| ПРОГРАМА ПО БИОЛОГИЯ
8 клас
-
Тъкани. Видове, устройство и функции. Епителна тъкан, съединителна, мускулна и нервна тъкан.
-
Опорно-двигателна система. Скелет, особености на човешкия скелет. Устройство на костите и ставите. Кости на скелета – череп, гръбначен стълб, гръден кош. Кости на крайниците.
-
Мускули. Устройство и видове мускули. Основни групи мускули. Физиология на мускулите.
-
Вътрешна течна среда на организма. Състав на вътрешната течна среда. Взаимовръзки между кръвната плазма, тъканната течност и лимфата. Постоянство на вътрешната течна среда.
-
Кръв. Състав на кръвта. Кръвна плазма, кръвни клетки, кръвни групи. Кръвообращение и лимфообращение. Имунни функции на кръвта.
-
Сърце и кръвоносни съдове. Сърдечна дейност. Сърдечен цикъл. Ударен и минутен обем. Сърдечни тонове. Артериално налягане. Пулс. Регулация на сърдечната дейност.
-
Дихателна система. Устройство и функции на дихателните органи. Дихателни движения. Обмяна на газовете.
-
Храносмилателна система. Устройство и функции на храносмилателните органи. Храносмилане в устната кухина, стомаха, тънкото и в дебелото черво.
-
Отделителна система. Устройство и функции на отделителната система.
-
Полова система. Устройство и функции на половите органи при мъжа. Устройство и функции на половите органи при жената.
-
Нервна система. Гръбначен мозък. Главен мозък. Вегетативна нервна система.
-
Ендокринна система. Ендокринни жлези.
-
Сетивни системи. Система на общата сетивност. Вкусова и обонятелна сетивна система.
-
Зрителна и слухова сетивни системи.
-
Висши функции на нервната система. Видове рефлекси. Особености на висшата нервна дейност при човека.
9 и 10 клас
-
Липиди. Видове липиди. Структура на мазнини и фосфолипиди. Свойства и биологично значение. Въглехидрати. Монозахариди - структура, представители и значение. Дизахариди. Полизахариди - видове, представители и функция.
-
Белтъци. Градивни единици на белтъците. Пептидна връзка. Равнища на организация на белтъчната молекула - първична, вторична, третична и четвъртична структури. Свойства на белтъчната молекула. Биологични функции.
-
Нуклеинови киселини. Полинуклеотидни вериги - структура. Видове нуклеинови киселини. Структура на ДНК, локализация, функция. Структура на РНК. Видове РНК. Функции. Кодон, генетичен код, ген и геном.
-
Надмолекулни комплекси. Вируси – структура и възпроизвеждане.
-
Клетъчни мембрани. Устройство на мембраните. Функции. Видове транспорт на вещества през клетъчната мембрана.
-
Едномембранни клетъчни органели. Ендоплазмена мрежа. Комплекс на Голджи. Лизозоми. Други едномембранни органели.
-
Двумембранни клетъчни органели. Структура и функции на митохондриите и на хлоропластите. Ядро. Ядрени структури. Основни функции на ядрото.
-
Прокариотна и еукариотна клетка. Устройство, обща характеристика и специфика.
-
Метаболизъм. Видове и етапи на метаболизма. Автотрофен и хетеротрофен тип обмяна. Аеробен и анаеробен тип обмяна. Биоенергетично значение за метаболизма. АТФ – структура и функция.
-
Ензими. Свойства на ензимите. Състав и строеж на ензимите.Механизъм на ензимното действие.Фактори, които повлияват ензимната активност. Приложение на ензимите.
-
Процеси на разграждане (катаболизъм). Обща характеристика. Аеробно и анаеробно разграждане на въглехидрати.
-
Процеси на изграждане (анаболизъм). Характеристика на анаболитните процеси. Фотосинтеза. Светлинна фаза. Тъмнинна фаза.
