Годишен преговор
156
157
|
32
32
|
113. Делимост
Упражнение
|
Умее да прилага признаците за делимост, НОД и НОК при решаване задачи
|
Преговор, в който чрез решаване на задачи с различно ниво на сложност и формат се обобщават и поддържат придобитите знания от темата „Делимост“. Използват се разработените електронни ресурси.
|
Двучасов урок
|
158
159
|
32
32
|
114. Обикновени дроби
Упражнение
|
Сравнява обикновени дроби и извършва действията събиране, изваждане, умножение и деление.
Умее да решава основни задачи, свързани с част от число.
|
Преговор, в който чрез решаване на задачи с различно ниво на сложност и формат се обобщават и поддържат придобитите знания от темата „Обикновени дроби“. Използват се разработените електронни ресурси.
|
Двучасов урок
|
160
161
|
32
33
|
115. Десетични дроби.
Упражнение
|
Знае връзката между обикновена и десетична дроб и може да преминава от един запис на дробно число към друг.
Умее да пресмята числови изрази с десетични дроби, съдържащи до четири действия.
Знае понятието „процент“.
Умее да решава основни задачи, свързани с процент.
Умее да решава задачи от областта на икономиката и финансите.
|
Преговор, в който чрез решаване на задачи от различно ниво на сложност и формат се обобщават и поддържат придобитите знания от темата „Десетични дроби“. Използват се разработените електронни ресурси.
|
Двучасов урок
|
162
163
|
33
33
|
116. Геометрични фигури и тела
Упражнение
|
Познава основните равнинни геометрични фигури: триъгълник и четириъгълник, знае техните елементи, видове, някои техни свойства и признаци и умее да ги прилага.
Познава куб и правоъгълен паралелепипед, знае елементите и развивките им.
Прилага формулите за периметър и лице на основните равнинни фигури: триъгълник и четириъгълник.
Прилага формулите за лице на повърхнина и обем на куб и на правоъгълен паралелепипед.
|
Преговор, в който чрез решаване на задачи от различно ниво на сложност и формат се обобщават и поддържат придобитите знания от темите „Основни геометрични фигури“ и „Геометрични тела“. Използват се разработените електронни ресурси.
|
Двучасов урок
|
164
|
33
|
Изходно ниво – Контролна работа № 9
|
Умее да оперира с дробни числа.
Умее да моделира с числов израз.
Умее да намира елементи, периметри и лица на основните геометрични фигури, лице на повърхнината и обем на куб и на правоъгълен паралелепипед.
Разчита и интерпретира информация, представена с текст, с графики, с таблици или с диаграми.
|
Темата за контрол и оценка на придобитите знания и умения се изработва съгласно очакваните резултати.
|
Приложеният тест, който е електронно реализиран, дава възможност на учениците за самооценяване на постиженията им и за подготовка за изходното ниво.
|
|
|
|
6 резервни часа
|
|
|
