Програма за развитие на образованието в община асеновград за периода 2014-2020 Г

Проект*

ПРОГРАМА ЗА РАЗВИТИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ОБЩИНА АСЕНОВГРАД ЗА ПЕРИОДА 2014-2020 Г.

* Настоящият проет на програма е разработен на база Закона за Народната просвета и съпътстващите го нормативни документи.

УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ - СРЕДСТВО ЗА РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ В БЪЛГАРИЯ

Съгласно Закона за народната просвета образованието в Република България е светско, гражданите имат право на образование, което могат да повишават непрекъснато.

Образованието в община Асеновград има своите дълбоки корени и традиции датиращи назад във вековете. През м. Август 1889 г. Министерството на Народното просвещение назначава личен учителски състав при Станимашкото Държавно Трикласно мъжко училище,с което се поставят основите на училищното дело в града ни. Има сведения, че в началото на ХІХ век монаси от манастира “Св. Петка Мулдавска”, са събирали по няколко деца и са ги учили на църковнославянско четмо. (Пенчев, Г. “”Утвърждаване на българското училище в Станимака (1856-1934 г.)”, 2004 г.).

Промените, настъпващи в българското образование днес, са свързани с глобализацията на света и с искреното ни желание децата на Асеновград да не останат извън този процес, както и да създаваме подходящи условия те да бъдат напълно конкурентни на своите връстници.

Изграждането на гражданското общество и развитието на демократичните процеси все по-осезателно открояват проблемите, отнасящи се до съхраняване и обогатяване на традициите, търсене на иновационни модели за развитие на образованието; очертават границите на участие и отговорностите на всички институции, свързани с образованието, както и параметрите на управление на образованието от държавната и местната власт. 

Общественото мнение за образованието в България в настоящия момент се фокусира както върху недостатъчните средства, отделяни от държавния бюджет, така и върху липсата на нов тип регулиране на преминаването от една образователна степен в друга, на вида и формата на различните изпити, на продължителността на обучението, на учебното съдържание и учебниците. 

В посочените общи положения, свързани със състоянието на българската образователна система, следва да се откроят и демографските особености на асеновградската община, където възрастовото състояние на населението към 03.02 2012 г. е следното:

• 
  Деца под 7 години: 4 170;
  
• 
  Деца от 7 до 13 години: 4 115;
  
• 
  Деца от 14 до 17 години: 2 424;
  
• 
  Жени от 18 до 59 години: 19 321;
  
• 
  Мъже от 18 до 62 години: 21 045;
  
• 
  Жени над 60 години: 9 728;
  
• 
  Мъже над 63 години: 5 922.
  

Етническата характеристика на общината е следната: българско население – 78 %, турци около 13 % и роми около 9 % от населението на общината. Голяма е концентрацията на ромско население в кв. Лозница в гр. Асеновград и с. Боянци.

1. 
   Основни училища – 11;
   
2. 
   Средни общообразователни училища – 2;
   
3. 
   Професионални гимназии – 3;
   
4. 
   ЦДГ – 8;
   
5. 
   ОДЗ – 3;
   
6. 
   ОДК – 1;
   
7. 
   Помощно училище – 1.
   

Мрежата от детски градини, училища и обслужващи звена за учебната 2011/2012 год., съответства на демографските и социално-икономически промени в общината.

В последните години сме свидетели на динамичното развитие на град Асеновград като административен, икономически и културен център. Динамичната икономическа среда доведе и до съществени демографски, инфраструктурни и социални промени.

Някои текущи параметри, характеризиращи състоянието на общинската образователна система:

• 
  Към началото на учебната 2011/2012 год. в системата на общинското образование са обхванати 1 848 деца, които се обгрижват в 66 групи /63 градински и 3 яслени/ и 5 048 ученици, които се обучават в 237 паралелки, 68 полуинтернатни групи, и деца в подготвителни групи в училище 271, в 14 групи ;
  
• 
  Извън системата на предучилищното възпитание всяка година остават необхванати около 5 % от децата, които са предимно от ромската общност;
  
• 
  Процента на отпадащите ученици в задължителна училищна възраст, от училищата на територията на общината е 0,6 %;
  
• 
  Архитектурно адаптираните сгради на училища и детски градини за достъп на хора с увреждания е малък;
  
• 
  Броят на обхванатите в извънкласни дейности, организирани от обслужващите звена е 187;
  
• 
  Бюджетът на функция „Образование” в частта местни дейности за 2012 год. надхвърля 1,4 млн. лв.