV. Дежурен учител/възпитател в училищния стол

  • Следи за реда, дисциплината и хигиената в училищния стол.

  • Контролира качеството на храната.

  • При констатирани нередности незабавно докладва на помощник-директор АСД, който е длъжен да предприеме мерки.


ОСИГУРЯВАНЕ БЕЗОПАСНОСТТА НА ЖИВОТА И ЗДРАВЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ
т. 11. Не се допуска излизане на ученици от двора на училището по време на учебния процес без преподавател или възпитател, както и оставянето на ученици без надзор по време на организирания отдих.

  • Не се допуска в училището и района около него носенето на хладно и огнестрелно оръжие, както и пиратки, спрейове и играчки, застрашаващи живота и здравето на участниците в учебно-възпитателния процес.

  • Не се допуска носенето и разпространяването на наркотични вещества, алкохол и цигари на територията на училището и прилежащия район. Нарушителите ще бъдат санкционирани с административни наказания.

  • Класните ръководители на начален етап уточняват с родителите реда за довеждане и отвеждане на децата, като учениците имат право да тръгват сами от училище само след писмено съгласие от страна на родителите, като документите се съхраняват при съответния класен ръководител.

  • Класните ръководители на начален етап съвместно с родителите изготвят личен картон на всяко дете за най- безопасния маршрут до дома и обратно.

  • Не се разрешава влизането на външни лица в училището, включително и на родителите, с изключение на определените приемни часове или предварително уточнена среща с учител, помощник-директор или директор.

  • Охраната на училището не допуска внасянето на обемисти пакети с неясно съдържание, като осъществява контрол.

  • Минимум два пъти годишно се проиграва практически изготвения план за евакуация на учениците от сградата на училището,

  • Забранява се паркирането на неслужебни леки автомобили, микробуси и автобуси в училищния двор.

  • Учениците от 1 до 8 клас задължително изучават в часа на класа правилата за движение по пътищата, съгласно одобрените учебни програми..

  • Със заповед на директора на училището отговорност за живота и здравето на учениците носят учителите, които провеждат извънучилищното мероприятие.


УЧАСТНИЦИ В УЧЕБНО-ВЪЗПИТАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС
УЧИТЕЛИ
Задълженията на учителя са следните:

  • да изпълнява нормата за задължителна преподавателска работа и другите ангажименти, включени в длъжностната му характеристика;

  • да преподава учебния предмет на книжовния български език, с изключение на учебните предмети "чужд език" , да общува с децата или учениците на книжовен български език и да ги подпомага да усвояват книжовноезиковите норми;

  • да уведомява своевременно директора, когато се налага да отсъства от учебни часове, за осигуряване на заместник с оглед недопускане на свободни часове;

  • да участва в работата на педагогическия съвет и да изпълнява неговите решения;

  • да изпълнява предписанията и препоръките на органите, осъществяващи методическа дейност и контрол в системата на образованието и науката.

  • да опазва живота и здравето на децата или учениците по време на образователно-възпитателния процес и на други дейности, организирани от училището;

  • да поддържа и повишава професионалната си квалификация;

  • да информира писмено и на индивидуални срещи родителите за успеха и развитието на детето или ученика, за спазването на училищната дисциплина, както и за уменията му за общуване и интегриране в училищната среда, да ги насочва към форми за допълнителна работа с оглед възможностите, потребностите и желанията на детето или ученика при зачитане на тяхното право да вземат решения;

  • да не ползва мобилен телефон по време на час;

  • да не пуши, да не внася и да не употребява алкохол в училището, както и извън него, при провеждане на мероприятия и дейности, в които участват ученици;

  • да се явява на работа с облекло и във вид, които съответстват на положението му на учител и на добрите нрави;

  • да не внася в училището оръжие, както и други предмети, които са източник на повишена опасност;


т. 12. Учителят имат следните права:

  • свободно да определя методите и средствата за провеждане на образователно-възпитателния процес, като активно използва интерактивни методи на преподаване и възможностите на информационните и комуникационните технологии;

  • да участва в класирането на проектите на учебници по съответния учебен предмет и при избора на учебник, по който ще се провежда обучението;

  • да получава информация по въпроси, свързани с изпълнение на служебните му задължения, както и за възможностите за повишаване на професионалната му квалификация;

  • да повишава образованието и професионалната си квалификация;

  • да дава мнения и да прави предложения за развитие на училището, детската градина и обслужващото звено;

  • да използва училищната материално-техническа база за изпълнение на служебните си задължения;

т. 12.1. Директорът на училището утвърждава график за консултации на всеки учител с учениците и график за приемното време на ръководството на училището, педагогическия съветник с родителите.

