АГРАРЕН УНИВЕРСИТЕТ - ПЛОВДИВ
ФАКУЛТЕТ ПО ЛОЗАРО - ГРАДИНАРСТВО
утвърждавам:
ректор:
/ДОЦ. Д-Р д. гРЕКОВ/
учебна програма
за дисциплината: ОСНОВИ НА ЕКОЛОГИЯТА
включена като задължителна в учебния план
НА специалността: АГРОНОМСТВО
(тРОПИЧНО И СУБТРОПИЧНО ЗЕМЕДЕЛИЕ)
област: 5. ТЕХНИЧЕСКИ НАУКИ
професионално направление: 5. 13. ОБЩО ИНЖЕНЕРСТВО
за образователно - квалификационна степен БАКАЛАВЪР
ФОРМА НА ОБУЧЕНИЕ: РЕДОВНА
kатедра : агроекология И ЗАЩИТА НА НАСЕЛЕНИЕТО
Пловдив, 2009 г.
УЧЕБНА ПРОГРАМА
-
ИЗВАДКА ОТ УЧЕБНИЯ ПЛАН
Код
|
Водещ преподавател
|
Основна форма на контрол
|
Хорариум
|
Всичко
|
Креди-ти
|
Аудиторна
заетост
|
Извънаудиторна заетост
|
Лекции
|
Упражнения
|
Учебни практики
|
Други форми
|
02.04.21
|
Доц. д-р П. Костадинова
|
писмен изпит
|
30
|
30
|
7
|
65
|
132
|
5
|
II. АНОТАЦИЯ
Учебната програма по дисциплината “ОСНОВИ НА ЕКОЛОГИЯТА” е предназначена да запознае студентите със същността, основните понятия и категории в екологията , механизмите на взаимодействие и функционалните зависимости в сложната и взаимосвързана система: растения→животни→среда за съществуване.
Като интердисциплинарна наука екологията има връзка с изучаваните фундаментални биологични дисциплини: ботаника, зоология, физиология и всички частни биологични науки, изучавани от студентите в специалността Агрономство /Тропично и субтропично земеделие/.
III. СЪДЪРЖАНИЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА
III. 1. АУДИТОРНА ЗАЕТОСТ – 60 часа
III. 1. 1. ЛЕКЦИИ – 30 часа
№
|
Тема
|
Хорариум, часове
|
1.
|
Предмет, цел и задачи на екологията. Основни раздели в екологията. Връзки на екологията с другите биологични науки. Методи в екологията.
|
2
|
2.
|
Биосфера. Същност на биосферата. Строеж на биосферата. Атмосфера, хидросфера, литосфера. Функциониране на биосферата като цялостна система.
|
2
|
3.
|
Екология на организмите. Фактори на средата и въздействието им върху организмите. Понятие за среда и фактори на средата. Общи закономерности при действието на факторите на средата върху организмите.
|
2
|
4.
|
Светлината и температурата като екологични фактори. Слънчева радиация, спектър на слънчевата радиация. Биологичен ефект. Екологична класификация на организмите по отношение на светлината. Температура и температурен режим на средата. Екологично значение. Екологични групи организми.
|
2
|
5.
|
Водата като среда и екологичен фактор. Атмосферно налягане като екологичен фактор. Снежната покривка като екологичен фактор. Интегрално въздействие на климатичните фактори.
|
2
|
6.
|
Екология на популациите. Видът в екологията. Структурна диференциация на вида. Пространствена и възрастова структура на популацията.
|
4
|
7.
|
Полова, етологична и генетична структура на популацията.
Полиморфност на популацията.
|
2
|
8.
|
Свойства и динамика на популацията. Механизми за регулиране числеността на популацията.
|
2
|
9.
|
Екология на съобществата. Понятие за биоценоза, биогеоценоза и екосистема. Класификация на биоценозите.