-
Биосинтеза на ДНК (репликация). Механизъм на репликацията
-
Реализиране на генетичната информация. Биосинтеза на РНК (транскрипция)
-
Реализиране на генетичната информация. Биосинтеза на белтъци (транслация). Механизъм на изграждане на полипептидната верига.
-
Делене на клетката. Значение. Видове делене. Митотично делене. Фази. Митотичен цикъл.
-
Мейоза. Същност. Фази - характеристика. Хромозомен набор - диплоидни и хаплоидни клетки. Значение на мейотичното делене.
-
Жизнен цикъл. Същност. Значение. Клетъчно диференциране. Стареене и смърт на клетките.
-
Закономерности в унаследяването на признаците. Същност на моно- ди- и полихибридното кръстосване. Опити на Мендел. Анализиращо кръстосване.
-
Взаимодействие между гените. Видове и същност. Алелни взимодействия - пълно доминиране, непълно доминиране, кодоминиране, летално взаимодействие. Неалелни взаимодействия - комплементарно, епистатично, полимерно.
-
Изменчивостта като свойство на организмите. Видове изменчивост. Модификационна изменчивост - същност и характерни особености на модификациите. Геномна изменчивост. Същност. Видове - генотипна изменчивост - комбинативна и мутационна. Видове мутации - генни, хромозомни, геномни.
-
Генетика на човека. Детерминиране на пола при човека. Унаследяване на белези, скачени с пола. Методи, прилагани в генетиката на човека (родословен, метод на близнаците, цитогенетичен анализ). Наследствени болести при човека: болести причинени от генни мутации; болести, свързани със структурни изменения на хромозомите; болести, свързани с промени в броя на хромозомите.
-
Размножаване при животните и човека. Същност на размножаването. Основни типове размножаване. Гаметогенеза. Оплождане – същност и видове. Размножаване при човека.
-
Индивидуално развитие при животните и човека. Зародишно /ембрионално/ развитие – етапи. Следзародишно /постембрионално/ развитие. Характерни особености на пряко и непряко развитие. Биологично значение на метаморфозата. Продължителност на живота. Стареене и смърт.
-
Доказателства за еволюцията на организмите: сравнително-анатомични, сравнително-физиологични, сравнително-ембриологични, палеонтологични, биогеографски и други доказателства за еволюцията.
-
Микроеволюция – същност. Елементарни еволюционни фактори: мутационен процес; популационни вълни; миграции; изолация. Макроеволюция – същност. Причини за формиране на надвидови систематични групи: дивергенция; паралелизъм; конвергенция.
-
Основни насоки и пътища на еволюционния процес. Биологичен прогрес – същност. Пътища на реализирането му: ароморфоза; идиоадаптация; ценогенеза; обща дегенерация. Биологичен регрес – същност. Характерни черти на еволюционния процес.
-
Еволюция на човека. Място на човека в системата на живия свят. Палеонтологична история на човека – основни етапи на антропогенезата.
-
Среди на живот. Видове основни среди за живот на организмите. Екологични фактори и закономерности във взаимодействията на организмите с тях. Видове екологични фактори - абиотични, биотични и антропогенни. Влияние на екологичните фактори върху живите организми. Адаптация.
-
Популации. Състав и структура на популациите.
-
Биоценози. Видове и състав. Екологичен доминант. Морфологична и функционална структура на биоценозата. Хранителни взаимоотношения в биоценозата. Хранителна верига. Екологични пирамиди. Екологична ниша.
-
Взаимодействия между популациите в биоценозата. Положителни и отрицателни взаимодействия.
-
Поведение. Същност на поведението. Основни форми на поведение – индивидуално, репродуктивно и социално поведение. Значение на формите на поведение за преживяването и размножаването на видовете.
-
Екосистеми. Същност, структура и продуктивност на екосистемите. Видове екосистеми. Кръговрат на веществата и поток на енергията в екосистемите.