т. 12.2. Учителите вписват в материална книга преподадения учебен материал в редовните часове, СИП, модулите по физическо възпитание, темите в часовете на класа и втория час на класа съответно до края на работния ден, с което удостоверяват работата си за деня, като за начален, прогимназиален и гимназиален етап се водят отделни материални книги.

т. 12.3. Учителите имат право по всяко време да проверяват бележниците и чантите на учениците за носене на забранени материали в присъствието на педагогическия съветник.

т. 12.4. Учителят не може да нарушава правата на ученика, да унижава личното му достойнство, да прилага форми на физическо и психическо насилие върху него.

т. 12.5 Учителят няма право да пуши по време на учебния процес, в учебните стаи, както и в прилежащия район на 121 СОУ.

т. 12.6. Учителите нямат право да предоставят образователни услуги срещу заплащане при наличие на конфликт на интереси.

т. 13. В началото на всяка учебна година директорът определя със заповед класните ръководители на всички паралелки и броя на учениците в паралелките.

т. 13.1. Класният ръководител организира и провежда часа на класа, извънкласните дейности и води задължителната документация на паралелката, редовно оформя отсъствията на база представените мед. документи, уведомява родителите за неизвинените отсъствия и показанията за успех и дисциплина, довежда до знанието на учениците и родителите решенията на Педагогическия съвет, нарежданията на Директора и следи за тяхното изпълнение.

т. 13.2. Класните ръководители могат да събират пари от ученици и родители както следва:

  • за застраховки;

  • при организация на извънучебни дейности – учебни екскурзии,изложби и др.

  • за закупуване на индивидуални материали за учениците във връзка с учебния процес;

т. 13.3. Класният ръководител има следните допълнителни задължения:

  • да следи за спазването на училищната дисциплина и за успеха и развитието на учениците от съответната паралелка в образователно-възпитателния процес, както и уменията им за общуване с учениците и учителите и интегрирането им в училищната среда, като периодично и своевременно информира родителите;

  • да анализира и оценява рисковите фактори върху учениците от паралелката и да предприема превантивни и корективни мерки за справяне с тях;

  • да контролира посещаемостта на учебните часове от учениците в паралелката;

  • своевременно да уведомява родителите, ако ученикът отсъства от учебни часове, както и когато спрямо него ще започне процедура за налагане на наказание или други мерки по този правилник;

  • да консултира родителите за възможностите и формите за допълнителна работа с ученика с оглед максимално развитие на заложбите му, както и за възможностите за оказване на педагогическа и психологическа подкрепа от специалист, когато това се налага;

  • да изготвя и да предоставя на родителя характеристика за всеки ученик в съответствие с чл. 138а;

  • да организира и да провежда родителски срещи;

  • Периодично да организира индивидуални срещи с учениците от паралелката, да организира и провежда часа на класа и да работи за развитието на паралелката като общност;

  • да участва в процедурите за налагане на наказания и мерки по отношение на учениците от паралелката в случаите и по реда, предвидени в този правилник;

  • да осъществява връзка с учителите, които преподават на паралелката, и периодично да се информира за успеха и развитието на учениците от паралелката по съответния учебен предмет;

  • да осъществява постоянна връзка с останалите класни ръководители с оглед усъвършенстване и намиране на нови форми за общуване с учениците и родителите;

  • да осъществява връзка и да подпомага специалистите, които работят с ученици от паралелката;

  • да води редовно и да съхранява учебната документация за паралелката.

  • по време на родителските срещи се обсъждат и се вземат решения по основни въпроси, свързани с развитието и възпитанието на учениците, включително с участието на специалисти. Класният ръководител не може да обсъжда публично въпроси, свързани с успеха и поведението на отделните ученици от паралелката;

  • на първата родителска среща за учебната година класният ръководител предоставя на родителите информация за графика на консултации,родителски срещи и други форми за взаимовръзка между учители и родители;

Каталог: information -> I Uchilistni pravilnici
I Uchilistni pravilnici -> Георги измирлиев
I Uchilistni pravilnici -> І. общи положения
information -> Изпитна тема №16: Компютърна система с най-новия към момента процесор на intel архитектура
information -> Открития и изобретения от 1970 г до 1980 г
information -> Информация относно 89-та редовна сесия на Комитета по морска безопасност на Международната морска организация, състояла се от 11 до 20 май 2011 год в централата на Организацията в гр. Лондон, Великобритания
information -> Технически характеристики на процесорите amd к10 Модели на процесорите amd к10
information -> Факултет по информационни науки
information -> Тема компютърна система ibm pc/xt i8088 Процесорите 8086 и 8088


Сподели с приятели:
  1   2   3




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница