Програма за целодневна организация на учебния ден учебната 2017 2018 година приета на заседание на Педагогическия съвет № рд-04-16/ 08. 09. 2017 г и утвърдена със Заповед № рд- 08-1470 от 08. 09. 2017 г

Приета на заседание на Педагогическия съвет № РД-04-16/ 08.09.2017 г.

и утвърдена със Заповед № РД- 08-1470 от 08.09.2017 г.

на Директора на ОУ „Стоян Михайловски” гр. Варна

1 .Финансова и материална обезпеченост на училището;

2. Наличие на санитарно-хигиенни условия;

3. Осигурени безопасни условия;

4. Заявено желание на родителите.

Редът, условията и начинът на сформиране и организирането на групи ЦОУД в училището се осъществява съгласно:

1. 
   Закона за предучилищно и училищно образование.
   
2. 
   Наредба № РД-02-20-30от 21.12.2015 г. /ДВ, бр 5 от 19.01.2016 г./ за площ на едно работно място за ученик и брой места в едно помещение.
   
3. 
   Наредба № 10 от 01.09. 2016 г. за организация на дейностите в училищното образование.
   

В основно училище „Стоян Михайловски“ се обучават ученици от 1 до 7 клас. В целодневното обучение са обхванати ученици от I - VI клас. Сформирани са 8 групи в ЦОУД.

Годишната училищна програма за целодневна организация на учебния ден включва организирането, разпределението и съдържанието на дейностите по самоподготовка, по организиран отдих и физическа активност и заниманията по интереси.

Чрез нея се определят: целите, условията и реда за провеждане на целодневната организация в ОУ „Ст.Михайловски” гр. Варна; дейностите в групите ЦОУД I - VI клас като обхваща общите и специфичните характеристики и различия в структурата, състава, обхвата на групите в изпълнение на държавната политика.

1.4. Цел на програмата:

Целта на годишната програмата е да се конкретизират условията и редът за провеждане на целодневна организация на учебния процес на учениците от I до VI клас.

За I - IVклас: За учениците от І до ІV клас дейностите по самоподготовка, по организиран отдих и физическа активност и заниманията по интереси се разпределят дневно, както следва: самоподготовка – 2 учебни часа; организиран отдих и физическа активност – 2 учебни часа; интереси – 2 учебни часа

За V -VI клас: За учениците от V до VІ клас дейностите по самоподготовка, по организиран отдих и физическа активност и по занимания по интереси се разпределят за деня съобразно седмичното разписание, като общият им брой е не по-малко от 6 учебни часа.
2.3. Занятията по самоподготовка се водят в стаи на групи ЦОУД както следва:

ЦОУД І ,II клас - ІI етаж

ЦОУД ІІІ клас - ІI етаж

ЦОУД IV клас – I етаж

ЦОУД V – VI клас – I етаж
2.4. Продължителност на часовете за всяка една от групите:

ЦОУД І и ІІ клас – 35 мин.;

ЦОУД ІІІ , ІVклас– 40 мин.

ЦОУД V ,VI клас – 40 мин.

Педагогическите изисквания са съобразени с общите за училището и със специфичните характеристики на всяка група ЦОУД.

Учителите в групи ЦОУД, които провеждат часовете по самоподготовка, занимания по интереси, дейностите по организиран отдих и физическа активност, с оглед повишаване на качеството на обучението:

• 
  създават организация, която включва прилагане на иновативни педагогически методи
  
• 
  групова работа и индивидуален подход
  
• 
  работа в малки групи
  
• 
  упражнения, свързани с развиване на логическото мислене на учениците, на паметта и въображението.
  

- за учениците от I и II клас/при 4 часа/ - от 11.10 ч.;

- за учениците от I и II клас/при 5 часа/- от 11.50 ч.;

- за учениците от III и IV клас/при 5 часа/- от 12.20 ч.;

- за учениците от III и IV клас/при 6 часа/- от 13.05 ч.;

- за учениците от V и VI клас/при 6 часа/- от 13.05 ч.;

- за учениците от V и VI клас/при 7 часа/- от 14.00 ч.;
Включват:

1. Организиране и провеждане на отдиха и спорта на учениците за създаване на здравословни навици и осъществяване на преход към самоподготовката.

2. Организиране на обедното хранене на учениците.
2.6.2. Педагогически изисквания при провеждане на самоподготовката.

Дейностите по самоподготовка на учениците включват:

1. Ситуации за осмисляне на изучаваното съдържание по време на учебния час.

2. Усвояване на начини и методи за рационално учене.

3. Подготовка на домашни, проектни задания и / или задачи.

4. Подготовка за класни и контролни работи.

5. Изпълнение на допълнителни задачи и упражнения, във връзка с общообразователните учебни предмети от седмичното разписание, поставени от учителя на групата.

6. Формиране на умения за самостоятелно планиране и организиране на подготовката си.

7. Консултации с учители по различни учебни предмети.
8. Учителят на групата се консултира с учителите по учебните предмети и съвместно определят съдържанието на самоподготовката.

В дневника се отразяват часовете по самоподготовка и темите за деня.

Заниманията по интереси се организират в зависимост от възможностите на училището и могат да не са свързани с учебните предмети по училищния учебен план.

След проучване и съгласуване с родители и ученици, в училището се организират дейности и мероприятия като изложби, базари, работилница за мартеници, читателски маратон, спортни прояви, конкурси и дискусии с образователна и възпитателна цел. Може да бъде организирано и в сборни групи.

Заниманията по интереси се организирват в следните направления:

1. Наука;

2. История и традиции;

3. Изкуства;

4. Образователни,развиващи и занимателни игри;

5. Спорт;