-
Изменчивост и развитие на екосистемите. Периодични и непериодични изменения. Развитие на екосистемите. Видове сукцесия - първична и вторична екологична сукцесия. Екологично равновесие. Климакс. Особености на екологичната сукцесия в агроекосистемите.
Примерна тема: “Енергийни източници за организмите и преобразуване на енергията”.
При развиване на темата трябва да се мотивира необходимостта от енергия за съществуването на живите системи. Да се посочат източниците на енергия, които използват автотрофните и хетеротрофните организми. Да се изясни преобразуването на енергията в използваем за клетката вид и ролята на АТФ. Да се посочи локализацията на разглежданите процеси в клетката. В заключение да се направи връзка между енергетичните преобразувания и жизнените процеси.
Методически указания
Предложената изпитна програма е съставена въз основа на учебната програма по биология, одобрена от МОН за VІІІ, ІХ и Х клас на СОУ – задължителна подготовка. При подготовка за кандидатстудентския изпит да се използват учебниците, одобрени от МОН, които максимално се доближават до учебната програма.
Конкурсният изпит включва:
-
Тестови задачи (30 бр.) от материала за VІІІ, ІХ и Х клас.
-
Тема от учебния материал за ІХ клас и/или Х клас.
Темата изисква обобщаване на биологични знания, включени в повече от един въпрос от програмата.
Писмената работа следва да бъде логично подредена, с ясна структура и да доказва, че кандидат-студентът умее да излага изчерпателно и аргументирано знанията си, като наред с това, притежава необходимата обща, биологична и езикова култура.
8 клас – Биология – учебници, одобрени от МОН:
изд. Сиела: Шишиньова, М., Дончев, В., Йотовски, П. И И. Враджалиева
изд. Булвест 2000:Овчаров, В., Димитров, О., Димитрова, Т. и М. Христова
изд. Гея Либрис: Пирьова Б., Евтимова, С., Цанова, Н., Мулешкова, Н. И Л. Банчева
изд. Анубис: Куртев, А., Стоименова, Б., Гърчев, Р., Витанова, Л. Костова, З. И Т. Йорданова
изд. Просвета:Ишев, В., Николова, М., Петров, И. И М. Панайотова-Стоянова
9 клас – Биология и здравно образование – задължителна подготовка, одобрени от МОН:
изд. Анубис: Шишиньова, М., Димков, Р., Оджакова, М., Враджалиева, И., Банчева, Л. и П. Борисова
изд. Анубис: Николов, Т., Буланов, И., Костова, З. и Ц. Вълкова
изд. Булвест: Димитров, О., Кожухарова, М., Аргирова, Т., Богоев, В., Минков, И., Кименов, Г. и М. Славова
изд. Геа Либрис: Овчаров, В., Евтимова, С., Симеоновска, М., Симеоновска, Д. и М. Христова
изд. Просвета: Ангелов, П., Ишев, В. и П. Попов
10 клас – Биология и здравно образование – задължителна подготовка, одобрени от МОН:
изд. Анубис: Шишиньова, М., Димков, Р., Оджакова, М., Враджалиева, И., Банчева, Л. и П. Борисова
изд. Анубис: Ботев, Б., Наков, Л., Костова, З. и М. Топашка
изд. Булвест: Димитров, О., Пешева, М., Минков, И., Кожухарова, М., Аргирова, Т., Кименов, Г. и М. Славова
изд. Гея Либрис: Евтимова, С., Часовникарова, Ц. и М. Атева
изд. Просвета: Попов, П., Ишев, В. и П. Ангелов
изд. Труд & Прозорец & Просвета: Николова, М. и Ст. Китанова
Допълнителна литература
Одобрените от МОН учебници по Биология и здравно образование за VІІІ, ІХ и Х клас за профилирана подготовка.
Примерни тестови задачи могат да бъдат използвани от учебни помагала, които са разработени въз основа на действащите учебни програми по Биология за VІІІ клас.
Сподели с приятели: |