Биотични взаимоотношения в биоценозите – положителни и отрицателни.
|
2
|
10.
|
Енергетика на екосистемата. Хранителни вериги и екологични пирамиди. Поток на енергията и кръговрат на биогенните елементи. Биологична продуктивност на екосистемата. Динамика и развитие на екосистемата.
|
2
|
11.
|
Агроекосистеми. Определение. Класификация.
|
2
|
12.
|
Екологична съпоставимост между природни и агроекосистеми. Прилагане на природните закономерности за намаляване на различията.
|
2
|
13.
|
Биологично разнообразие в природните и агроекосистемите. Ролята на биоразнообразието за устойчиво развитие.
|
2
|
14.
|
Агролесовъдни системи. Структура, класификация и дизайн.
|
2
|
III. 1. 2. ЛАБОРАТОРНИ УПРАЖНЕНИЯ - 30 часа
1.
|
Природни ресурси. Защитени обекти. Видеофилми. Дискусия и анализ.
|
4
|
2.
|
Природни забележителности. Видеофилми. Дискусия и анализ.
|
4
|
3.
|
Определяне на качеството на водите с помощта на биоиндикаторни организми – макробезгръбначни. Запознаване с методиката за хидробиологичен мониторинг и БИ /биотичен индекс/ за оценка качеството на повърхностните течащи води.
|
2
|
4.
|
Роля на геобионтите в биогенния кръговрат на веществата. Отчитане на видовото разнообразие, плътност и обилие на геобионти в природна екосистема и агроекосистема.
|
4
|
5.
|
Въведение в основните принципи на биологичното земеделие. Сравнение на биоразнообразието при биологично и конвенционално земеделие. Запознаване с методите за екологосъобразна растителна защита, прилагани в Демонстративна ферма за биологично земеделие към Агроекологичен център при АУ – Пловдив.
|
6
|
III. 1. 3. СЕМИНАРНИ УПРАЖНЕНИЯ
1.
|
Алелопатия. Понятие за алелопатия. Възможности за използване на алелопатични взаимодействия като алтернативен метод за борба с плевелите. Култури, подтискащи развитието на плевелната растителност. Залагане на съдови опити за определяне взаимодействието на плевелното растение.
|
4
|
2.
|
Отчитане на заложените съдови опити. Биометрия. Оформяне на резултатите в таблици и графики. Семинар – дискусия върху получените резултати. Изводи относно алелопатичните взаимодействия.
|
4
|
3.
|
Биотични взаимоотношения в биоценози. Видове. Положителни и отрицателни взаимоотношения.
|
2
|
III. 1. 4. ПРАКТИЧЕСКИ УПРАЖНЕНИЯ
III. 2. ИЗВЪНАУДИТОРНА ЗАЕТОСТ - 65 часа
III. 2. 1. УЧЕБНА ПРАКТИКА - 7 часа
1.
|
Биологично разнообразие в защитени местности и прилежащи земеделски земи “Чинар дере”
|
3
|
2.
|
Посещение на комплекс – природосъобразно земеделие – парк – с 300 растителни вида защитена територия – “Резерват Кричим”
|
4
|
III. 2. 2. КУРСОВ ПРОЕКТ
III. 2. 3. индивидуалЕн проект
III. 2. 4. ТЕХНОЛОГИЧНА КАРТА
III. 2. 5. реферат
III. 2. 6. курсова работа
III. 2. 7. индивидуална работа с преподавателя /КОНСУЛТАЦИИ/
III. 2. 8. самостоятелна работа – 30 часа
1.
|
Самостоятелна работа с литература за разработване и защита на проекти
|
30
|
III. 2. 9. ПОДГОТОВКА ЗА ИЗПИТ - 35 часа
IV. ТЕХНОЛОГИЯ НА ОБУЧЕНИЕТО
Извеждането на лекционните курсове по дисциплината “Основи на екологията” към ТСЗ с хорариум 30 часа протича с активното участие на студентите. Съществена роля за интереса към дисциплината допринася онагледяването на методичните единици, включването на познания от други фундаментални биологични и частни науки, изучавани от студентите и насоченото внимание към гледане на екологичните филми по сателитните програми на телевизията.
Включването на видеофилми в учебния процес, посещенията на “Парк Кричим” и биосферния резерват “Червената стена”, дава възможност на студентите да се запознаят с редки ендемитни и реликтни видове и тяхното опазване в естественте им хабитати.
V. Изпитна ПРОГРАМА по дисциплината “Основи на екологията” за студентите от специалност АГРОНОМСТВО (тРОПИЧНО И СУБТРОПИЧНО ЗЕМЕДЕЛИЕ)
1.Предмет, цел и задачи на екологията. Основни раздели в екологията. Връзки на екологията с другите биологични науки. Методи в екологията.
2.Биосфера. Същност на биосферата. Строеж на биосферата.
