Програма за задължителна професионална подготовка по учебен предмет



Дата21.10.2017
Размер80.25 Kb.
#32857
ТипПрограма




РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ

Министър на образованието и науката





З А П О В Е Д

РД 09-1059/ 26.08.2013 г.


На основание чл. 25, ал. 4 от Закона за администрацията, във връзка с чл. 13, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение, чл. 102, ал. 2 от Правилника за прилагане на Закона за народната просвета и чл. 17, ал. 2 от Наредба № 6 от 28.05.2001 г. за разпределение на учебното време за достигане на общообразователния минимум по класове, етапи и степени на образование, при спазване на изискванията на чл. 66, ал. 1 и 2 от Административнопроцесуалния кодекс и във връзка с осигуряване на обучението по учебния предмет

У Т В Ъ Р Ж Д А В А М

Учебна програма за задължителна професионална подготовка по учебен предмет растениевъдство за X клас, професия код 621140 „Агроеколог“, специалност код 6211401 „Агроекология“ от професионално направление код 621 „Растениевъдство и животновъдство“.

Учебната програма влиза в сила от учебната 2013/2014 година.

Контрол по изпълнение на заповедта възлагам на Атанаска Тенева – заместник-министър.





ПРОФ. Д-Р АНЕЛИЯ КЛИСАРОВА

Министър на образованието и науката



Приложение

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА


УЧЕБНА ПРОГРАМА

за задължителна професионална подготовка

по

РАСТЕНИЕВЪДСТВО

Утвърдена със Заповед № РД 09-1059/ 26.08.2013 г.

ПРОФЕСИОНАЛНО НАПРАВЛЕНИЕ:

код 621 „РАСТЕНИЕВЪДСТВО И ЖИВОТНОВЪДСТВО“

ПРОФЕСИЯ:



код 621140 „АГРОЕКОЛОГ“

СПЕЦИАЛНОСТ:


код 6211401 „АГРОЕКОЛОГИЯ“

София, 2013 година

  1. ОБЩО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА

Учебната програма е предназначена за професия код 621140 „Агроеколог“, в която по учебен план е включен учебният предмет растениевъдство.

Учебното съдържание дава възможност за придобиване на знания за основните технологични операции за правилното отглеждане на земеделските култури с оглед на получаване на качествена продукция. От съществено значение са познанията върху ботаническите и биологичните особености на земеделските култури и отражението им върху технологията на отглеждане на културите. Придобитите компетенции по учебния предмет са свързани с екологичните изисквания за прилагането на добри практики при производството на дадена земеделска култура. Придобитите знания и умения са основа за правилното определяне на висококачествена и екологично чиста растениевъдна продукция. Формирането на професионални компетенции по учебния предмет е в основата на усвояването на научни понятия и регламентирани правила за специфичните и ефективни дейности по отглеждането, прибирането и първичното съхранение на продукцията.

При изучаването на отделните групи култури може да се даде превес на една или друга група в рамките на посочения брой часове съобразно производството в района. Допуска се разместване на темите с оглед на съгласуването между теорията и практиката, която следва да се провежда при благоприятни агротехнически условия.

Обучението по предмета има пряка връзка със съдържанието по учебните предмети от специфичната професионална подготовка.

Приложният характер на учебния предмет изисква обучението да се провежда в добре оборудван специализиран кабинет с разнообразни дидактически материали, макети и специализирана литература.


  1. ЦЕЛ НА ОБУЧЕНИЕТО

Обучението по учебния предмет растениевъдство има за цел чрез усвояване на знания и умения учениците да придобият професионални компетентности за правилното прилагане на технологичните операции при производството на растениевъдна продукция при конкретни почвено-климатични условия, правилното й прибиране и съхранение.

За постигане на основната цел на обучението по растениевъдство е необходимо изпълнението на следните подцели:


- придобиване на знания за ботаническите и биологичните особености на различните видове земеделски култури;

- придобиване на знания за разпознаване на основните земеделски култури;

- усвояване на знания за основните технологични операции и дейности, свързани с отглеждането на земеделските култури, прибирането и съхранението на продукцията;

- познаване на добри практики при производството на земеделска продукция.




  1. РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧЕБНОТО ВРЕМЕ

Общият хорариум часове е разпределен в X клас:

I срок – 18 учебни седмици по 2 учебни часа = 36 учебни часа

II срок – 18 учебни седмици по 1 учебен час = 18 учебни часа

  1. УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ



по

ред

Наименования на разделите и темите

Брой учебни часове

1.

Развитие на растениевъдството в България – състояние и перспективи.

1

2.

Вегетационни фактори за развитието на растенията – топлина, светлина, вода, въздух, хранителни вещества. Общи закономерности в действието на вегетационните фактори.

2




Раздел I: Полски култури

Ботаническа характеристика на групата. Предшественици, място в сеитбообращението, подготовка на почвата, торене, сеитба, грижи през вегетацията, прибиране и съхранение.

17

1.

Зимни зърнени житни култури.




2.

Пролетни зърнени житни култури.




3.

Зърнени бобови култури.




4.

Клубеноплодни култури.




5.

Влакнодайни култури.




6.

Маслодайни култури.




7.

Лечебни, ароматни и вкусови култури.




8.

Фуражни култури.







Раздел II: Зеленчукови култури

Ботаническа характеристика на групата. Видов състав. Подготовка на почвата, торене, сеитба и засаждане, грижи при вегетацията, прибиране и съхранение. Култивационни съоръжения. Производство на разсад в парници и оранжерии. Особености на производство на открито и в оранжерии.

16

1.

Зеленчукови култури.




2.

Плодови зеленчукови култури.




3.

Листни и листностъблени зеленчукови култури.




4.

Луковични зеленчукови култури.




5.

Кореноплодни зеленчукови култури.







Раздел III: Трайни насадения

Обща характеристика на овощните видове и лозовото насаждение. Производство на посадъчен материал. Грижи, съхраняване и присаждане. Създаване на нови насаждения. Грижи за насажденията. Резитби. Видове резитби. Прибиране и съхранение на продукцията

12

1.

Овощарство.




2.

Лозарство.







Раздел IV: Вредители по земеделските култури

Вреда и биологични особености. Начини и методи на борба.

3

1.

Плевели.




2.

Болести.




3.

Неприятели.







Раздел V: Европейски и национални програми за развитието на земеделието в България

3




  1. ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБУЧЕНИЕТО

В края на обучението учениците да знаят:

  • особеностите на различни видове земеделски култури;

  • основните етапи от технологичните процеси на отглеждане на земеделските култури;

  • технологията на отглеждане на отделните представители на земеделските култури;

  • основните грижи при отглеждането, прибирането и съхранението на продукцията;

  • основните вредители по земеделските култури и начините и методите на борба.



  1. АВТОРСКИ КОЛЕКТИВ

Диана Сулева – ПГСС „Васил Левски” - гр. Първомай

Росица Генова – ПГСС „Васил Левски” - гр. Първомай



VII. ЛИТЕРАТУРА

  1. Трънков, И., Г. Москов. Отглеждане на земеделски култури. Дионис, С., 1993.

  2. Гюров, Г. и колектив. Общо земеделие и почвознание. Земиздат, С., 1989.

  3. Горбанов, С. Растениевъдство. Пловдив, 1993.

  4. Европейски и национални програми за развитие на растениевъдството.





Сподели с приятели:




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница