№
|
Област на извънкласни и извънучилищни дейности
|
Примерни форми*
|
Примерни тематични направления*
|
1.
|
Природоматематически науки
|
секция, клуб, студио, ателие
|
Еко-раница; Клуб „Архимед”; Зелени алтернативи;
„Моят свят”; „Млад приложник”
|
2.
|
Хуманитарни науки
|
секция, клуб, студио, ателие
|
Ценности и човеколюбие; Приказен свят; Пленер – нарисувай света около нас; „ Аз и животните”
|
3.
|
Здравно образование
|
секция, клуб, студио, ателие, дискусионен клуб
|
Здравословно хранене; сексуално и репродуктивно здраве; Европейска кухня- какво да си сготвим и ядем в страните от ЕС; Скаутски здравен лагер
|
4.
|
Здравословен начин на живот
|
секция, студио, ателие, дискусионен клуб
|
Бърза помощ в училище; Млад еколог;
Да успяваме заедно - колективни и индивидуални спортове, подвижни и щафетни игри, екоразходки или екопътеки - запознаване с природата, растителен и животински свят, туристически походи;
|
5.
|
Комуникативни умения на роден език
|
секция, клуб, студио, ателие, дискусионен клуб
|
Театрално студио; Публична реч; Да разкажа своята история; Историята на моето семейство; Семейните празници- като игра; На кино-заедно; „Да напишем филм”; Училищни медии; Аз-фотографът; Млад журналист
|
6.
|
Комуникативни умения на чужд език
|
секция, клуб, студио, ателие
|
Езиците на Европа; Лингвистика; Виртуално пътешествие в европейските столици; Евроклуб; Пътешественик
|
7.
|
Математическа грамотност и базови познания в областта на науките и технологиите
|
секция, клуб, студио, ателие
|
„Заедно на пазар”; „Млад конструктор”; „Роботика и моделиране”; „Лего роботика”; „Приложна математика”; „Математическа лингвистика”; „Числата в света на нотите и нотите в света на числата”
|
8.
|
Умения за самостоятелно учене и събиране на информация
|
секция, клуб, студио, ателие, дискусионен клуб
|
„Историята на моето селище”; „История на българските институции”; „Историята на моя род”; „Аз архивирам”; „Клуб по стенография и бързо учене”
|
9.
|
Граждански компетентности - форми на поведение за успешно участие в социалния живот, разрешаване на конфликти
|
секция, клуб, студио, ателие, дискусионен клуб
|
„Трудният диалог в училище”; „Моите права”; Познавам ли хората?; „Мога да споря”; „Как да се обличам и държа в обществото?”; „Успешно поведение на младата дама и младия господин”;
|
10.
|
Предприемачество
|
секция, клуб, студио, ателие
|
„Искам да успея”, „Искам да си купя ново колело”; Моят пръв милион”; Лего предприемач; „Как се управлява …хотел, ферма, оранжерия”; Градинарско студио;
|
11.
|
Културни компетентности – изразяване на идеи, творчество емоционално и естетическо съпреживяване чрез литература, музика и други изкуства
|
секция, клуб, студио, ателие
|
Общуване чрез танци; Моден дизайн; Брейк-денс; Творчеството на боичките; Чудесата на Уолт Дисни; „Да изразя себе си чрез танц”; Хороводец; Арт-студио; Славееви гласове; Етнография;
|
12.
|
Дигитални компетентности – използване на дигитални устройства и мултимедийни технологии, обработка на информация
|
секция, клуб, студио, ателие, дискусионен клуб
|
Игрите в Интернет; Да си публикувам реклама; Уеб-дизайн; Компютърна анимация; Изготвяне на презентации, клипчета;
|
*Забележка: Изброените тематични направления и форми са примерни. Не се допуска дублиране на наименованията на тематичните направления и учебните предмети.
РОЕКТ BG051PO001-4.2.05„Да направим училището
Приложение №1