Атмосфера, хидросфера, литосфера. Функциониране на биосферата като цялостна система.
3.Екология на организмите. Фактори на средата и въздействието им върху организмите. Понятие за среда и фактори на средата. Общи закономерности при действието на факторите на средата върху организмите.
4.Светлината и температурата като екологични фактори. Слънчева радиация, спектър на слънчевата радиация. Биологичен ефект.
Екологична класификация на организмите по отношение на светлината. Температура и температурен режим на средата. Екологично значение. Екологични групи организми.
5.Водата като среда и екологичен фактор. Атмосферно налягане като екологичен фактор. Снежната покривка като екологичен фактор. Интегрално въздействие на климатичните фактори.
6.Екология на популациите. Видът в екологията. Структурна диференциация на вида. Пространствена и възрастова структура на популацията.
7.Полова, етологична и генетична структура на популацията.
Полиморфност на популацията.
8.Свойства и динамика на популацията. Механизми за регулиране числеността на популацията.
9.Екология на съобществата. Понятие за биоценоза, биогеоценоза и екосистема. Класификация на биоценозите.
Биотични взаимоотношения в биоценозите – положителни и отрицателни.
10.Енергетика на екосистемата. Хранителни вериги и екологични пирамиди. Поток на енергията и кръговрат на биогенните елементи. Биологична продуктивност на екосистемата.
Динамика и развитие на екосистемата.
11.Агроекосистеми. Определение. Класификация.
12.Екологична съпоставимост между природни и агроекосистеми. Прилагане на природните закономерности за намаляване на различията.
13.Биологично разнообразие в природните и агроекосистемите. Ролята на биоразнообразието за устойчиво развитие.
14.Агролесовъдни системи. Структура, класификация и дизайн.
15.Природни ресурси. Защитени обекти. Видеофилми. Дискусия и анализ.
16.Природни забележителности. Видеофилми. Дискусия и анализ.
17.Определяне на качеството на водите с помощта на биоиндикаторни организми – макробезгръбначни. Запознаване с методиката за хидробиологичен мониторинг и БИ /биотичен индекс/ за оценка качеството на повърхностните течащи води.
18.Роля на геобионтите в биогенния кръговрат на веществата. Отчитане на видовото разнообразие, плътност и обилие на геобионти в природна екосистема и агроекосистема.
19.Въведение в основните принципи на биологичното земеделие. Сравнение на биоразнообразието при биологично и конвенционално земеделие. Запознаване с методите за екологосъобразна растителна защита, прилагани в Демонстративна ферма за биологично земеделие към Агроекологичен център при АУ – Пловдив.
20.Алелопатия. Понятие за алелопатия. Възможности за използване на алелопатични взаимодействия като алтернативен метод за борба с плевелите. Култури, подтискащи развитието на плевелната растителност. Залагане на съдови опити за определяне взаимодействието на плевелното растение.
VI. ЛИТЕРАТУРА
А. Основна
-
Костадинова, П., И. Велчева, К.Кузмова, 2002. Основи на екологията. Академично издателство при Аграрния Университет.
-
Ангелов , П., 1981. Екология. С., “Народна просвета”, 271 с.
-
Байков, Б., 2000. Екология за всеки. С., Нов български университет, Планета 3, 624 с.
-
Бигон, М. , Дж. Харпер, К. Таунсенд, 1989. Экология. Особи, популации и сообщества. Том № І (667) , Том 2 (477) .
-
Каменов, Д., 1986. Обща екология с основи на опазване на околната среда. С., Наука и изкуство, 252 с.
-
Одум, Ю., 1975. Основы экологии. М., Мир, 740 с.
-
Радкевитч, В.А. 1983. Экология. Минск, Вышейшая школа, 320 с.
-
Риклефс, Р., 1979. Основы общей экологии. М., Мир, 424 с.
-
Шилов, И.А., 2000. Экология. М., Высшая школа, 511 с.
Б. Допълнителна
2009, Пловдив СЪСТАВИЛ:
Доц. д-р п. кОСТАДИНОВА
Ръководител катедра:
АГРОЕКОЛОГИЯ И ЗАЩИТА
НА НАСЕЛЕНИЕТО
Доц. Д-р д. аланджийски
Декан на ЛГф:
Доц. д-р А. Иванов
Сподели с приятели: |