Програма по български език и литература зип kлас V за учебната 2012 2013 г

по български език и литература

kлас V

за учебната 2012 – 2013 г.

хорариум: 1 / 34

• 
  разширяване на комуникативноречевата компетентност на учениците чрез включване в различни условия на речево общуване;
  
• 
  езиково развитие на индивида чрез овладяване на нови „функционални езици“ с цел разширяване на възможностите за общуване;
  
• 
  овладяване на социално престижни норми на речево поведение;
  
• 
  развиване на езиковедската и на общата култура на учениците чрез изучаване на понятията, чиято същност и функции се изясняват в предложената учебна програма за пети клас;
  
• 
  развиване на уменията на учениците да анализират езика на художествената литература като ценност, като достижение на човешката мисъл и изпитват стремеж и потребност да общуват с нея;
  
• 
  овладяване на ключови знания за общия художествен и литературен процес и за основни литературни понятия, факти, явления, съобразени с ранната юношеска възраст, в която са петокласниците.
  

• 
  да се ориентира в ситуацията на общуване, да проявява адекватно речево поведение в официална и в неофициална обстановка, да осмисля текста като средство за общуване;
  
• 
  да усвои умения да характеризира видовете изречения по цел на общуване и по състав, да използва в речта си различни видове изречения;
  
• 
  да осмисля думите като речникови единици, правилно и целесъобразно да ги използва;
  
• 
  да разбира функциите на изменяемите и неизменяемите части на речта;
  
• 
  да осмисля звуковите особености на думите в текста, правилно да изговаря и пише думи с променливо я, с подвижно и непостоянно ъ, неударени гласни и струпани съгласни;
  
• 
  да получи представа за сътворението на света и на човека в контекста на митологичното и фолклорното мислене;
  
• 
  да познава основните български календарни празници и свързаните с тях обреди, без да анализира детайлно текстовете, да познава календарните празници на различните етноси, живеещи в България;
  
• 
  да осмисля рода като основна организация на социален живот, да прилага нравствени критерии в разсъжденията и в оценките за героите;
  
• 
  да овладее знания за композиционните части на устен и писмен текст и тяхната функция за формиране на цялостния му смисъл;
  
• 
  да развива познанията си за преразказване чрез трансформиране на съдържанието;
  
• 
  да овладее умения за описване на обстановка, природна картина, хора и взимоотношения между тях;
  
• 
  да развива умения за разказване на действителни и въображаеми случки;
  
• 
  да овладее умения за рзсъждаване – отговор на въпрос, свързан с изучаваните художествени произведения и с житейски проблем;
  

1. 
   Устна проверка чрез разговори, анализи, самооценяване.
   
2. 
   Писмено изпитване – проверка на преразкази, съчинения, като се спазват критериите за типа писмена работа.
   
3. 
   Тестово изпитване – решаване на тестови задачи с отворен и затворен отговор.
   

1. 
   Български език - учебно помагало за ЗИП 5.клас, изд. „Булвест 2000“
   
2. 
   Литература - учебно помагало за ЗИП 5.клас, изд. „Булвест 2000“
   
3. 
   Тестови задачи по литература за самоподготовка, контрол и самоконтрол за 5.клас, изд. „Булвест 2000“
   
4. 
   Самоучител за петокласниците, които искат да се научат да пишат добре, изд. „Булвест 2000“